- •Тематика лекций
- •Тема 1. Объект и предмет социологии
- •2. Изменение (развитие) представлений о предмете социологии в процессе институционализации и совершенствования
- •3. Определения социологии: классические и современные варианты
- •Тема 2. Категориально-понятийный аппарат социологии
- •Литература
- •Тема 2. Категориально-понятийный аппарат социологии
- •Литература
- •Тема 3. Исследовательские средства социологии
- •2.Методы, используемые социологией при изучении ею общества как своего объекта исследования
- •2.1. Философские (мировоззренческие) парадигмы социологического анализа общества
- •2.2 Общенаучные, теоретические методы и их роль в социологической науке
- •2.3. Эмпирические методы социологического исследования
- •2.4. Методы обработки, анализа и интерпретации эмпирических данных
- •Тема 4. Социологическое исследование: этапы, программа, главные теоретические процедуры и исследовательские стратегии
- •1. Основные этапы конкретно-социологического, эмпирического исследования
- •2. Программа, цели и задачи, объект и предмет исследования
- •3. Главные теоретические процедуры кси
- •4. Исследовательские стратегии
- •Тема 5. Природа социологического знания, его источники, верификация и границы
- •1. Социологическое знание: общее и особенное
- •2. Социология и законы социальной жизни общества
- •3. Объективность, гносеологическая и историческая релятивность (относительность) социологического знания
- •Социологическое знание
- •Тема 6. Внутреннее многообразие социологии
- •Тема 7. Социологический плюрализм. Основные направления современной мировой социологической мысли
- •Тема 8. Социология и другие науки
- •3. Социология и психология
- •4. Социология и экономическая наука
- •Тема 9. Социология и жизнь общества. Функции социологии
- •Тема 10. Социологическое мышление: некоторые гносеологические характеристики
- •Тема 11. Социальное. Социальная жизнь, её базисные элементы.
- •1.Социальное
- •2.1 Социальное действие.
- •2.3. Социальные общности.
- •2.4. Социальные институты.
- •2.5 Социальные организации.
- •Тема 12. Общество как тип социальной общности, социальная и социетальная система
- •3. Типы обществ
- •3. Изменение (развитие) общества
- •5. Дополнение к вопросу о типах общества (из книги “Современная западная социология: Словарь” – м., Политиздат, 1990. С. 270-271)
- •Тема 13. Социальная структура общества: понятие, плюрализм трактовок, место в категориальной системе социологии
- •1.О термине «структура»
- •2.Социальная структура как социологическое понятие
- •3.Социальная структура: западно-социологические парадигмы интерпретации
- •Тема 14. Личность. Социализация индивида
- •2. Структура личности
- •3. Становление личности (социализация индивида)
- •Тема 15. Культура. Социокультурная динамика
- •1. Культура: понятие и его социологическая интерпретация
- •2. Внутренняя дифференциация (многообразие) культуры
- •3. Социокультурный процесс
- •4. Типы культур. Социокультурные суперсистемы
- •Тема 16. Девиация: сущность, причины и типы. Социальный контроль
- •1. Понятие девиации
- •2. Причины девиантного поведения: биологическое, психологическое и социокультурное объяснение
- •3. Типы девиации
- •4. Девиация и социальный контроль
- •Теории девиации
- •Тема 17. Социальная структура общества
- •Тема 18. Семья и брак, их место и функции в обществе
- •1. Семья как объект социологического анализа
- •2. Понятие семья и его определение
- •3. Социальные функции семьи
- •4. Типы семейно-брачных отношений
- •5. Историческое изменение (развитие) семьи
- •Тема 19. Этнические общности. Нации и межнациональные отношения
- •Тема 20. Поселенческие общности. Социология города
- •1. Расселение населения как предмет социологической науки. Понятие поселенческой общности
- •3. Урбанизация особенности урбанизации в России
- •Тема 21. Социальный процесс и изменения в обществе: классические и современные теории
- •2. Социальные изменения: понятие, сущность, факторы.
- •3.Виды (разновидности) социальных изменений.
- •Тема 22. Коллективное поведение: особенности, субъекты, формы
- •1.Некоторые предварительные замечания.
- •2.Коллективное поведение: понятие, общая характеристика и определение.
- •3.Массовое поведение как разновидность коллективного
- •4.Толпа и публика. Поведение толпы.
- •2.Коллективное поведение: понятие, общая характеристика и определение
- •3.Массовое поведение как разновидность коллективного поведения
- •4. Толпа и публика. Поведение толпы
- •Тема 23. Социальные движения: сущность типы, жизненный цикл
- •Тема 24. Управление социальными процессами
- •1.Феномен управления. История управленческой социальной мысли
- •2.Управление социальными процессами: понятие и система
- •3. Законы, принципы и методы социального управления
Тема 14. Личность. Социализация индивида
Социология-это не только наука об обществе как таковом, наука о социальном. Это и наука о человеке, человеке как общественном и социальном существе; наука о человеке, живущем среди себе подобных, взаимодействующем с такими же, как он сам. Исходя из этого, тему “личность” следует рассмотреть как одну из наиболее значимых в курсе “Общая социология”. Кстати, такую же значимость проблемы личности (личность и общество, становление личности, личность как субъект общественных отношений и др.) имеют и в социологии как науке, отрасли научного знания.
При этом личность-предмет междисциплинарного, более того, общедисциплинарного исследования. Социология-это лишь одна из наук, которые изучаются исследованием того, что принято называть личностью. Правда, здесь следует отметить, что социология среди наук, изучающих личность, занимает одно из центральных, ведущих мест. Ведь личность-это человек, взятый в его социальном качестве. А главной наукой, изучающей социальное, как раз и является социология.
Кроме социологии, “личностная проблематика” изучается такими науками как психология (одна из центральных наук такого рода), социальная психология, этика (наука о нравственности), педагогика, культурология. Важное место “личностная проблематика” занимает в философских изысканиях.
Приоритетными в социологической науке являются такие проблемы как личность и общество, личность-продукт общественного развития (филогенез и онтогенез), личность как объект и субъект общественных отношений, становление личности (социализация индивида), автономность личности и ее активное отношение к обществу и самой себе, типовые социальные характеристики личности.
Целью данной лекции является социологическое рассмотрение некоторых из вопросов, связанных с понятием личности, процессом ее формирования, а также взаимоотношений с обществом.
План:
Понятие “личность” и его определение (социологический аспект).
Структура личности.
Становление личности (социализация индивида).
Социальные типы личности.
Двух основных констант: социальный статус и социальная роль (Дюркгейм, Вебер, Шабутани, Парсонс).
Социальный статус - соотносительное положение (позиция) человеческого индивида в обществе (социальной системе). Индивид занимает в обществе одновременно несколько позиций. Дело в том, что общество-это многоплановое, многоуровневое, полифункциональное образование. Да и сам человек-существо не одномерное, а весьма сложное, находящееся одновременно во взаимодействии с множеством других людей: он – и гражданин, и семьянин, и работник, и учащийся, и, скажем, русский и т. д.
Существуют такие разновидности статуса:
главный (генеральный) статус;
предписываемые статусы;
приобретаемые;
естественные;
профессионально-должностные и т.д.
Социальная роль. Содержание социальной роли составляет совокупность требований, предъявляемых обществом к индивиду. Социальная роль-это то, что должен выполнять человек в соответствии со своим статусом. Дело в том, что в соответствии со своим статусом человек наделяется, с одной стороны, особыми правами, а с другой - должен (призван) выполнять разного рода предписанные ему обязанности (функции). И. Кон так определяет социальную роль: “Это то, что ожидается в данном обществе от всякого человека, занимающего определенное место в социальной системе”. В книге “Человек. Цивилизация. Общество” П. Сорокин заявляет, что “роль может быть социальной лишь при наличии социальной матрицы”.
Много статусов – много ролей. Каждый человек выполняет (играет) в обществе множество социально значимых ролей. Для обозначения последнего явления используют понятие “ролевой набор”. “Ролевой набор” – ключевой термин при определении личности в рамках данной теории личности. Личность – это набор тех ролей, которые человек играет в обществе. Разумеется, важной характеристикой личности является то, как социальные роли проигрываются (выполняются) человеком. Дело в том, что существуют разные виды исполнения людьми своих социальных обязанностей или ролей. Например, можно говорить о консенсуальном и конфликтном выполнении людьми тех ролей (обязанностей), которые они должны выполнять в соответствии с занимаемыми ими социальными статусами. При конфликтном варианте исполнения ролей общество применяет по отношению к индивиду соответствующие санкции – наказания. Если социальные роли человек выполняет в соответствии с существующими в обществе нормами, то общество также применяет по отношению к данному человеку санкции – правда, при этом санкции поощрительного характера.
Не случайно, видимо, личность, ее богатство и особенности, своеобразие и жизнь ассоциируются с ролями, игрой, а сама жизнь – с театром и его сценой. Шекспир в пьесе “Как вам это нравится” пишет:
Весь мир театр,
В нем женщины, мужчины – все актеры.
У них есть выходы, уходы.
И каждый не одну играет роль.
Семь действий в пьесе той:
Младенец, школьник. Юноша, любовник
Солдат, судья, старик.
Близкой к ролевой теории является концепция личности – она, правда, была только заявлена и вовсе не обоснована ее автором - которую предложил Маркс. Он рассматривал в качестве сущности человека не некий абстракт, присущий индивиду, а всю ту совокупность общественных отношений, которые имеют место в обществе, в котором живет данный индивид. Если сущностное в человеке понимать как личностное (социальное), то личность в соответствии с марксистской теорией - это совокупность всех тех отношений (социальных ролей), в которые человек может вступить (и вступает), имеющих место в обществе, в котором человек живет и развивается.
Теперь перейдем от теории личности к самому понятию личности и тем определениям данного понятия, которые имеют в научной литературе.
Несколько слов о соотношении данного понятия со смежными ему понятиями: человек, индивид, индивидуальность. Представим это соотношение графически. На схеме показана логика понятийного ряда: человек, человеческий индивид, личность, индивидуальность.
человек
человеческий индивид
индивидуальность
личность
В этой связи хотелось бы заметить: личность – это не только то, что отличает одного индивида от другого, но и то, что объединяет одного человека с другим. Ведь личность – продукт общества, а оно старается сформировать человека под себя. Причем любого человека. Разумеется, не нивелируя индивидуальность.
Что касается самого определения “личность” и его происхождения: возможно, данный термин произошел от “личина” (латинское) – маска актера; лицо, обращенное к аудитории, зрителям.
Приведем одно из ранних определений личности: “Личность – внешнее проявление индивидуальности. То есть личность – это то, как человек воспринимается окружающими, и как он на них воздействует”.
Обратим внимание, что в большинстве ранних определений личности подчеркивалось, что она, личность человека, - это комплекс каких- то черт человека, характерных для него свойств и особенностей. Теперь же обращается внимание на активность, уникальность личности.
Приведем другие определения личности. Дж. Гилфорд: “Личность индивида…представляет собой уникальный набор его свойств”.
И. Сорнофф (1962): “… личность – совокупность относительно устойчивых свойств и склонностей индивида, которые отличают его от других”.
Е. Богман, Г. Уэлш (1964): “Личность – это гипотетическая конструкция: личность потому, что мы создаем ее на основании наблюдений за поведением индивида; комплексная в силу предположения о том, что она состоит из более мелких составляющих – свойств, потребностей, я, Эго, Суперэго и т.д.”
Д. Бирн (1966): “Личность может быть определена как комбинация всех относительно устойчивых индивидуальных различий, поддающихся измерению”.
Эффениев: “Личность – это единичный человек, как система устойчивых качеств, свойств, реализуемых в социальных связях, социальных институтах, культуре, более широко – в социальной жизни”. И далее: “Это – любой человек, рассмотренный в его социальности как ответственный и сознательный субъект (деятель) социальной жизни; индивидуальность присуща каждой личности”.
Г. В. Осипов: “Личность – определенным образом реализованная в индивиде интеграция социально значимых (и мы добавили: социогенных) черт и социальных отношений данного общества”.
А. А. и А. К. Радугины: “Личность – продукт исторического развития, результат впечатления индивида в социальную систему посредством активной предметной деятельности и общения”.
Приведем, наконец, определение личности из “Философской энциклопедии”140. Оно является, как нам представляется, наиболее социологическим (хотя и приводится в философской энциклопедии) и наиболее адекватным содержанию данного понятия. “Личность, - говорится здесь, - человеческий индивид как продукт общественного развития, субъект труда, общения и познания, детерминированный конкретно – историческими условиями жизни общества”. В этом определении обращается внимание на то, что личность – это:
человеческий индивид;
продукт общественного развития;
субъект труда, общения и познания;
детермированное конкретно - историческими условиями человеческое существо.
Личность в данной трактовке – это и продукт общества, и субъект его, не абстрактное понятие (существо), а существо конкретно – историческое.