Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Философия в исторической динамике культуры.doc
Скачиваний:
83
Добавлен:
11.05.2015
Размер:
1.62 Mб
Скачать

Вопрос для дискуссии

Какое из множества философских направлений (школ) современной западной философии представляется наиболее значимым в формировании современного мировоззрения? Обоснуйте свой ответ.

Подумайте о смысле изречений:

  • «Понимать чужой язык – значит не нуждаться в переводе на свой собственный» (Х.-Г. Гадамер).

  • «Человек обречен на свободу» (Ж. П.Сартр).

  • «Человек – это процесс его поступков» (А. Грамши).

  • «Ученый – это не тот, кто дает правильные ответы, а тот, кто ставит правильные вопросы» (К. Леви-Стросс).

  • «Науки – это хорошо организованные языки в той же мере, в какой языки – это еще не разработанные науки» (М. Фуко).

  • «Структуры не выходят на улицу» (Р. Барт).

  • «Одна и та же логика характеризует и мифическое, и научное мышление» (К. Леви-Стросс).

Дополнительная литература:

  1. Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине «Философия» (Модуль II, тема 2.4.) / под ред. зав. каф. Г. И. Малыхиной [Электронный ресурс]. – Минск, 2008. – Режим доступа : http://abitur.bsuir.by/online/showpage.jsp?PageID=84013&resID=116608&lang.

  2. Ильин, И. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм / И. Ильин. – М., 1996.

  3. Гуссерль, Э. Идеи чистой феноменологии / Э. Гуссерль. – М., 1994.

  4. Сартр, Ж. П. Проблема метода / Ж. П. Сартр. – М., 1994.

  5. Камю, А. Творчество и свобода / А. Камю. – М., 1990.

  6. Хайдеггер, М. Бытие и время / М. Хайдеггер. – М., 1997.

  7. Гадамер, Х.-Г. Истина и метод : Основы философской герменевтики / Х.-Г. Гадамер. – М., 1998.

  8. Рикёр, П. Конфликт интерпретаций. Очерки о герменевтике / П. Рикёр. – М., 1995.

  9. Грамши, А. Тюремные тетради : в 3 ч. : [пер. с итал.]. Ч. 1 / Антонио Грамши; [вступ. ст. М. Н. Грецкого]. – М., 1991.

  10. Лукач, Д. К онтологии общественного бытия : пролегомены / Д. Лукач ; пер. с нем. И. Н. Буровой, М. А. Журинской ; общ. ред. и вступ. ст. И. Н. Нарского, М. А. Хевеши. – М., 1991.

  11. Хабермас, Ю. Демократия. Разум. Нравственность : Московские лекции и интервью / Юрген Хабермас; отв. ред. Н. В. Мотрошилова; РАН. Ин-т философии. – М., 1995.

  12. Адорно, Т. Негативная диалектика / Т. Адорно; [пер. с нем. Е. Л. Петренко]. – М., 2003.

  13. Фромм, Э. Бегство от свободы; Человек для себя / Э. Фромм; пер. с англ. Д. Н. Дудинского. – Минск, 1998.

  14. Бодрийяр, Ж. Система вещей / Ж. Бодрийяр; пер. с фр. и сопровод. ст. С. Н. Зенкина. – М., 1999.

  15. Лиотар, Ж. Состояние постмодерна / Ж. Лиотар; пер. с фр. Н. А. Шматко. – М. ; СПб., 1998.

Тема №8 Философия и национальное самосознание. Философская мысль Беларуси. Русская философия

(2 часа)

Ключевые понятия: культурная традиция, национальное самосознание, гуманизм, Реформация, контрреформация, Ренессанс, Просвещение, униатство, патриотизм, русская идея, соборность, София, биосфера, ноосфера, всеединство, космизм, свобода, творчество.

  1. Вопросы

    семинара

    Философская мысль Беларуси как форма осмысления национальных культурных традиций и становление национального самосознания.

  2. Основные этапы, проблемы и представители философской мысли Беларуси.

  3. Русская философия: своеобразие, периоды, проблемы и представители.

  4. Русский космизм: религиозное и естественнонаучное направления.

Методические

указания

Используя рекомендуемую литературу, а также предлагаемые в теме учебные материалы (таблицы, схемы, определения, поясняющие отрывки, фрагменты первоисточников и др.), вам необходимо:

  1. В первом вопросе – связать по смыслу понятия «культурная традиция» и «национальное самосознание», а также показать формы ассимиляции духовного опыта западноевропейской и русской традиций в культуре и философском наследии Беларуси.

  2. Во втором вопросе – проанализировать эволюцию философской мысли Беларуси, берущей начало в просветительской деятельности Е. Полоцкой и К. Туровского и продолжающей духовный поиск в эпоху Ренессанса и Просвещения; раскрывая идеи белорусской философии новейшего периода, необходимо оценить значение идей белорусского Ренессанса и Просвещения в реализации программы национального Возрождения и становлении национальной идеи как консолидирующей духовной силы современного белорусского общества.

  3. В третьем вопросе – охарактеризовать своеобразие, основные проблемы и периоды развития русской философии, периоды ее развития; сконцентрировать внимание на смыслообразующем проблематику русской мысли споре славянофильства и западничества о судьбе России и ее предназначении.

  4. В четвертом вопросе – раскрыть общие для религиозной и естественнонаучной версий русского космизма идеи, представленные в концепциях П. Флоренского, В. Вернадского, А. Чижевского и др.