26

Министерство внутренних дел Республики Беларусь

Учреждение образования

«Академия Министерства внутренних дел Республики Беларусь»

УТВЕРЖДАЮ

ВрИД начальника кафедры

административного права и

управления органами

внутренних дел

факультета милиции

подполковник милиции

С.В. Добриян

«____» _____________ 2012 г.

Регистрационный № _______

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по изучению дисциплины «Административная деятельность ОВД»

для курсантов 3-го курса очной формы обучения

факультета милиции (часть 1)

Минск 2012

Авторы-составители:

А.А. Постникова, кандидат юридических наук, доцент;

И.Л. Федчук, кандидат юридических наук, ВрИОД заместителя начальника кафедры;

В.В. Коляго, кандидат юридических наук, старший преподаватель кафедры.

Рецензенты:

И.В. Козелецкий, кандидат юридических наук, доцент;

Д.Г. Стрельский, кандидат юридических наук, доцент

Планы семинарских и практических занятий рассмотрены, одобрены и утверждены к опубликованию на заседании кафедры административного права и управления ОВД Академии МВД Республики Беларусь. Протокол № ___ от 03.09.2012 года.

Административная деятельность ОВД: планы семинарских и практических занятий. В 2 ч. Ч. 1 / Авт.-сост. А.А. Постникова, И.Л. Федчук, В.В. Коляго. – Минск: Акад. МВД Респ. Беларусь, 2012. – 45 с.

В планах семинарских и практических занятий содержатся указания по подготовке к занятиям по дисциплине «Административная деятельность ОВД», а также представлена тематика, приведена основная и дополнительная литература.

Предназначено для курсантов, изучающих дисциплину «Административная деятельность ОВД» и обучающихся на 3 курсе дневной формы обучения факультета милиции.

© Академия мвд Республики Беларусь, 2012

___________________________________________________________________________________

Учебное издание

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОВД

Планы семинарских и практических занятий

ПОСТНИКОВА Алла Анатольевна

ФЕДЧУК Иван Леонтьевич

КОЛЯГО Виктор Витольдович

В редакции кафедры административного права и управления ОВД

Академия МВД Республики Беларусь

Отпечатано на ризографе участка полиграфии

редакционно-издательского отдела

220006, Беларусь, Минск, пр-т Машерова, 6

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по изучению дисциплины «Административная деятельность ОВД»,

подготовке к семинарским и практическим занятиям

Преподавание учебной дисциплины «Административная деятельность органов внутренних дел» ставит своей целью обучение курсантов и слушателей теоретическим знаниям и практическим умениям, необходимым для профессионального осуществления административной деятельности органов внутренних дел; формирование, развитие и закрепление нетерпимости к нарушениям интересов личности, общества и государства, высокого осознания долга, интереса к избранному делу.

Исходя из целевой установки, а также сложности и многогранности административной деятельности органов внутренних дел, основными задачами изучения дисциплины являются:

глубокое изучение курсантами и слушателями разработанных административно-правовой наукой понятий и категорий, лежащих в основе государственно-властной, исполнительно-распорядительной деятельности органов внутренних дел;

формирование системных знаний о правовых и организационно-тактических основах деятельности органов внутренних дел по предупреждению и пресечению административных правонарушений и преступлений, применению мер административно-правового воздействия по основным направлениям (видам) административной деятельности органов внутренних дел;

выработка умений правильного применения норм административного законодательства в служебной деятельности, составления административно-процессуальных и служебных документов.

Учебным планом на изучение дисциплины предусмотрено 250 часов. Из них: 44 часа лекционных занятий, 32 часов семинарских, 74 часов практических занятий, 4 часа контролируемой самостоятельной работы и 96 часов самостоятельной работы.

Основная цель семинара – проверка, углубление и закрепление теоретических знаний курсантов, полученных ими на лекции и в процессе самостоятельной работы, оказание помощи курсантам в самостоятельном овладении материалом. Одной из центральных задач семинара является развитие творческой активности и самостоятельности мышления курсантов, ведения научной полемики.

При подготовке к семинарским занятиям курсант должен глубоко изучить рекомендуемую по данной теме литературу, соответствующий нормативный материал и подготовить план ответа на каждый вопрос, вынесенный для обсуждения на семинаре. Занятия будут проходить в форме творческого обсуждения поставленных вопросов, подготовки докладов, рефератов.

Институты административной деятельности ОВД необходимо рассматривать в связи с практикой деятельности органов внутренних дел. Выступления на семинарских занятиях следует иллюстрировать примерами из практики работы органов внутренних дел, а также из личного опыта курсантов.

Практические занятия так же, как и семинарские занятия, являются средством проверки, углубления и закрепления знаний, полученных курсантами в процессе самостоятельной работы над учебным материалом. Но в отличие от семинара практические занятия преследуют и такую цель – выработать умение правильно применять теоретические положения административной деятельности ОВД к конкретным жизненным ситуациям, практической деятельности органов внутренних дел; привить курсантам навыки работы с нормативным материалом; выработать умение составления процессуальных и служебных документов.

В ходе практических занятий курсанты мобилизуют мышление, внимание, волю; закрепляют, совершенствуют и получают новые знания, навыки, умения, приводят их в систему.

Практические занятия проводятся в форме решения задач и выездных практических занятий. Решение задач осуществляется путем принятия курсантами устных решений и подготовки документов по конкретным ситуациям, изложенным в плане занятия. Эти ситуации взяты из практики органов внутренних дел или почерпнуты из публикаций в юридических изданиях, газетах и журналах. Готовясь к практическому занятию, курсант обязан подобрать нормативный материал, необходимый для решения по каждой задаче, хорошо разобраться в содержании правовых норм и подготовить мотивированные ответы на поставленные вопросы со ссылкой на статьи нормативных актов.

На практическом занятии преподавателем могут быть предложены для обсуждения дополнительные практические задания.

Одно из основных направлений совершенствования работы высшей школы – развитие творческого отношения курсантов к изучаемому материалу, приобретению профессиональных навыков и умений, повышению уровня самостоятельной работы в процессе обучения при необходимом контроле, помощи и поддержке со стороны преподавателей.

В рамках контролируемой самостоятельной работы курсанты будут выполнять практические контрольные задания, в ходе которых будут анализировать нормативные акты, принимать соответствующие решения и составлять необходимые процессуальные документы. Также на этих занятиях будет проводиться рубежное тестирование по темам 1-12 дисциплины.

Самостоятельная работа есть составная часть учебы курсантов, и является для него обязательной. Главной задачей самостоятельной работы курсантов является развитие умения приобретать научные знания путем личных поисков, формирование активного интереса и вкуса к творческому, самостоятельному подходу в учебной и практической работе.

Улучшение учебного процесса, подготовка высококвалифицированных специалистов в системе МВД Республики Беларусь в современных условиях невозможны без повышения уровня самостоятельной работы над теоретическим, нормативным и иным материалом.

В последнее время серьезно изменились темпы и характер обновления знаний, поэтому умение будущего специалиста самостоятельно осваивать новые достижения науки и практики стало важнейшим элементом в структуре его профессиональных качеств.

Самостоятельная работа курсантов складывается из изучения учебной литературы (специальной, основной или дополнительной), нормативного материала, конспектирования первоисточников, подготовки докладов, рефератов, практикума по административной деятельности.

Основное в самостоятельной работе курсанта – это его работа над книгой, изучение нормативного материала, выполнение практических заданий, составление административно-процессуальных и служебных документов.

При самостоятельном изучении рекомендованных тем много времени у курсантов займет работа с нормативными актами. Их изучение нужно начинать с общих сведений: кто издал акт, когда, официальный источник опубликования, цель издания, основное содержание. Усвоение нормативных актов есть по существу уяснение их содержания, их юридической силы.

К основной литературе относится тот минимум источников, который необходим для полного и твердого освоения учебного материала. Дополнительная литература рекомендуется для более углубленного изучения программного материала, расширения кругозора курсантов. Изучение ее необходимо для написания рефератов, докладов.

В ходе самостоятельного изучения научной литературы, нормативных актов и т.д. важно их конспектировать, составлять рабочие записи прочитанного. Такие записи удлиняют процесс проработки изучения материала, но способствуют его лучшему осмыслению, усвоению. Следует составить краткий план изучаемых работ, в сложных случаях желательно сделать развернутый план (коротко раскрыть содержание вопросов); полезно делать выписки, конспект, который представляет собой краткое изложение своими словами содержания работы.

Преподаватель оказывает необходимую помощь и осуществляет контроль за ходом самостоятельной работы, а также их подготовке к семинарским, практическим занятиям, регулярно проверяет конспекты лекций, нормативно-правовых актов, выполнение заданий по практическим занятиям.

По всем вопросам учебной дисциплины обучаемые могут получить консультации у преподавателей кафедры, а также воспользоваться необходимым информационно-справочным материалом, имеющимся в учебно-методическом кабинете кафедры (кабинет № 316).