- •Методические указания
- •По дипломному проектированию для учащихся
- •Специальности 2-40 02 02
- •«Вычислительные машины, системы и сети»
- •Введение
- •Общие требования к дипломному проекту Цели и задачи дипломного проектирования
- •1.1. Организация дипломного проектирования
- •1.1.1. Подготовительная работа
- •1.1.2. Оформление заявления на утверждение темы дипломного проекта
- •1.1.3. Дипломное проектирование
- •1.1.4. Рабочая комиссия
- •1.1.5. Защита дипломного проекта
- •2. Типы дипломных проектов и их оформление
- •2.1. Типы дипломных проектов
- •2.2. Структура пояснительной записки
- •2.2.1. Общие положения
- •2.2.2. Структура пз аппаратного дипломного проекта
- •2.2.3. Структура пз программного дипломного проекта
- •2.2.4. Структура пз сетевого дипломного проекта
- •2.2.5. Структура пз научно-исследовательской дипломной работы
- •2.3. Оформление чертежей
- •2.3.1. Общие положения
- •2.3.2. Схема электрическая принципиальная
- •2.3.3. Схема электрическая функциональная
- •2.3.4. Схема (электрическая) структурная
- •2.3.5. Временная диаграмма
- •2.3.6. Перечень элементов принципиальной схемы
- •2.3.7. Блок-схема алгоритма
- •2.3.8. Диаграмма классов
- •2.3.9. План этажа
- •2.3.10. Функциональная схема скс
- •2.3.11. Схема размещения оборудования в распределительных пунктах
- •2.3.17. Плакат
- •Критерии оценки
- •Заключение
- •Литература
- •Приложение а
- •Приложение е
1.1. Организация дипломного проектирования
Дипломное проектирование и связанные с ним мероприятия охватывают практически весь период обучения на последнем курсе
Ниже описываются этапы дипломного проектирования. Можно выделить следующие этапы дипломного проектирования:
Подготовительная работа
Распределение
Оформление заявления
Преддипломная практика
Непосредственно дипломное проектирование
Рабочие комиссии
Защита дипломного проекта
Кроме учащихся в процессе его дипломного проектирования со стороны профилирующего выпускающего отделения и других структурных подразделений колледжа на различных этапах принимают участие следующие лица:
Заместитель директора по учебной части
Заведующий отделением.
Секретарь Государственной аттестационной комиссии по специальности.
Руководитель преддипломной практики от предприятия или организации.
Руководитель преддипломной практики от колледжа
Руководитель дипломного проекта.
Консультант дипломного проекта (от колледжа).
Консультант по экономическому обоснованию.
Консультант по охране труда и экологической безопасности.
Консультант по единой системе конструкторской (а также программной) документации.
Следует отметить, что один и тот же человек может выполнять функции нескольких лиц.
Работа, выполняемая в течение различных этапов, а также обязанности указанных лиц и порядок взаимодействия с ними, подробно рассматриваются ниже.
1.1.1. Подготовительная работа
Начальный этап не имеет определенного срока и для каждого из учащихся протекает индивидуально.
Ко времени завершения обучения в колледже учащихся формируются профессиональные наклонности и интересы, которые играют роль в процессе их будущего дипломного проектирования. Учащиеся могут подходить к вопросам дипломного проектирования различными способами. Одни учитывают свою текущую или предполагаемую трудовую деятельность, другие представляют дипломное проектирование как продолжение научно-исследовательской работы, третьи полагаются на мнение преподавателей. Но, в любом случае, рекомендуется начинать предварительную работу еще во время обучения на предпоследнем курсе.
На первом этапе учащийся должен четко определиться со своими интересами в области дипломного проектирования.
1.1.2. Оформление заявления на утверждение темы дипломного проекта
Основная задача на данном этапе – определиться с темой.
Если учащийся распределен на предприятие, то он должен посетить место распределения и выяснить, могут ли там ему предоставить руководителя и тему дипломного проекта.
При формулировании темы дипломного проекта следует исходить из нескольких критериев:
- тема должна «называть» законченную аппаратную, программную или сетевую разработку; не должна быть слишком длинной и слишком короткой, не должна быть слишком общей и в то же время слишком конкретной (на данном этапе еще сложно окончательно определиться с разработкой). Темы не должны повторяться. В случаях совместных разработок, темы «конкретизируются» для каждого из учащихся.
Руководителями дипломных проектов могут быть сотрудники колледжа, начальники различных подразделений предприятий и другие лица, при этом накладывается только одно ограничение – стаж работы на связанных со специальностью должностях должен быть не менее пяти лет.
Процесс поиска и согласования темы дипломного проекта может протекать итеративно. Отсутствие возможности применения принудительных мер на данном этапе, как в отношении учащихся, так и в отношении преподавателей, создает предпосылки для возникновения конфликтных ситуаций, которых нужно стараться избегать.