Содержание

Глава первая:Методические указания к проведению практических заня­тий. Практическое занятие №1. Поражение пирамидного пути……………………… Практическое занятие №2. Поражение экстрапирамидной нервной системы и моз­жечка…………………………………………………………………………….. Практическое занятие №3. Нарушение общей чувствительности………………... Практическое занятие №4. Вегетативные нарушения……………………………... Практическое занятие №5. Топическая диагностика поражений спинного мозга. Практическое занятие №6. Поражение черепно-мозговых нервов……………….. Практическое занятие №7. Расстройство высших мозговых функций…………… Практическое занятие №8. Менингеальный и гипертензионный синдромы. Изменения ликвора и ликворных пространств. Дополнительные методы исследования………………………………………………………………………….. Практическое занятие №9. Нарушение сознания, сна и бодрствования………….. Глава вторая: Задачи по топической диагностике поражений нервной сис­темы. Задачи по топической диагностике поражений нервной системы………………... Ответы к задачам по топической диагностике поражений нервной сис­темы…… Приложение 1. План истории болезни. ………………………………………………... Приложение 2. Методика неврологического обследования новорожденных и грудных детей…………...…………………………………………………….………….. Приложение 3. Особенности расстройства сознания у детей………………………… Приложение 4. Схема нормального психомоторного развития новорожден­ных и детей раннего возраста…………………………………………………………………… Приложение 5. Инструментальные методы обследования………...…………………. Приложение 6. Некоторые параметры, используемые в детской невроло­гии (нормальные показатели ликвора, родничка, окружности головы).…………………………………………………………………………………… Приложение 7. Основные клинические неврологические термины.............................

стр.