- •Рабочая программа уЧебной дисциплины
- •Целевая установка
- •Содержание учебной дисциплины Распределение учебного материала по темам
- •Тема 1.
- •Философия мышления. Предмет и значение логики
- •Тема 5 умозаключение
- •Тема 6.
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Методические рекомендации для преподавателей
- •Методические указания для студентов
- •Планы практических занятий
- •Тема 1. Философия мышления. Предмет и значение логики.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Дополнительная:
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Дополнительная:
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 3. Понятие.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Дополнительная:
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 4. Суждение.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Дополнительная:
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 5. Умозаключение.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Дополнительная:
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 6. Логические основы теории аргументации.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Дополнительная:
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Дополнительная:
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Основная литература
- •Электронные ресурсы:
- •Дополнительная литература
- •Требования к результатам освоения основной образовательной програмы. Формы промежуточного контроля
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации Примерные вопросы для подготовки к экзамену по логике
- •Примерные тесты для подготовки к экзамену по логике
- •Содержание
Тема 5 умозаключение
Умозаключение как логическая форма мышления и его роль в познании. Структура умозаключения. Виды умозаключений. Демонстративные и недемонстративные рассуждения. Понятие логического следования.
Дедуктивные умозаключения, их логическая корректность. Понятие правила вывода. Правила прямого и непрямого (косвенного) вывода. Система натурального вывода.
Силлогистика как форма дедуктивной логической теории. Выводы, зависящие от субъективно-предикатной структуры суждений. Непосредственные умозаключения. Простой категорический силлогизм, его структура. Фигуры и модусы силлогизма. Правила терминов, посылок, фигур силлогизма. Методы логического анализа корректности силлогизма в современной логике. Энтимема. Полисиллогизмы, сориты, эпихейремы как формы категорического силлогизма.
Выводы, основанные на логических связях между суждениями: условные, разделительные, условно-разделительные умозаключения.
Индуктивные умозаключения, их структура. Полная, строгая (математическая) индукция. Неполная индукция, её виды. Научная индукция. Методы установления причинных связей.
Умозаключения по аналогии, их виды и роль в познании.
Тема 6.
ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕОРИИ АРГУМЕНТАЦИИ
Понятие аргументации, виды аргументации. Аргументация и доказательство, структура доказательства. Виды аргументов. Прямое и непрямое (косвенное) доказательство.
Понятие опровержения. Опровержение тезиса, аргументов, выявление несостоятельности демонстрации.
Правила доказательного рассуждения. Основные логические ошибки. Понятие паралогизма, софизма, парадокса.
Спор, его виды. Роль аргументации в споре. Понятие дискуссии. Правила ведения дискуссии.
ТЕМА 7.
ГИПОТЕЗА
Научное познание и логические формы его развития. Проблема и ее роль в научном познании. Гипотеза как форма развития знания, ее виды. Этапы развития гипотезы. Методы подтверждения и опровержения гипотез. Доказательство гипотез.
Следственная версия как разновидность предположения. Построение и обоснование следственных версий. Методологические и процессуальные требования к следственным версиям. Особенности проверки и доказательства следственных версий.
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ДИСЦИПЛИНЫ
«ЛОГИКА»
ПО ТЕМАМ И ВИДАМ ЗАНЯТИЙ
Тематический план учебной дисциплины
заочной формы обучения
Темы дисциплины |
Количество часов | |||
Всего |
Лекции |
Семинары |
Сам. работа
| |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 семестр | ||||
Тема 1. Философия мышления. Предмет и значение логики. |
12 |
|
|
12 |
Тема 2. Основные законы логики. |
6 |
|
|
6 |
Тема 3. Понятие. |
24 |
2 |
4 |
18 |
Тема 4. Суждение. |
16 |
|
|
16 |
Тема 5. Умозаключение. |
16 |
|
|
16 |
Тема 6. Логические основы теории аргументации. |
24 |
2 |
2 |
20 |
Тема 7. Гипотеза. |
10 |
|
|
10 |
Итого по дисциплине: |
108 |
4 |
6 |
98 |
По дисциплине 3 зачетных единицы |
Примечание.
Занятия по темам №№ 1,3,6 (лекции) проводятся в форме проблемных лекций.
Занятие по темам №3 (практическое занятия) проводятся методом конкуренции рабочих групп.