Методические указания для студентов

Основными видами аудиторной работы студентов, обучающихся по программе бакалавриата, являются лекции и практические занятия. Студенты не имеют права пропускать занятия без уважительных причин, в противном случае они могут быть не допущены к зачету.

В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные понятия темы, связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации к самостоятельной работе. Обязанность студентов – внимательно слушать и конспектировать лекционный материал; в конспекте рекомендуется оставлять поля для последующей самостоятельной работы над темой.

Практические занятия, как правило, завершают изучение разделов (тем) учебной дисциплины. В ходе практических занятий производится демонстрация слайдов, учебных фильмов, происходит обсуждение вопросов темы занятия, выполняются практические задания, составляются процессуальные документы.

Для подготовки к практическим занятиям, лабораторным работам студент должен ознакомиться с планом занятий, изучить конспект лекций, изучить и по возможности законспектировать соответствующую литературу, самостоятельно проверить свои знания по контрольным вопросам.

При подготовке к занятию студент может получить консультацию у преподавателя.

По согласованию с преподавателем или по его заданию студент может подготовить рефераты по отдельным темам дисциплины. Время доклада на занятии – 5–7 минут. По ходу доклада целесообразно использовать наглядный материал (схемы, снимки и т.д.), приводить примеры из практической правоприменительной деятельности.

Важным видом работы студента является самостоятельная работа.Самостоятельная работа должна носить планомерный характер. Она включает изучение рекомендованной литературы, выполнение заданий преподавателя (домашних заданий, рефератов).

Планы практических Занятий

Практическое занятие 1. Общая теория судебной экспертизы

Вопросы для обсуждения:

1. История развития судебной экспертизы и современная система экспертных учреждений Российской Федерации.

2. Предмет и объект общей теории судебной экспертизы.

3. Методология науки о судебной экспертизе, основные методы.

4. Значение общей теории судебной экспертизы для судебно-экспертной практики.

5. Система общей теории судебной экспертизы.

Основная литература:

Ресурс доступа:

ЭБ Либэр - http://liber.rpa-mjust.ru

ЭБС IPRbooks - http://www.iprbookshop.ru

ЭБС Юрайт - http://www.biblio-online.ru

Электронные ресурсы удаленного доступа

1. Мурашкин И.А. Судебная экспертиза: учеб.-метод. комплекс / И.А. Мурашкин – М: РПА Минюста России, 2012. ЭБ Либэр (ресурсы головного вуза)http://liber.rpa-mjust.ru.

2. Чашин А.Н. Экспертиза в судебном производстве: учеб. пос. / А.Н. Чашин - Саратов: IPRbooks, 2012. [Электронный ресурс]. ЭБС IPRbooks. http://www.iprbookshop.ru.

3. Семенцова И.А. Судебная экспертиза : учеб.-метод. комплекс / И.А. Семенцова - Ростов-на-Дону: РЮИ РПА Минюста России, 2013. . [Электронный ресурс]. ЭБ Либэр (собственные ресурсы)http://liber.rpa-mjust.ru.

Дополнительная литература:

1. Филиппов А.Г. Криминалистика. Полный курс: учебник для бакалавров / А.Г. Филиппов - 5-е изд., пер. и доп. - М: Юрайт, 2013.

2. Майлис Н.П. Введение в судебную экспертизу: учеб. пос. / Н.П. Майлис - М: Юнити-Дана, 2010. [Электронный ресурс]. ЭБС IPRbooks. http://www.iprbookshop.ru.

Практическое занятие 2. Предмет и задачи судебной экспертизы

Вопросы для обсуждения:

1. Судебная экспертиза как одна из форм использования специальных знаний в гражданском и уголовном процессе.

2. Признаки экспертизы и основания для ее назначения.

3. Предмет судебной экспертизы.

4. Экспертные задачи и их классификация.

5. Теория решения экспертных задач.

Основная литература:

Электронные ресурсы удаленного доступа

Смотри соответствующий раздел к теме практического занятия 1.

Дополнительная литература:

1. Филиппов А.Г. Криминалистика. Полный курс: учебник для бакалавров / А.Г. Филиппов - 5-е изд., пер. и доп. - М: Юрайт, 2013.

2. Майлис Н.П. Введение в судебную экспертизу: учеб. пос. / Н.П. Майлис - М: Юнити-Дана, 2010. [Электронный ресурс]. ЭБС IPRbooks. http://www.iprbookshop.ru.

3. Томин В.Т. Уголовный процесс. Актуальные проблемы теории и практики / В.Т. Томин - М: Юрайт, 2013.[Электронный ресурс]. ЭБС Юрайт http://www.biblio-online.ru

Практическое занятие 3. Объекты судебной экспертизы

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие объекта судебной экспертизы.

2. Классификация объектов в зависимости от процессуального статуса, от роли в экспертном исследовании и места в процессе решения экспертной задачи, по виду носителя информации.

3. Понятие свойства и признака объекта судебной экспертизы.

Основная литература:

Электронные ресурсы удаленного доступа

Смотри соответствующий раздел к теме практического занятия 1.

Дополнительная литература:

1. Филиппов А.Г. Криминалистика. Полный курс: учебник для бакалавров / А.Г. Филиппов - 5-е изд., пер. и доп. - М: Юрайт, 2013.

2. Майлис Н.П. Введение в судебную экспертизу: учеб. пос. / Н.П. Майлис - М: Юнити-Дана, 2010. [Электронный ресурс]. ЭБС IPRbooks. http://www.iprbookshop.ru.

Практическое занятие:

1. Решение ситуационных задач.

Практическое занятие 4. Субъекты судебно-экспертной деятельности

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие субъекта судебно-экспертной деятельности.

2. Лица, назначающие экспертизу, судебно-экспертные учреждения, государственные и негосударственные (частные) эксперты.

3. Взаимодействие и взаимоотношения субъектов при проведении судебной экспертизы.

4. Правовой статус эксперта и специалиста.

5. Общая характеристика профессиональной деятельности судебного эксперта.

6. Участие эксперта в качестве специалиста в процессуальных действиях.

Применяемые методы обучения:

Публичная презентация проекта. Студентам предлагается разработать структуру документа, позволяющую трансформировать его в соответствии с индивидуальным для каждого заданием. Результат работы каждого обучаемого предлагается продемонстрировать с применением программного модуля iTALC, позволяющего с рабочего места каждого обучаемого выводить на проектор и монитора всех остальных обучаемых. Остальные студенты могут наблюдать не только конечный результат, полученный докладчиком, но и все его действия. Слайд-презентации с использованием мультимедийного оборудования позволяютэффективно и нагляднопредставить содержание изучаемого материала, выделить и проиллюстрировать сообщение, которое несет поучительную информацию, показать ее ключевые содержательные пункты. Использование интерактивных элементов позволяет усилить эффективность публичных выступлений.

Основная литература:

Электронные ресурсы удаленного доступа

Смотри соответствующий раздел к теме практического занятия 1.

Дополнительная литература:

1. Филиппов А.Г. Криминалистика. Полный курс: учебник для бакалавров / А.Г. Филиппов - 5-е изд., пер. и доп. - М: Юрайт, 2013.

2. Адельханян Р.А. Криминалис-тика: учеб. пос. / Р.А. Адельха-нян, Д.И. Аминов, П.В. Федотов - М: Юнити-Дана, 2011. ЭБС IPRbooks. http://www.iprbookshop.ru.

Практическое занятие:

1. Составление постановления о назначении экспертизы по фабуле и материалам, представленным преподавателем.

Практическое занятие 5. Классификации судебных экспертиз

Вопросы для обсуждения:

1. Классификация судебных экспертиз по особенностям процессуальной формы их производства.

2. Первичная и повторная, основная и дополнительная экспертизы. Основные положения комплексности в судебной экспертизе.

3. Организация комплексного экспертного исследования.

4. Комиссионная и единоличная экспертиза.

5. Ситуационные экспертизы.

6. Классификация экспертиз по характеру используемых при их производстве специальных познаний.

Применяемые методы обучения:

Дискуссия

Как интерактивный метод обучения означает исследование или разбор. Образовательной дискуссией называется целенаправленное, коллективное обсуждение конкретной проблемы (ситуации), сопровождающееся обменом идеями, опытом, суждениями, мнениями в составе группы обучающихся.

Виды дискуссий:

-тематическая дискуссия – обсуждаемые вопросы связаны с темой занятия;

-биографическая дискуссия – ориентирована на индивидуальный прошлый опыт (навык) участника;

-интеракционная дискуссия – когда обсуждаются структура и содержание отношений.

Основная литература:

Электронные ресурсы удаленного доступа

Смотри соответствующий раздел к теме практического занятия 1.

Дополнительная литература:

1. Филиппов А.Г. Криминалистика. Полный курс: учебник для бакалавров / А.Г. Филиппов - 5-е изд., пер. и доп. - М: Юрайт, 2013.

2. Майлис Н.П. Введение в судебную экспертизу: учеб. пос. / Н.П. Майлис - М: Юнити-Дана, 2010. [Электронный ресурс]. ЭБС IPRbooks. http://www.iprbookshop.ru.

Практическое занятие:

1. Решение ситуационных задач.

Практическое занятие 6. Экспертная технология

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие экспертной технологии.

2. Характеристика основных видов и стадий экспертного исследования.

3. Основные формы выводов.

Основная литература:

Электронные ресурсы удаленного доступа

Смотри соответствующий раздел к теме практического занятия 1.

Дополнительная литература:

1. Филиппов А.Г. Криминалистика. Полный курс: учебник для бакалавров / А.Г. Филиппов - 5-е изд., пер. и доп. - М: Юрайт, 2013.

2. Майлис Н.П. Введение в судебную экспертизу: учеб. пос. / Н.П. Майлис - М: Юнити-Дана, 2010. [Электронный ресурс]. ЭБС IPRbooks. http://www.iprbookshop.ru.

Практическое занятие:

1. Проведение дактилоскопического исследования и идентификации человека по следам отпечатков, оставленных на месте происшествия.

2. Установление типа и вида ручного огнестрельного оружия по выстрелянной пуле и стреляной гильзе.

Лабораторная работа:

1. Выявление с помощью микроскопического исследования и анализа в крайних лучах спектра подделок в документах.

Практическое занятие 7. Заключение эксперта

Вопросы для обсуждения:

1. Сущность, структура и содержание заключения.

2. Специфические черты заключения.

3. Содержание заключения согласно требованиям уголовно-процессуального законодательства.

4. Сообщение о невозможности дачи заключения.

5. Особенности заключений комиссионной и комплексной экспертиз.

6. Оценка заключения эксперта.

7. Экспертные ошибки: виды, причины, последствия, предупреждение.

Основная литература:

Электронные ресурсы удаленного доступа

Смотри соответствующий раздел к теме практического занятия 1.

Дополнительная литература:

1. Драпкин Л.Я. Криминалистика: учебник для бакалавров/ Л.Я. Драпкин - М: Юрайт, 2013.

2. Майлис Н.П. Введение в судебную экспертизу: учеб. пос. / Н.П. Майлис - М: Юнити-Дана, 2010. [Электронный ресурс]. ЭБС IPRbooks. http://www.iprbookshop.ru.

3. Томин В.Т. Уголовный процесс. Актуальные проблемы теории и практики / В.Т. Томин - М: Юрайт, 2013.[Электронный ресурс]. ЭБС Юрайт http://www.biblio-online.ru

Практическое занятие:

1. Оценка экспертного заключения, предложенного преподавателем, поиск возможности исправления его недостатков.

2. Решение ситуационных задач.

Применяемые методы обучения

Просмотр и обсуждение учебных видеофильмов

Учебные и научно-познавательные видеофильмы соответствующего содержания можно использовать на любом из этапов занятий и тренингов в соответствии с их темой, целями и задачами, а не только как дополнительный материал.

Практическое занятие 8. Современное состояние судебно-экспертных учреждений в Российской Федерации

Вопросы для обсуждения:

1. Экспертно-криминалистические подразделения МВД России.

2. Судебно-экспертные учреждения Минюста России.

3. Система экспертных судебно-медицинских учреждений Российской Федерации.

4. Система судебно-психиатрической экспертизы в России.

5. Экспертные подразделения других министерств и ведомств.

6. Перспективы развития судебной экспертизы в Российской Федерации

Основная литература:

Электронные ресурсы удаленного доступа

Смотри соответствующий раздел к теме практического занятия 1.

Дополнительная литература:

1. Филиппов А.Г. Криминалистика. Полный курс: учебник для бакалавров / А.Г. Филиппов - 5-е изд., пер. и доп. - М: Юрайт, 2013.

2. Драпкин Л.Я. Криминалистика: учебник для бакалавров/ Л.Я. Драпкин - М: Юрайт, 2013.

3. Томин В.Т. Уголовный процесс. Актуальные проблемы теории и практики / В.Т. Томин - М: Юрайт, 2013.[Электронный ресурс]. ЭБС Юрайт http://www.biblio-online.ru