- •Методика преподавания
- •С о д е р ж а н и е
- •IV. Лазание по канату……………………………………………………..96
- •4. Упражнения со скакалкой……………………………………..153
- •Методические занятия
- •Практические занятия
- •Учебный материал
- •II. Характеристика средств гимнастики
- •2) Построения и перестроения.
- •4)Размыкания и смыкания:
- •III. Классификация видов гимнастики
- •IV. Гимнастика как учебно-педагогическая
- •Рекомендуемая литература
- •Лекция 2 общеразвиваюшие упражнения план:
- •I. Характеристика общеразвиващих упражнений и задачи, решаемые с их помощью
- •II. Классификация общеразвивающих упражнений
- •Методические правила проведения ору:
- •Форма записи ору
- •Рекомендуемая литература
- •II. М е т о д и ч е с к и й м а т е р и а л
- •Правила сокращения записи или названия упражнений (опускание отдельных терминов)
- •Правила уточнения записи или названия
- •2. Термины общеразвивающих и вольных упражнений
- •2.1. Основные исходные положения ног, туловища и их разновидности
- •2.2. Положения ног и движения ими
- •Положения ног в боковой плоскости
- •Положения ног в лицевой плоскости
- •2.3. Основные положения рук и движения ими
- •Положение рук в лицевой плоскости
- •Положение рук в боковой плоскости
- •2.4. Движения руками
- •Характеристика движений
- •Рекомендуемая литература
- •III. П р а к т и ч е с к и й м а т е р и а л
- •I. Строевые упражнения Особенности строевых упражнений, основные понятия
- •2 Поворота налево в движении, поворот кругом в движении.
- •2 Поворота направо в движении, поворот кругом в движении.
- •Методические указания к проведению строевых упражнений
- •Рекомендуемая литература
- •II. Общеразвиваюшие упражнения
- •Требованияк выполнению зачетных комплексов общеразвивающих упражнений
- •Зачетный комплекс ору №1 (Выполняемый в парах под музыкальное сопровождение. М/р 4/4 – песенный материал)
- •Зачетный комплекс ору №2 (Выполняемый поточным способом под музыкальное сопровождение. М/р 4/4 – песенный материал)
- •Примерные общеразвивающие упражнения,
- •Составленные по анатомическому признаку
- •Подбора упражнений
- •Ору для мышц шеи
- •Упражнения на потягивание
- •Ору для мышц рук и плечевого пояса
- •Ору для мышц туловища
- •Повороты туловища
- •Наклоны
- •Ору для мышц ног
- •Ору общего воздействия
- •Прыжки, подскоки
- •Упражнения на дыхание
- •Самостоятельная работа студентов в составлении и проведении общеразвивающих упражнений на различные группы мышц микрозачет №1
- •Микрозачет №2
- •Микрозачет №3
- •Микрозачет №4
- •Микрозачет №5
- •IV. Л а з а н и е п о к а н а т у
- •Техника лазания по канату в три приема
- •Техника лазания по канату в два приема
- •V. А к р о б а т и ч е с к и е у п р а ж н е н и я
- •Девушки
- •Учебный материал
- •II.Общие требования к уроку
- •III. Структура урока
- •Подготовительная часть урока
- •Основная часть урока
- •Заключительная часть урока
- •IV. Организация урока и способы управления
- •V. Особенности занятий гимнастикой с учащимися подготовительной и специальной медицинских групп
- •Рекомендуемая литература
- •II. Практический материал
- •1. Методика проведение комплекса ору поточным способом
- •1 2 3 4 5 6 7 8
- •Примерный комплекс ору поточным способом
- •2. Упражнения с набивным мячом Характеристика упражнений
- •Классификация упражнений
- •Терминология упражнений с набивным мячом
- •Общеразвивающие упражнения с набивным мячом (примеры описания)
- •Бросковые упражнения
- •Упражнения с набивными мячами на снарядах
- •Методика обучения
- •Примерный комплекс ору с набивным мячом
- •Зачетный комплекс ору с набивными мячами (поточный способ)
- •Рекомендуемая литература
- •3. Упражнения с гимнастической палкой Характеристика упражнений
- •Классификация и терминология упражнений с гимнастической палкой
- •Существуют следующие способы держания палки:
- •Симметричные положения с палкой
- •Ассиметричные положения с палкой
- •Комплекс ору с гимнастической палкой (для детей младшего школьного возраста)
- •Перебрасывание гимнастических палок в парах
- •I. В вертикальном направлении:
- •II. В горизонтальном направлении:
- •Игровые задания (в кругу, в 2-х кругах по 3-4 человека)
- •Комплекс ору в парах с одной гимнастической палкой
- •Комплекс ору с гимнастической палкой с преимущественным воздействием на развитие гибкости
- •Зачетный комплекс ору с гимнастической палкой (поточный способ)
- •Рекомендуемая литература
- •4. Упражнения со скакалкой Характеристика упражнений
- •Терминология упражнений со скакалкой
- •Зачетный комплекс упражнений со скакалкой
- •5. Комплекс ору в кругу, взявшись за руки
- •Рекомендуемая литература
- •6. Комплекс ору в парах
- •Рекомендуемая литература
- •7. Упражнения на гимнастической скамейке и со скамейкой
- •Комплекс ору с гимнастической скамейкой
- •Комплекс ору на гимнастической скамейке
- •Рекомендуемая литература
- •8. Строевые упражнения
- •Ходьба и ее разновидности
- •Ходьба с движениями руками
- •Комбинированные упражнения в движении
- •Бег и его разновидности
- •Прыжки и их разновидности
- •Примерные темы строевых упражнений
- •9. Упражнения в метании
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •10. Упражнения в равновесии
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •11. Акробатические упражнения
- •Методика обучения кувырку вперед:
- •Совершенствование техники кувырка вперед
- •12. Прыжки
- •Методика обучения фазам опорного прыжка
- •Методика обучения технике прыжка согнув ноги через коня в ширину
- •13. Методика обучения технике лазания по канату в 3 (2) приема Техника лазания по канату в три приема
- •Техника лазания по канату в два приема
- •Рекомендуемая литература
- •III. Методика составления конспекта урока по гимнастике в общеобразовательной школе
- •Конспект урока гимнастики для учащихся VI класса
- •Рекомендуемая литература
- •Учебное издание
2.2. Положения ног и движения ими
Положения и движения ног записываются на основе тех же принципов, что и для рук, а также имеют свои особенности записи.
Опускаются слова:
- «нога» - при любых движениях, выставлении ее на носок, на пятку;
- «поднять» и «опустить» - при движении ногами.
Различают положения прямых и согнутых ног.
Положения согнутых ногописывают аналогично положениям согнутых рук, т.е. к термину добавляется слово «согнуть». В этом случае нога сгибается в колене, как правило, не более чем на 90º (под прямым углом), носок при этом оттянут. Например:
согнуть правую согнуть правую согнуть правую согнуть правую
вперед назад в сторону
Движения туловищем, конечностями (руками и ногами) и головой выполняются в трех основных плоскостях:
— в лицевой,проходящей по передней (или задней) стороне тела;
— в боковой,проходящей в передне-заднем направлении по отношению к телу;
— в горизонтальной, проходящей по горизонтали по отношению к телу (независимо от его положения).
Движения ногами, как движения руками, также могут выполняться и в промежуточных плоскостях прямыми и согнутыми ногами.
Положения ног в боковой плоскости
левую (правую) вперед на носок
левую (правую) назад на носок
левую (правую) вперед-книзу
левую (правую) назад-книзу
левую (правую) вперед
левую (правую) вперед-кверху
Положения ног в лицевой плоскости
а) левую (правую) в сторону на носок;
б) левую (правую) в сторону-книзу;
в) левую (правую) в сторону;
г) левую (правую) в сторону-кверху
а) левую вправо-книзу;
б) левую вправо
При движении ноги в сторону, вперед и назад различают три разновидности положений. Прямую ногу можно:
— не только выводить в нужном направлении без опоры, но и выставлять на носок; в обоих случаях вес тела остается на другой – опорной ноге, например:
правую вперед на носок, левую вправо на носок;
— выставлять на шаг,оставляя проекцию веса тела по середине (приняв стойку ноги врозь), например:
правую на шаг в сторону в стойку ноги врозь,
левую на шаг вперед в стойку ноги врозь левой;
— выставлять и полностью перенести на нее вес – это движение называется шагом,(когда тяжесть тела передается на нее, другая нога остается на носок) например:
шаг правой вперед, левую назад на носок,
шаг левой назад, правую вперед на пятку.
2.3. Основные положения рук и движения ими
Различают несколько видов положений рук. Различают основные ипромежуточные положенияпрямых рук.
К основнымисходным положениям относятся:
|
Руки вперед– прямые руки подняты на высоту плеч, параллельны друг другу, кисти в продолжении предплечий, пальцы сомкнуты, ладони внутрь
Руки вверх– прямые руки подняты через перед вверх, разведены на ширину плеч, пальцы сомкнуты, ладони внутрь
Руки в стороны– прямые руки подняты на высоту плеч, ладони книзу
Руки назад– прямые руки отведены назад до отказа, ладони внутрь
Руки вниз– в и.п. не указываются
Руки вправо (влево)– положение рук с отведением в указанном направлении и находятся в горизонтальном положении, рука, находящаяся впереди, слегка согнута в локтевом суставе, другая прямая точно в сторону, пальцы сомкнуты, ладони книзу |
Промежуточные– это положения, в которых руки находятся под углом 45º к основным положениям. Описываютсясоставнымтермином, указывающим:
- основное положение рук, от которого образовано данное промежуточное;
- направление, в котором начинают двигаться для выведения в описанное положение.
Направление ладоней не указывается, если оно при принятии промежуточного положения рук не меняется. Например:
|
Руки вверх-наружу– руки подняты вверх и разведены на 45º от основного положения
Руки в стороны-книзу
Руки вперед-наружу– ладони книзу
Руки вверх-внутрь– руки подняты вверх, пальцы касаются
Руки вперед-внутрь
Руки в стороны-вперед– ладони внутрь
|
Промежуточные положения рук могут отличаться только расположением ладоней, например:
|
Руки вверх-наружуи
Руки вперед-наружуи
|
Руки в стороны-кверху
Руки в стороны-вперед
|
|