Тематика и содержание лабораторных занятий

Всего ЛБ за 1 семестр-18ч

Развитие нервной системы. Микроструктура нервной ткани -2ч

Онтогенез центральной нервной системы. Общий план строения нервной системы человека-2ч

Строение центральной нервной системы-2ч

Черепно-мозговые нервы-2ч

Проводящие пути центральной нервной системы-2ч

Строение вегетативной нервной системы-2ч

Нейроанатомия движения-2ч

Сенсорная нейроанатомия-2ч

Пз№1 Тема 1. Введение. Клеточная теория.

Цели: усвоение учебного материала по дисциплине.

Задачи: проверить самоподготовку студентов в освоении лекционного материала, работы с литературой по средствам устного опроса. Определение и основные понятия в нейроанатомии и структурные основы формирования, проведения и передачи нервного импульса. Основные положения нейронной теории. История развития нейронауки.

Самостоятельная работа студентов по данной теме предполагает выполнение следующих заданий:

1. По энциклопедическим изданиям выписать в сжатой форме информационный материал о происхождении анатомии ЦНС .

2. Составить рекомендуемой список литературы по анатомии ЦНС (10 источников).

ПЗ№2 Тема 2.Развитие нервной системы. Микроструктура нервной ткани

Цель: усвоение учебного материала по дисциплине.

Задачи: проверить самоподготовку студентов в освоении лекционного материала, работы с литературой по средствам устного опроса. Определение и основные понятия в нейроанатомии и структурные основы формирования, проведения и передачи нервного импульса.

Самостоятельная работа студентов по данной теме предполагает выполнение следующих заданий:

1. Самостоятельно изучив предлагаемую литературу по данной теме составить терминологический словарь.

2. К практическому занятию подготовить доклады (сообщения).

ПЗ №3Тема 3. Онтогенез центральной нервной системы. Общий план строения нервной системы человека

Цель: усвоение учебного материала по дисциплине.

Задачи: проверить самоподготовку студентов в освоении лекционного материала, работы с литературой по средствам контрольной работы. Становление нейроэмбриологии. Развитие нервной системы человека в эмбриональном, постэмбриональном и постнатальном периодах жизни. Значение феномена самоорганизации систем нейронов при формировании целостного мозга.

Самостоятельная работа студентов по данной теме предполагает выполнение следующих заданий:

1. К практическому занятию подготовить конспекты.

2. Подготовиться к контрольной работе.

ПЗ № 4 Тема 4. Строение центральной нервной системы

Цель: усвоение учебного материала по дисциплине.

Задачи: проверить самоподготовку студентов в освоении лекционного материала, работы с литературой по средствам защиты рефератов.

Самостоятельная работа студентов по данной теме предполагает выполнение следующих заданий:

1. К практическому занятию подготовить конспекты.

2. К практическому занятию подготовить доклады (сообщения).

ПЗ №5 Тема 5. Черепно-мозговые нервы

Цель: усвоение учебного материала по дисциплине.

Задачи: проверить самоподготовку студентов в освоении лекционного материала, работы с литературой по средствам защиты рефератов.

Самостоятельная работа студентов по данной теме предполагает выполнение следующих заданий:

1. К практическому занятию подготовить конспекты.

2. К практическому занятию подготовить доклады (сообщения).

ПЗ №6 Тема 6. Проводящие пути центральной нервной системы

Цель: усвоение учебного материала по дисциплине.

Задачи: проверить самоподготовку студентов в освоении лекционного материала, работы с литературой по средствам защиты рефератов.

Самостоятельная работа студентов по данной теме предполагает выполнение следующих заданий:

1. К практическому занятию подготовить конспекты.

2. К практическому занятию подготовить доклады (сообщения).