Рабочая программа

по дисциплине «Анатомия центральной нервной системы»

на I семестр 2013-2014 уч. год

Направление подготовки 030300-психология

Форма обучения: заочная (ВПО)

Рабочую программу осуществляют:

Лекции: канд. мед.наук, доцент Зачётных единиц трудоёмкости (ЗЕТ)-3

кафедры клинической психологии Гумерова Р.Б. Учебных часов: всего 108ч; из них аудиторных -15ч,

лекций-6ч (в т.ч. в интерактивных формах-12ч);

лабораторных-2ч; практических занятий-6ч; Практические занятия: канд. мед.наук, доцент КСР-1ч; контрольных-1ч;

кафедры клинической психологии Гумерова Р.Б.

самостоятельная работа студентов-84ч.

экзамен- экзамен

№ № п/п

Тема и содержание

Форма изучения материалов (лекции,практические занятия,лабораторные работы, самостоятеьная работа)

Кол-во часов аудит. работы

Интерактивные методы обуче- ния

Межпредметные связи

Инновационные методы в обучении

Основная и дополни тельная литература, рекоменду- емая студентам

Задания по СРС с указанием литературы, номеров задач

Кол-во часов самостработы

Форма контроля CРC

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

Введение. Клеточная теория. Общий обзор нервной системы человека. Нейрон. Нейроглия.

Лекции, лб ПЗ

1 - -

Лекция с «ошибками»

Антропология, нейрофизиоло-гия, нейропсихоло-гия

Аутогенная тренировка

а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4

а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4

5

Выборочный опрос,

2

Развитие нервной системы. Микроструктура нервной ткани Развитие нервной системы в филогенезе и онтогенезе. Топографический и функциональный принципы деления ЦНС.

Лекции, лаб, Пз

1 - -

Лекция с «ошибками»

Антропология, нейрофизиоло-гия, нейропсихоло-гия

а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4

а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4

5

Выборочный опрос, реферативные сообщения,

3

Онтогенез центральной нервной системы. Общий план строения нервной системы. Становление нейроэмбриологии. Развитие нервной системы человека в эмбриональном, постэмбриональном и постнатальном периодах жизни. Значение феномена самоорганизации систем нейронов при формировании целостного мозга. Общий план строения нервной системы.

Лекции, лб Пз

1 - 1

Лекция с «ошибками»

Антропология, нейрофизиоло-гия, нейропсихоло-гия

а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4

а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4

5

доклады, тесты

4

Строение центральной нервной системы. План строения центральнойнервной системы.

Лекции, Лб Пз

1 - 1

Лекция с «ошибками»

Антропология, нейрофизиоло-гия, нейропсихоло-гия

Аутогенная тренировка

а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4

а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4

5

Выборочный опрос, реферативные сообщения,

5

Черепно-мозговые нервы. Обонятельный, зрительный, глазодвигательный, блоковый, тройничный, отводящий, лицевой, преддверно-улитковый, языкоглоточный, блуждающий, добавочный, подъязычный нервы.

Лекции, лб Пз

1 - 1

Лекция с «ошибками»

Антропология, нейрофизиоло-гия, нейропсихоло-гия

а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4

а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4

10

коллоквиум, тесты

6

Проводящие пути центральной нервной системы. Рефлекторная дуга; ассоциативные нервные волокна; комиссуральные нервные волокна; проекционные нервные волокна; экстрорецептивные проводящие пути; проприоцептивные проводящие пути.

Лекции, лаб, Пз

1 - 1

Лекция с «ошибками»

Антропология, нейрофизиоло-гия, нейропсихоло-гия

а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4

а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4

10

реферативные сообщения, тесты

7

Строение вегетативной нервной системы. Общий план строения. Симпатические центры. Парасимпатические центры. Гипоталамус как высший центр вегетативной регуляции.

Лекции, Лб Пз

- - 1

Антропология, нейрофизиоло-гия, нейропсихоло-гия

а) основная литература б) допол литература: 1-4 :1;2

а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4

10

Выборочный опрос, реферативные сообщения,

8

Нейроанатомия движения. Мышечные волокна, произвольные и непроизвольные мышечные сокращения. Командные нейроны и миомоторные единицы. Центральное представительство двигательного анализатора и мозжечок.

Лекции, лб Пз

- 1 1

Антропология, нейрофизиоло-гия, нейропсихоло-гия

а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4

1,2,3,

10

Коллоквиум, тесты

99

Нейроанатомия высших психических функций, памяти и процессов обучения. Определить анатомические основы высших психических феноменов. Моделирование нейронных систем, осуществляющих формирование долгосрочной памяти, эмоций, обучения двигательного анализатора и мозжечок.

Лб

1 21 4 4

Антропология, нейрофизио- логия, нейропсихоло-гия

а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4

а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4

110

Выборочный опрос, реферативные сообщения,

1

Сенсорная нейроанатомия Строение органов зрения, вкуса, обоняния, слуха и равновесия.

Лб

22 1

Антропология, нейрофизиоло-гия, нейропсихология

а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4

а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4

114

Коллоквиум, тесты