- •1.Понятие мировоззрения, его структура и функции.
- •3.Возникновение философии. Специфика философских проблем.
- •4.Функции философии и ее роль в культуре:
- •6. Особенности философии Древнего Китая.
- •7.Досократические философские школы Древней Греции. Натурфилософия ранней греческой мысли.
- •8.Античная классика: общая характеристика. Софисты. Сократ.
- •9.Философское учение Платона.
- •10.Аристотель как систематизатор древнегреческой философии.
- •11. Фил-я эпохи Эллинизма:эпикуреизм, стоицизм, скептицизм.
- •12.Специфика и основные этапы развития средневековой философии.
- •13.Фил-ая с-ма Фомы Аквинского.
- •15.Проблема метода научного познания в ф-фии Нов времени.
- •16.Человек, общество, разум в фил-ой мысли эпохи Просвещения.
- •17.Нем классич ф-фия: общ хар-ка. Теорит н практ разум и.Канта.
- •18.Фил-ая с-ма Гегеля.
- •19. Антропологический материализм.
- •20.Материалистическое понимание истории и соц ф-фия марксизма. Ф-фия марксизма и современность.
- •22.Исторические формы ф-фии позитивизма.
- •23.Современная религиозная философия и причины религ. Модернизма.
- •24.Философня структурализма, её проблемное поле и осн. Этапы.
- •25.Проблемя человека в философии экзистенциализма.
- •27.Феномен постмодернизма в философии.
- •28. Русская философия, ее особенности и основные этапы развития.
- •29.Философские воззрения западников и славянофилов.
- •30.Проблема ч-ка в рус ф-фии (Достоевский, Толстой, Соловьев).
- •31.Ф-фия рус космизма.
- •32. Русский философский ренессанс и его значение для современной кул-ры.
- •37.Природа пространства и времени. Наука и философия о пространственно-временных характеристиках бытия.
- •38. Развитие как философская проблема.
- •39. Диалектика, ее исторические формы и альтернативы.
- •40.Принципы, законы и категории диалектики.
- •46.Генезис, стр-ра и сущность сознания.
- •47.Диалектика сознательного и бессознательного. Самосознание и его элементы. Сознание и язык.
- •48.Общсственное сознание, его формы, ур-ни, ф-ции.
- •49.Проблема человека в философии. Образы чел-ка в истории фил знания.
- •50.Комплекснын хар-р антропогенеза. Основные концепции происхождения чел-кя. Биолог и соц в чел-ке.
- •51.Проблема жизни и смерти в дух-ом опыте чел-ка.
- •53.Познание как предмет фил исследования. Проблема познаваемости мира в ф-фии
- •54.Многообразие форм познания и его специфические признаки.
- •56. Проблема истины в теории познания. Критерии истины.
- •57.Феномен научного познания. Сущность, специфика и социокультурный статус науки.
- •58.Проблема генезиса науки и основные этапы развития научного знания. Классическая, неклассическая и постнеклассическая науки.
- •60.Наука в системе социальных ценностей. Этика наука и социология ответственность ученого. Место и роль науки в жизни общества.
- •61.Особ-ти фил анализа общества. Проблема построения теоретической модели общества и ведущие исслед-ие программы в обществознании: натуролистическая, материал-ая, идеялист-ая.
- •62.Соц-яя закономерность и сознательная деят-ть людей. Специфика соц-ых законов
- •63.Субъекты и движущие силы обш-го развития. Личность и массы в истории.
- •64.Кониентуальные модели истор-го процесса. Формаиионный и цивилизационный подходы к анализу обш-го развития.
- •65.Понятие обш-го прогресса и его критерии.
- •66.Соц прогнозирование и его особ-тн. Судьба ч-ка и общества в сов-ых концепциях будущего.
66.Соц прогнозирование и его особ-тн. Судьба ч-ка и общества в сов-ых концепциях будущего.
Понятие и способы прогнозирования. Понятие «прогнозирование» (от греч. prognosis — предвидение, предсказание) означает процесс разработки вероятностного суждения о состоянии какого-либо явления или процесса в будущем. Как одна из форм социального отражения, прогнозирование находится во взаимосвязи с целеполаганием, планированием, программированием, проектированием и управлением Там, где объекты неуправляемы (особенно в естественных науках), имеет место безусловное предсказание с целью приспособить действия к ожидаемому состоянию объекта. Однако нередко (в особенности в социальных прогнозах) обратная связь приводит к самоосуществлению или саморазрушению прогноза. Первые попытки сознательно прогнозировать, предсказывать судьбу, давать советы на будущее были известны уже древним грекам. За этими советами они шли к оракулу Оракул (лат. oraculum от ого — говорю, прошу) у древних греков, римлян и народов Востока — предсказание, якобы исходящее от божества и передававшееся жрецам, вопрошавшим верующих, а также место, где оглашалось предсказание. История с Эдипом поучительна и в том плане, что надо знать, насколько трудно разработать полезный для людей прогноз и сколько сложностей таит в себе наука прогнозирования. В современной прогностике в зависимости от содержания и назначения различных прогнозов можно выделить четыре их основных типа (вида): поисковые, которые выявляют перспективные проблемы путем условного продолжения в будущее наблюдаемых тенденций; нормативные, определяющие возможные пути решения проблем, достижения какого-то оптимума на основе заранее заданных критериев, аналитические, позволяющие в научных целях установить познавательную ценность различных методов и средств исследования будущего; прогнозы- предостережения, составляемые для непосредственного воздействия на сознание и поведение людей с целью заставить их предотвратить предполагаемое будущее. Мировой практикой прогнозирования освоены три способа разработки конкретных прогнозов Один из них — экстраполяция в будущее тенденций, законо мерности которых в прошлом и настоящем достаточно хорошо известны. Другой — моделирование объекта исследования, представление его в упрощенном, схематическом виде, удобном для получения выводов прогнозного характера. Примером тому может служить матрица шахматно-турнирного типа или, скажем, типа таблицы периодической системы элементов, которые построены так, что в перекрестьях разных значений выводятся соответствующие данные. Третий способ разработки прогноза — прогнозная оценки эксперта, т.е. человека, способного более или менее объективно судить о перспективах соответствующего явления Перечисленные способы прогнозирования как бы дополняют друг друга. Каждая экстраполяция — это с известной точки зрения модель и оценка, а любая прогностическая модель — это опять-таки оценка плюс экстраполяция. В свою очередь прогнозная оценка подразумевает экстраполяцию и мыс ленное моделирование. Кроме того, выделяют и такие приемы прогнозирования, как историческая аналогия, компьютерное моделирование, сценарий будущего. Однако наиболее надежным методом социального прогнозирования остается экспертная оценка перспектив реального исторического. Сегодня прогнозирование все более принимает социальную направленность. Наряду с дальнейшей специализацией в науке нарастает стремление к интеграции знания как «снизу» (биофизика, геохимия и т.д.), так и «сверху» (кибернетика, экология и др.). Предвосхищение будущего — это междисциплинарное комплексное исследование перспектив человечества, которое может быть плодотворным лишь в процессе интеграции гуманитарного, естественнонаучного и технического знания.