Тема 9. Корпоративные информационные системы: понятие, структура, особенности построения.

Понятие корпоративной информационной системы (КИС). Назначение КИС. Классификация КИС. Концепции и стандарты управления предприятием (MRP, MRP II, ERP). Физическая и программная структура КИС. Основные типовые модули КИС. Анализ рынка КИС. Архитектура и функционирование модулей КИС на примере КИС Галактика.

Практическое занятие проводится в форме семинара. На обсуждение выносятся вопросы, касающиеся основных понятий данной темы.

5. Образовательные технологии

Работа со студентами в рамках часов, отведенных учебным планом в качестве аудиторного фонда, проводится в виде лекционных и практических занятий.

• Лекции проводятся в экстраактивном информационном режиме с использованием средств мультимедиа. В лекционных аудиториях используются ноутбук и мультимедийный проектор. Возможно проведение лекционных занятий в компьютерном классе с сервером (преподавательским компьютером) с предустановленной службой VNC-сервер и возможностью терминального доступа к серверам с предустановленным программным обеспечением для курса.

• Практические занятия. При организации данного вида учебной работы используются следующие образовательные технологии: компьютерные симуляции, деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, выполнение практических и лабораторных работ.

• Самостоятельная работастудентов строится на основе использования дистанционных технологий обучения, при котором образовательные ресурсы разрабатываются на базе множества разнообразных средств:

• Печатные материалы

• Элекции - электронные лекции

• Аудио- и видео материалы

• Компьютерные обучающие программы

• Электронные журналы

• Удаленный доступ к программным средствам

Таблица №2

№	Разделы (темы) учебной дисциплины	Образовательные технологии, используемые при реализации каждого вида учебной работы
		Лекции	Семинары	Практические занятия
1.	Тема 1. Экономическая информация как часть информационного ресурса общества. Понятие информационных технологий и информационных систем.	Классическая лекция с элементами диалога и визуализации
2.	Тема 2. Нормативно-правовые основы развития информационных технологий в Российской Федерации. Направления и основные задачи Национального плана реализации стратегии информационного общества.	Классическая лекция с элементами диалога и визуализации
3.	Тема 3. Понятие информационных ресурсов. Информационные ресурсы России. Система порталов государственных и муниципальных услуг.	Классическая лекция с элементами диалога и визуализации		Выполнение практических работ проблемно-поискового характера
4.	Тема 4. Принципы работы и основные возможности электронно-вычислительных машин.	Классическая лекция с элементами диалога и визуализации
5.	Тема 5. Основы работы с текстовыми документами (на примере текстового процессора OpenOffice.orgWriter).	Классическая лекция с элементами диалога и визуализации		Выполнение ознакомительных практических работ
6.	Тема 6. Основы работы с электронными таблицами (на примере табличного процессора OpenOffice.orgCalc).	Классическая лекция с элементами диалога и визуализации		Выполнение ознакомительных практических работ
7.	Тема 7. Информационные технологии поддержки принятия оптимального управленческого решения.	Классическая лекция с элементами диалога и визуализации		Выполнение ознакомительных практических работ
8.	Тема 8. Введение в базы данных. Основы создания и использования реляционных баз данных.	Классическая лекция с элементами диалога и визуализации		Выполнение практических работ.
9.	Тема 9. Корпоративные информационные системы: понятие, структура, особенности построения.	Классическая лекция с элементами диалога и визуализации

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ