Семинарское занятие № 7 Философия общества

Цель занятия: осмыслить специфику философского подхода к обществу, понять закономерности общества как системы.

План:

1. Понятие общества. Различные конструкции в объяснении общественной жизни: идеализм, материализм.

2. Факторы развития общества. Прогресс и регресс.

3. Общество как система. Сферы общественной жизни: материальная, социальная, политическая, духовная.

Контрольные вопросы и задания:

1. Определите понятия: общность, общество, государство.

2. Чем отличаются философский и общесоциологический подходы к изучению общества?

3. Чем законы общества отличаются от законов природы?

4. «…Можно сказать о всемирной истории, что она является обнаружением духа в том виде, как он вырабатывает себе знание о том, что он есть в себе…» Какая позиция во взглядах на общество выражена в этом суждении? Может быть, Вы узнали и автора?

5. Определите, какие подходы к пониманию общества здесь выражены:

а) Тип общества определяется ритмами солнечной активности и космических излучений.

б) Общественное развитие определяется общественным мнением людей, их моральными, политическими, религиозными взглядами.

в) Выдающаяся личность творит историю, навязывая массам свою волю.

г) Сущность общества определяется особенностями географической и природно-климатической среды.

д) Основой всех социальных изменений является мировая воля.

е) Жизнь общества определяется борьбой рационального и иррационального, разума и инстинктов.

ж) Основу общества составляет способ производства, который складывается объективно, т.е. независимо от воли и сознания людей.

з) Общество – это совокупность людей, связанных определенным договором.

6. В чем достоинства и в чем ограниченности материалистического понимания общества?

7. Являются ли люди «актерами собственной исторической драмы»? Человек: творец истории или марионетка?

8. Великий человек в истории – каковы критерии его величия? Совместимы ли в истории гений и злодейство?

9. Как утверждал немецкий просветитель И.Гердер, природа – царство материальных сил, а общество – царство духовных сил. Что верно и что неверно в этом суждении?

10. Маркс определял духовно – практическую деятельность как «обработку человека человеком». Как Вы понимаете это определение?

Темы рефератов и докладов:

1. Понятие цивилизации и процесс ее становления.

2. Информационная революция и становление информационного общества.

3. Массовое общество: эволюция представлений.

Рекомендуемая литература:

1. Алексеев П.В., Панин А.В.Философия. М,: Проспект, 2009.

2. Введение в философию.Учебник для вузов / Под ред: И.Т. Фролова. Кн. 1-2. М., 2007.

3. Марков Б.В.Философия. СПб.: Питер, 2009

4. Философия:учебник/ под ред. В.Д. Губина и Т.Ю. Сидориной. М.: Гардарики, 2008.

5. Кузнецов В.Г.Словарь философских терминов. М.: Инфра-М, 2009.

6. Философия: энциклопедический словарь /под ред. А.А. Ивина. М.: Гардарики, 2009.

7. Хрестоматия по философии. М.: Проспект, 2008.

Семинарское занятие № 8 Философия о природе человека

Цель занятия: понять суть философских размышлений о природе человека, его происхождении и сущности.

План:

1. Образы человека в истории философии.

2. Антропосоциогенез как эволюционная гипотеза происхождения человека.

3. Проблема социального и биологического. Соотношение животного и человеческого в человеке.

4. Философия о смерти и бессмертии человека.

5. Человек и общество. Проблема отчуждения личности.

6. Проблема свободы личности. Свобода и ответственность.

Контрольные вопросы и задания:

1. По мнению стоиков, в человеке содержится возможность стать из животного существа, каким он рождается на свет, существом разумным. Однако, эта возможность развивается только в мудреце. Дайте анализ этой точки зрения.

2. Выделите основные черты понимания человека в античности, средневековье, Новом времени.

3. Прав ли Сократ, сказавший, что до тех пор, пока человек не познает себя, он не сможет познать сущности остального мира?

4. Проанализируйте приведенные ниже определения сущности человека. В какой мере они раскрывают содержание этого понятия?

а) Человек – это существо политическое. (Аристотель).

б) Человек – это животное, способное изготовлять орудия труда (Б. Франклин).

в) Человек – не статистический центр мира, как он долго полагал, а ось и вершина эволюции (П. Тейяр де Шарден).

5. «…Уже самый факт происхождения человека от животного царства обусловливает собой то, что человек никогда не освободится полностью от свойств, присущих животному…». Как Вы понимаете это высказывание Ф. Энгельса?

6. Укажитеверноеположение.

а) Человек и его поведение определяются биологическими законами.

б) Человек – социальное существо, биологические факторы не влияют на его поведение.

в) Решающее влияние на поведение человека оказывают инстинкты.

г) Человек – прежде всего социальное существо, но на его поведение оказывают влияние и биологические факторы.

Если не согласны ни с одним – сформулируйте свое.

7. «Мне кажется, что сон есть настоящая смерть, а то, что смертью называют, кто знает?… Дело в том, что истинная смерть находится в самой жизни. Половину жизни бываем мы мертвы… Жизнь убегает от нас повсеминутно, часто к нам возвращается, но никак нельзя сказать, чтоб мы жили, не переставая. Жизнь разумная прерывается всякий раз, как исчезает сознание жизни». (П.Я.Чаадаев). Прав ли автор? Как думаете Вы?

8. Какие Вы знаете типы отношения к жизни и смерти? Изменилась ли эта проблема в конце ХХ века?

9. «Если полагать цель жизни в успехе, то гораздо естественнее быть подлецом, чем порядочным человеком» (Жан Жак Руссо). Как Вы относитесь к этому утверждению?

10. В чем отличие обыденного понимания свободы от философского?

11. Свидетельствует ли самоубийство человека о проявлении свободы воли?