- •О.В. Гудименко, и.М. Шилова. Социальная психология (практикум) Учебное пособие
- •Омск 2010
- •Содержание
- •Предисловие
- •Краткое содержание лекций
- •Раздел I. Введение в социальную психологию
- •Тема 1. История становления и развития социально – психологических идей
- •Тема 2. Место социальной психологии в системе научного знания
- •Тема 3. Социально-психологические явления и их природа
- •Раздел II. Социальная психология общения
- •Тема 4. Общественные и межличностные отношения. Место общения в системе межличностных отношений
- •Тема 5. Коммуникативная сторона общения.
- •Тема 6. Интерактивная сторона общения
- •Тема 7. Перцептивная сторона общения
- •Раздел III. Социальная психология конфликта
- •Тема 8. Общие характеристики конфликта
- •Тема 9. Динамика развития и способы поведения в конфликте
- •Раздел IV. Социальная психология групп
- •Тема 10. Проблема группы в социальной психологии
- •Тема 11. Социально-психологические особенности больших групп
- •Тема 12. Социально-психологические особенности социальных классов и этнических групп
- •Тема 13. Психология больших стихийных групп, массовых явлений и социальных движений
- •Тема 14. Социально-психологические характеристики сложившихся малых групп
- •Тема 15. Динамические процессы в малой группе
- •Раздел V. Социально – психологические проблемы исследования личности
- •Тема 16. Понятие личности в социальной психологии
- •Тема 17. Социализация личности
- •Тема 18. Социальные установки личности
- •Раздел VI. Прикладные и практические аспекты социальной психологии
- •Тема 19. Специфика и направления прикладного исследования в социальной психологии. Практическая социальная психология.
- •Тематика и содержание лабораторных занятий
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Задание 3
- •Зарубежные социально-психологические направления
- •Рекомендуемая литература
- •Практические задания Задание 1
- •Задание 2
- •Психология социальная социология психология
- •Задание 3
- •Задание 4.
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания Задание 1
- •Описание методов социальной психологии
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Рекомендуемая литература
- •Контрольный тест проверки знаний студентов по изученному материалу
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Практические задания Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания Задание 1
- •Задание 2
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания Задание 1
- •Задание 2
- •Практические задания Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания Задание 1
- •Задание 2
- •Вопросы и задания для обсуждения
- •Практические задания Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы и задания для обсуждения
- •Практические задания Задание 1
- •Задание 2
- •Протокол наблюдения за поведением толпы
- •Задание 3
- •Задание 5
- •Протокол наблюдения за методами рекламного воздействия
- •Задание 6
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Задание 7
- •Рекомендуемая литература
- •Контрольный тест для проверки знаний студентов по изученному материалу
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Практические задания Задание 1
- •Задание 2
- •Рекомендуемая литература
- •Практические задания Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Теории изменения социальных установок
- •Задание 5
- •Контрольный тест проверки знаний студентов по изученному материалу
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Учитель Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Рекомендуемая литература
- •Контрольный тест проверки знаний студентов по изученному материалу
- •Тест итогового контроля знаний студентов
- •Тематика рефератов по социальной психологии
- •Глоссарий
- •Список литературы
- •Диагностические материалы изучения компетентности в общении оценка уровня общительности (тест в.Ф. Ряховского).
- •Тестовая карта коммуникативной деятельности
- •Практические упражнения на овладения навыками невербальной коммуникации Упражнение «Подарок»
- •Упражнение «Сообщение»
- •Упражнение «Рисунок на спине»
- •Упражнение «Построимся»
- •Упражнение «Чувство без слов»
- •Упражнение «Таможня».
- •Практические упражнения на овладения навыками эффективного взаимодействия Упражнение "Cлепой-поводырь"
- •«Перестройка на стульях»
- •«Коврик».
- •«Машина с характером»
- •Диагностические материалы для изучения эмпатии диагностика эмпатии ( методика а. Меграбяна и н. Эпштейна).
- •Диагностика социальной эмпатии
- •Диагностические материалы для изучения стратегии и тактики поведения в конфликте тактика поведения в конфликте
- •«Избегающий конфликта»
- •«Действующий напролом»
- •Оценка стратегий поведения в конфликте (методика Скотта Дж. Г.).
- •Диагностические материалы для исследования межличностных отношений в малой группе социометрия
- •Социометрическая процедура.
- •Социометрическая карточка
- •Социометрические индексы
- •Референтометрия
- •Бланк для проведения референтометрии
- •Диагностические материалы для изучения стиля руководства определение стиля руководства трудовым коллективом (по методике Захарова в. П.)
- •Диагностические материалы для изучения развития малой группы определение индекса групповой сплоченности ( по методике Сишора)
- •Оценка микроклимата студенческой группы ( методика Завьялова в. М.)
- •Деловые игры на активизацию динамических процессов в малой группе Деловая игра «Потерпевшие кораблекрушение».
- •Деловая игра «Путешествие на воздушном шаре»
- •Деловая игра «Банановый бизнес»
- •Диагностические материалы для изучения социально – психологических характеристик личности экспресс-диагностика уровня социальной изолированности личности ( по методике Рассела д. И Фергюссоа м.)
- •Экспресс-диагностика уровня социальной фрустрированности личности ( по методике Васеерман л. И.).
- •Определение типа личности ( по методике Голланда д. ).
- •Диагностические материалы для исследования социализации личности тест «уровни социалиации» (версия Мокшанцева р.И.).
- •Диагностические материалы изучения социально – психологических установок личности диагностига социально – психологических установок ( по методике Потемкиной о. Ф. )
- •Выявление социально – психологических установок, направленных на «свободу – власть», «труд – деньги) (по методике Потемкиной о.Ф.)
Вопросы для обсуждения
Раскройте понятие «большая группа».
Каковы основные признаки больших социальных групп?
Охарактеризуйте когнитивные элементы психологии больших групп.
Какие аффективные компоненты составляют структуру психологии больших групп?
В чем состоит различие понятий «психологический склад» и «образ жизни» больших групп?
Какие составляющие входят в структуру психологического склада больших групп?
Раскройте социально-психологическое содержание понятия «менталитет».
Практические задания Задание 1
Из нижеприведенных утверждений выберите те, в которых отражены характеристики больших групп.
Большие группы, не являются умозрительными абстракциями, вычленяемыми учеными в целях удобства социально-психологических явлений, а существуют реально, в самой действительности.
Большие группы, являются экспериментальным искусственным образованием, созданным в целях удобства, анализа социально-психологических явлений.
Большие группы, это совокупность индивидов малых групп или иных социальных образований.
Большие группы сами являются источником своего развития и самодвижения.
Становление и функционирование больших групп происходит на основе социальных связей, социального взаимодействия и отношений.
Существование социальных групп нельзя эмпирически зафиксировать и проверить.
Задание 2
Схематически изобразите взаимосвязь когнитивных элементов психологии больших групп: социальные представления, социальная оценка, общественное мнение, общественное отношение.
Задание 3
Самостоятельно выберите представителей большой группы и разработайте анкету для изучения общественного мнения по какому-либо значимому событию или факту социальной действительности. На основе анализа полученных результатов подготовьте отчет о проведенном исследовании.
Задание 4
Самостоятельно выберите представителей 2-3 больших групп и проанализируйте ее образ жизни. По результатам анализа заполните таблицу.
Таблица 6.
Образ жизни представителей больших групп
Большая группа |
Обычаи |
Традиции |
Нравы |
Обряды и ритуалы |
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 2009.
Имашева Е.Г., Денисова Ю.В. Социальная психология. – М., 2010.
Московичи С. Общество и теория в социальной психологии. Пер. с франц. // Современная зарубежная социальная психология. Тексты. – М., 1984.
Радугин А.А., Радугина О.А. Социальная психология. – М., 2006.
Россия: трансформирующиеся общество / Под ред. В.А. Ядова. – М., 2001.
Крысько В.Г. Социальная психология. Курс лекций. – М.,2005 .
Лабораторное занятие 11. Социально-психологические особенности этнических групп и социальных классов
Цель – развить у студентов способности к анализу структуры и социально – психологических характеристик этнических групп и социальных классов.
Вопросы и задания для обсуждения
Выделите основные признаки социальных классов.
Охарактеризуйте основные устойчивые элементы социальных классов.
Что входит в динамическую сферу социальных классов?
Каковы психологические особенности этнических групп?
Охарактеризуйте основные элементы этнических групп.
Определите сходства и различия в этнической и национальной культуре.
Подготовьте конспект статьи Заславской Т.И. «Социокультурный аспект трансформации российского общества» (Социологические исследования. – 2001. - № 8.).