- •О.В. Гудименко, и.М. Шилова. Социальная психология (практикум) Учебное пособие
- •Омск 2010
- •Содержание
- •Предисловие
- •Краткое содержание лекций
- •Раздел I. Введение в социальную психологию
- •Тема 1. История становления и развития социально – психологических идей
- •Тема 2. Место социальной психологии в системе научного знания
- •Тема 3. Социально-психологические явления и их природа
- •Раздел II. Социальная психология общения
- •Тема 4. Общественные и межличностные отношения. Место общения в системе межличностных отношений
- •Тема 5. Коммуникативная сторона общения.
- •Тема 6. Интерактивная сторона общения
- •Тема 7. Перцептивная сторона общения
- •Раздел III. Социальная психология конфликта
- •Тема 8. Общие характеристики конфликта
- •Тема 9. Динамика развития и способы поведения в конфликте
- •Раздел IV. Социальная психология групп
- •Тема 10. Проблема группы в социальной психологии
- •Тема 11. Социально-психологические особенности больших групп
- •Тема 12. Социально-психологические особенности социальных классов и этнических групп
- •Тема 13. Психология больших стихийных групп, массовых явлений и социальных движений
- •Тема 14. Социально-психологические характеристики сложившихся малых групп
- •Тема 15. Динамические процессы в малой группе
- •Раздел V. Социально – психологические проблемы исследования личности
- •Тема 16. Понятие личности в социальной психологии
- •Тема 17. Социализация личности
- •Тема 18. Социальные установки личности
- •Раздел VI. Прикладные и практические аспекты социальной психологии
- •Тема 19. Специфика и направления прикладного исследования в социальной психологии. Практическая социальная психология.
- •Тематика и содержание лабораторных занятий
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Задание 3
- •Зарубежные социально-психологические направления
- •Рекомендуемая литература
- •Практические задания Задание 1
- •Задание 2
- •Психология социальная социология психология
- •Задание 3
- •Задание 4.
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания Задание 1
- •Описание методов социальной психологии
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Рекомендуемая литература
- •Контрольный тест проверки знаний студентов по изученному материалу
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Практические задания Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания Задание 1
- •Задание 2
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания Задание 1
- •Задание 2
- •Практические задания Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания Задание 1
- •Задание 2
- •Вопросы и задания для обсуждения
- •Практические задания Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы и задания для обсуждения
- •Практические задания Задание 1
- •Задание 2
- •Протокол наблюдения за поведением толпы
- •Задание 3
- •Задание 5
- •Протокол наблюдения за методами рекламного воздействия
- •Задание 6
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Задание 7
- •Рекомендуемая литература
- •Контрольный тест для проверки знаний студентов по изученному материалу
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Практические задания Задание 1
- •Задание 2
- •Рекомендуемая литература
- •Практические задания Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Теории изменения социальных установок
- •Задание 5
- •Контрольный тест проверки знаний студентов по изученному материалу
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Учитель Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Рекомендуемая литература
- •Контрольный тест проверки знаний студентов по изученному материалу
- •Тест итогового контроля знаний студентов
- •Тематика рефератов по социальной психологии
- •Глоссарий
- •Список литературы
- •Диагностические материалы изучения компетентности в общении оценка уровня общительности (тест в.Ф. Ряховского).
- •Тестовая карта коммуникативной деятельности
- •Практические упражнения на овладения навыками невербальной коммуникации Упражнение «Подарок»
- •Упражнение «Сообщение»
- •Упражнение «Рисунок на спине»
- •Упражнение «Построимся»
- •Упражнение «Чувство без слов»
- •Упражнение «Таможня».
- •Практические упражнения на овладения навыками эффективного взаимодействия Упражнение "Cлепой-поводырь"
- •«Перестройка на стульях»
- •«Коврик».
- •«Машина с характером»
- •Диагностические материалы для изучения эмпатии диагностика эмпатии ( методика а. Меграбяна и н. Эпштейна).
- •Диагностика социальной эмпатии
- •Диагностические материалы для изучения стратегии и тактики поведения в конфликте тактика поведения в конфликте
- •«Избегающий конфликта»
- •«Действующий напролом»
- •Оценка стратегий поведения в конфликте (методика Скотта Дж. Г.).
- •Диагностические материалы для исследования межличностных отношений в малой группе социометрия
- •Социометрическая процедура.
- •Социометрическая карточка
- •Социометрические индексы
- •Референтометрия
- •Бланк для проведения референтометрии
- •Диагностические материалы для изучения стиля руководства определение стиля руководства трудовым коллективом (по методике Захарова в. П.)
- •Диагностические материалы для изучения развития малой группы определение индекса групповой сплоченности ( по методике Сишора)
- •Оценка микроклимата студенческой группы ( методика Завьялова в. М.)
- •Деловые игры на активизацию динамических процессов в малой группе Деловая игра «Потерпевшие кораблекрушение».
- •Деловая игра «Путешествие на воздушном шаре»
- •Деловая игра «Банановый бизнес»
- •Диагностические материалы для изучения социально – психологических характеристик личности экспресс-диагностика уровня социальной изолированности личности ( по методике Рассела д. И Фергюссоа м.)
- •Экспресс-диагностика уровня социальной фрустрированности личности ( по методике Васеерман л. И.).
- •Определение типа личности ( по методике Голланда д. ).
- •Диагностические материалы для исследования социализации личности тест «уровни социалиации» (версия Мокшанцева р.И.).
- •Диагностические материалы изучения социально – психологических установок личности диагностига социально – психологических установок ( по методике Потемкиной о. Ф. )
- •Выявление социально – психологических установок, направленных на «свободу – власть», «труд – деньги) (по методике Потемкиной о.Ф.)
Тема 13. Психология больших стихийных групп, массовых явлений и социальных движений
Понятие и особенности больших стихийных групп. Понятие больших стихийных групп. Особенности больших стихийных групп: быстрое формирование и быстрый распад, отсутствие четкой групповой структуры, отсутствие эмоциональных связей между людьми, отсутствие взаимодействия между людьми, деиндивидуализация личности, иррациональность мышления. Классификация стихийных групп по степени организованности: толпа, масса, публика: собранная публика, несобранная публика.
Психологические характеристики толпы. Понятие толпы. Основные признаки толпы: склонность к самозаражению, добровольность членства, открытость границ и склонность к самопроизвольному росту, высокая контактность, жесткая психологическая связь. Типология толпы. Пассивные толпы: случайная пассивная толпа, конвенциональная толпа. Активные толпы: экспрессивная толпа, экстатическая толпа, спасающаяся (паническая толпа), действующая толпа (стяжательская толпа, агрессивная толпа, мятежная или повстанческая толпа
Механизмы воздействия в стихийных группах. Внушение (суггестия) Понятия суггестия, суггестор, суггерент. Условия эффективного внушения: доверие к суггестору, эмоциональная ослабленность суггерента, возрастные границы, социальное неблагополучные. Понятие контрсуггестии. Заражение. Понятие заражения. Подходы изучения механизма заражения Б.Ф. Поршнева и У. Макдугалла. Паника как проявление заражения. Подражание. Концепции подражания Г. Тарда и У. Макдугалла Автоматическая имитация как форма подражания. Условия для возникновения механизмов воздействия в стихийных группах: социальные ситуативные условия, общепсихологические условия, физиологические условия, информационные условия, характерологические условия, персональный состав большой группы.
Понятие социальных движений. Уровни социальных движений: широкие движения с глобальными целями, локальные движения, с ограниченными целями. Признаки социальных движений: базируются на определенном общественном мнении, основная цель – это изменение ситуации, имеют сформулированную программу, осознанно выбирают средствах для достижения цели, проявляются в массовом поведении. Этапы возникновения социальных движений: возникновение в социуме проблемной ситуации социального характера, преломление проблемы в индивидуальном сознании, формирование социального движения. Механизмы присоединения к социальному движению: фундаментальные, ситуативные. Понятие рекрутации. Теории присоединения к движениям: теория относительной депривации, теория мобилизации ресурсов.
Тема 14. Социально-психологические характеристики сложившихся малых групп
История исследования малых групп. Первый этап (начало 20-х –конец 40-х гг. ХХ в.). Эксперименты Н. Триплета, В. Меде и Г. Олппорта. Рефлексологическая концепция В.М. Бехтерева. Второй этап (начало 50-х гг. – конец 60- гг. ХХ в.). Ролевая теория Дж. Мида и В.А. Ядова. Теория поля К. Левина. Социометрическая концепция Я. Морено. Психоаналитическая концепция З. Фрейда. Теория подкрепления Б. Скиннера. Третий этап: (начало 70-гг. ХХ в. – начало ХXIв.). Параметрическая концепция Л.И. Уманского. Эксперименты С. Аша и С. Милграма. Ролевая теория В.А. Ядова. Современные проблемы социально-психологического исследования малых групп. Дискуссия об определении малой группы. Проблема выработки принципов выделения малых групп. Вопрос количественных параметров малой группы.
Определение и признаки малой группы. Определение малой группы. Границы малой группы: верхняя, нижняя границы. Оптимальный размер малой группы. Признаки малой группы: наличие непосредственных личных контактов между членами группы, наличие группового мнения, норм и убеждений, своя система санкций, наличие эмоциональных отношений между членами группы, наличие организующего начала.
Структура малой группы. Организационно-управленческая структура. Радиальная структура. Иерархическая структура. Цепная структура. Круговая структура. Полная структура. Социометрическая структура: социальная роль и социальный статус.
Классификация малых групп: По непосредственности взаимосвязей: реальные (контактные) и условные. По порядку возникновения: первичные и вторичные. По уровню организации: организованные и стихийные. По времени существования: долговременные и кратковременные. По общественному статусу: формальные (официальные) и неформальные (неофициальные). По уровню развития: низкого уровня, высокого развития, диффузные (конгломераты). По значимости: референтные и группы членства.
Социометрия и референтометрия, как специализированные методы исследования малых групп. Социометрия. Цель социометрического исследования. Порядок социометрического исследования. Процедура социометрического исследования. Социоматрица. Социограмма. Виды социометрического статуса личности: «звезда», «лидер», «предпочитаемый» «пренебрегаемый», «изолированный», «аутсайдер». Аутосоциометрия, как разновидность социометрии. Приемы аутосоциометрии: ранжирование, сопоставление, самооценка, эмоциональная оценка. Возможные ошибки социометрического исследования. Референтометрия. Цель референтометрии. Отличия предпочтения по признаку референтности от социометрических признаков. Процедура проведения референтометрии.