Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Metodichka_P.doc
X
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Передмова
- •Змістовий модуль 1. Загальні основи педагогіки
- •Тема 1. Методологія педагогіки.
- •Логіка та методи педагогічного дослідження.
- •Інструкція проведення анкетування
- •Педагогіка у системі наук
- •Зв’язок педагогіки з іншими науками
- •Література:
- •Інформаційні ресурси
- •Тема 2. Особистість як предмет виховання. Вікові та індивідуальні особливості розвитку особистості
- •Співвідношення основних факторів розвитку (й.Шванцар)
- •Література:
- •Інформаційні ресурси
- •Тема 3. Соціально-педагогічна характеристика педагогічно занедбаних учнів.
- •Case “Діти притулку”
- •Захист прав та інтересів дитини
- •Організація профілактичної, корекційної та виховної роботи у притулку
- •Соціально-дезадаптивна поведінка дитини.
- •Література:
- •Інформаційні ресурси
- •Тема 4. Історія педагогіки (колоквіум)
- •8. Українська педагогіка етапу Відродження (XVI-початок XVIII століття)
- •Методика складання опорного конспекту
- •Робота над рефератом
- •Основні риси|межі| виховання у різні епохи
- •Література:
- •Інформаційні ресурси
- •Змістовий модуль 2. Дидактика
- •Тема 5. Принципи та закономірності навчання.
- •Методи і засоби навчання, їх класифікація
- •Література:
- •Інформаційні ресурси
- •Тема 6. Види та форми організації навчання та їх розвиток у дидактиці. Урок – як основна форма організації навчання
- •План конспект залікового уроку
- •Психолого-педагогічний аналіз уроку, який був відвіданий
- •1. Загальні відомості про урок|
- •2. Зміст уроку
- •3. Характеристика діяльності учнів на уроці
- •4. Характеристика діяльності вчителя на уроці
- •5. Результати уроку
- •Література
- •Інформаційні ресурси
- •Тема 7. Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю
- •Рівні і загальні критерії оцінювання навчальних досягнень учнів за темою ___________________________________________________________________
- •Інформаційні ресурси з теми «Навчання обдарованих дітей»
- •Рівні і загальні критерії оцінювання навчальних досягнень учнів
- •Література:
- •Інформаційні ресурси
- •Виховні можливості уроку
- •Література:
- •Інформаційні ресурси
- •Тема 9. Напрями виховання. Основні організаційні форми виховної роботи
- •Література:
- •План-конспект залікового виховного заходу
- •Література:
- •Інформаційні ресурси
- •Тема 10. Виховання особистості в колективі
- •2. Ознаки колективу – це ті характерні риси, які властиві колективу. У таблиці наведені ознаки колективу, охарактеризуйте їх:
- •1 Цикл статей:
- •2 Цикл статей:
- •Література:
- •Інформаційні ресурси
- •Змістовий модуль 4. Основи школознавства. Вибрані проблеми педагогіки
- •Тема 11. Класний керівник у школі
- •Література:
- •Інформаційні ресурси
- •Тема 12. Порівняльна характеристика системи освіти України та зарубіжних країн
- •Література:
- •Інформаційні ресурси
- •Список використаної літератури
- •Вєйландє Лілія Вольдемар-Вікторівна
- •В авторській редакції
Вєйландє Лілія Вольдемар-Вікторівна
Практикум
з загальної педагогіки
В авторській редакції
Здано до друку 14.09.2011 формат 90х60/42
ум-др.арк.4,4. Наклад 300 прим.
віддруковано з готового оригінал-макету
в типографії «Європрінт»
м. Одеса, вул. Канатна 101/2
тел..717-85-08
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]