2.5. Советы по подготовке к экзамену (зачету) Требования к зачету (1, 2, 3 семестры)

Для получения зачета студент должен:

- выполнить зачетную семестровую контрольную работу за соответствующий семестр. Заочники выполняют контрольную работу письменно в специальной тетради, которая в обязательном порядке предъявляется преподавателю. Без ее выполнения студент к зачету не допускается;

- во время устного зачета студент должен уметь правильно читать и переводить без словаря учебные тексты и выполнять соответствующие упражнения контрольной работы.

- уметь прочитать и перевести со словарем незнакомый текст объемом до 800 печатных знаков, отвечать на вопросы по прочитанному тексту;

- вести беседу по темам занятий.

Требования к экзамену (4 семестр)

Для сдачи экзамена студент должен уметь:

- правильно прочитать и передать без словаря основное содержание учебных текстов, изученных в течение данного года обучения, а также текстов выполненных контрольных работ;

- правильно прочитать и перевести с помощью словаря текст средней трудности по специальности широкого профиля. Норма чтения и перевода 900 печатных знаков для письменного перевода или 1200 печатных знаков для устного перевода в час;

- правильно читать и понимать без словаря тексты, содержащие 6-8 незнакомых слов на страницу и передать содержание прочитанного (на английском или русском языке);

- отвечать на вопросы преподавателя по прочитанному тексту и кратко передавать его содержание на иностранном языке.

Советы студентам по подготовке к сдаче зачетов и экзамена:

- регулярно посещать аудиторные практические занятия;

- в случае пропуска отчитаться в устной или письменной форме о выполнении домашнего задания и усвоении пропущенного материала;

- вести рабочую тетрадь и словарь основной лексики;

- выполнять все домашние задания. При выполнении домашней работы рекомендуется читать учебные тексты несколько раз вслух. Лексико-грамматические упражнения выполнять в письменном виде;

- регулярно заучивать наизусть основную лексику, предназначенную для активного усвоения (см. раздел 4);

- в случае необходимости посещать индивидуальные консультации преподавателя (см «График индивидуальных консультаций преподавателя»);

- рекомендуется приобрести словарь и грамматический справочник и использовать их для подготовки к зачетам и экзамену.

Раздел 3. Материалы тестовой системы или практикум по решению задач по темам занятий

1 Семестр

Тест А

Внимательно прочитайте предложения и выберите правильный ответ:

1.... apples are very nice.

a/ Those b/ This c/ That d/ No

2.Are ... boys intelligent?

a/ that b/ those c/ there d/any

3... a monument in the park.

a/ It has b/ It is c/ There is d/There were

4.What’s that? - ... is my new hat.

a/ They b/ It c/ There d/ She

5... is a good film on TV.

a/ Their b/ They’re c/ There d/ Will

6.I ... to go shopping now.

a/ has b/ have c/ had d/ were

7.We ... speak English.

a/ can to b/ knows to c/ can d/ are

8.She should ... a letter.

a/ write b/ to write c/ writing d/ have written

9.Do they want ... the film?

a/ see b/ to see c/ seeing d/ saw

10.You must ... at the meeting.

a/ be present b/ to be c/ present d/ to come

11.John’s got ... money.

a/ a b/ any c/ some d/ many

12.He is ... .

a/ engineer b/one engineer c/ an engineer d/ the engineer

13.I’d like ... butter, please.

a/ any b/ an c/ some d/ much

14.They’ve got ... meat left.

a/ a few b/ a little c/ a number d/ some

15.There were not ... people there.

a/ a lot b/ many c/ much d/ any

16... she get up late every day?

a/ Is b/ Does c/ Has d/ Did

17.She often ... a shower.

a/ has b/ have c/ is having d/ will have

18.I ... my gloves last week.

a/ have lost b/ lost c/ has lost d/ was left

19.They ... television now.

a/ watch b/ is watching c/ are watching d/ will watch

20... much work last night?

a/ Did she do b/ Does she do c/ Did she d/ Will she do

Тест В

1.She was born ... June.

a/ in b/ on c/ at d/ of

2.She came here ... 1989.

a/ on b/ in c/ at d/from

3.Will you come ... Sunday?

a/ on b/ in c/ at d/ from

4.That book is ... .

a/ her b/ she c/ hers d/my

5.I’d like to meet ... .

a/ you b/ your c/ to you d/ me

6.We’re going to see ... new car.

a/ they b/ their c/ theirs d/ him

7.Give that book ... .

a/ to them b/ them c/ theirs d/ her

8.Whose house is that? - It’s ... .

a/ her b/ hers c/ to her d/ him

9.It’s always ... here than there.

a/ warm b/ warmer c/ more warm d/ the warmest

10.Stella isn’t as tall ... I am.

a/ that b/ than c/ as d/ so

11.She’s ... beautiful than I am.

a/ very b/ more c/ as d/ the most

12.She speaks ... .

a/ more slow b/ very slow c/ very slowly d/ the most slow

13.It was the ... day so far.

a/ very hot b/ most hot c/ hottest d/no

14.... wrote that story?

a/ Where b/ Why c/ Who d/ How many

15... did he put the book?

a/ Where b/ Who c/ Whose d/What

16... is she? - Not bad, thanks.

a/ How b/ Why c/ Where d/ Who

17.He went home ... he felt ill.

a/ because b/ while c/ so d/ if

18.What is Mary like? - She ...

a/ likes me b/ is pretty c/ is well d/ was glad

19 I ... my gloves last week.

a/ have lost b/ lost c/ has lost d/ was left

20 They ... television now.

a/ watch b/ is watching c/ are watching d/ will watch