- •Фгоу впо «Волгоградская академия государственной службы»
- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •Требования государственного образовательного стандарта по учебной дисциплине «Иностранный язык»
- •1. Основные правила произношения и чтения:
- •2. Лексика:
- •3.Морфология.
- •4. Синтаксис.
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Рекомендуемая литература:
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •3 Семестр
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •График самостоятельной работы
- •Очное отделение
- •Заочное отделение
- •График самостоятельной работы Второе высшее
- •Вопросы к экзамену
- •Список литературы Основная литература
- •Аудио и видеоматериалы:
- •Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Аттестационная контрольная работа №2 для студентов юридического факультета I курса
- •IIсеместр
- •Аттестационная контрольная работа №3 для студентов юридического факультета II курса
- •IiIсеместр
- •Аттестационная контрольная работа №4 для студентов юридического факультета II курса
- •IVсеместр
- •Итоговые контрольные работы
- •Итоговая контрольная работа №1 для студентов юридического факультета I курса
- •IIсеместр
- •Итоговая контрольная работа №2 для студентов юридического факультета II курса
- •IVсеместр
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.2. Рекомендации по работе с литературой
- •Методика работы со словарём
- •Методика работы с аудиоматериалами
- •2.3. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
- •2.4. Разъяснения по поводу работы с тестами и практическими задачами
- •2.5. Советы по подготовке к экзамену (зачету) Требования к зачету (1, 2, 3 семестры)
- •Требования к экзамену (4 семестр)
- •Советы студентам по подготовке к сдаче зачетов и экзамена:
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы или практикум по решению задач по темам занятий
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •Лексический тест по теме «Высшее образование в Англии и сша»
- •3 Семестр
- •4 Семестр
- •Материал для домашнего чтения или аудиторных обсуждений
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Обязательный лексический минимум для активного усвоения
- •3 Семестр Обязательный лексический минимум для активного усвоения
- •Обязательный лексический минимум для активного усвоения
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных работ
- •Календарно – тематический план аудиторных занятий
- •Iсеместр
- •Календарно – тематический план аудиторных занятий
- •IIсеместр
- •Календарно – тематический план аудиторных занятий
- •III семестр
- •Календарно – тематический план аудиторных занятий
- •IVсеместр
- •Календарно – тематический план срс
- •Iсеместр
- •Календарно – тематический план срс
- •II семестр
- •Календарно – тематический план срс
- •III семестр
- •Календарно – тематический план срс
- •IVсеместр
- •Календарно – тематический план аудиторных занятий
- •Iсеместр
- •Календарно – тематический план аудиторных занятий
- •IIсеместр
- •Календарно – тематический план аудиторных занятий
- •IiIсеместр
- •Календарно – тематический план аудиторных занятий
- •IVсеместр
- •Календарно – тематический план срс
- •Iсеместр
- •Календарно – тематический план срс
- •II семестр
- •Календарно – тематический план срс
- •III семестр
- •Календарно – тематический план срс
- •IVсеместр
- •Календарно – тематический план аудиторных занятий
- •I семестр
- •Календарно – тематический план срс
- •I семестр
Аттестационная контрольная работа №3 для студентов юридического факультета II курса
IiIсеместр
I. Прочитайте текст:
Canada is a young country, but it has a legal system rich in tradition. The principles of common law used in most Canadian provinces were first developed in medieval England. The principles of Quebec’s civil code date back even further, through France to the ancient Roman Empire.
These traditions form the base of Canada’s legal heritage, but they have also been adapted [1] to meet Canadian needs. The courts ensure that the law is interpreted and enforced in а way that reflects current conditions.
The Canadian Constitution
Canada’s Constitution establishes the basic framework for the country’s system of law and justice. It defines the nature of the federal and provincial governments, how these governments are elected, and the powers of each. Equally important, the Constitution sets out the basic rights and liberties of each citizen that must [2] be respected by all governments.
The Constitution defines a federal system of government for Canada. This means the authority [3] to make laws is divided between the Parliament of Canada and the provincial legislatures.
The provincial governments have the authority [4] to make laws concerning such matters as education, property rights, the administration of justice, hospitals, municipalities and other matters of a local or private nature. In addition, the provinces may create local or municipal governments that can deal with matters such as parking regulations or local building standards.
The federal government deals with matters that affect all of Canada, such as trade and commerce, national defence, immigration and criminal law. As well, the federal government has jurisdiction over Aborigines and lands reserved for Aborigines.
II. Ответьте на следующие вопросы:
When were the principles of common law first developed in Canada?
Is the Canadian legal heritage interpreted nowadays to reflect current conditions?
What does Canada’s Constitution define?
What is divided between the Parliament & the provincial legislations?
What laws do the provincial governments have the authority to make?
And the federal one?
Передайте на русском языке содержание каждого ответа.
Определите грамматическую форму подчеркнутых конструкций, дайте их точный перевод.
V. Переведите предложения на английский язык:
Чтобы вступить в силу, акт парламента должен быть опубликован в статутной форме.
Законопроект, который должен быть принят, должен пройти три чтения в Палате общин и такую же процедуру в Палате лордов.
Если бы не было одобрения договора Сенатом, не было бы договора.
Если бы Вы выросли в этих условиях и изучали это в школе, Вы бы легко разобрались в системе управления в США.
Если бы две трети состава Палаты представителей одобрили законопроект импичмента, последовал бы судебный процесс в Сенате.
Аттестационная контрольная работа №4 для студентов юридического факультета II курса