Занятие 2

ТЕМА: Личность как фактор раскрытия одаренности (2 часа)

План

1. Человек как личность, индивид, индивидуальность.

2. Личность как фактор раскрытия одаренности.

3. Структура личности. Смысловые образования личности.

4. Развитие личности в онтогенезе.

5. Познавательная потребность как самая яркая характеристика одаренного ребенка; ее зависимость от условий воспитания.

6. Внутренняя мотивация и раскрытие одаренности. Теория самодетерминации, ее вклад в понимание мотивационных основ раскрытия одаренности.

Литература

1. Аткинсон Р.Д. и др. Введение в психологию. Учебник для университетов. СПб.: Прайм – ЕВРОЗНАК, 2003. – 672 с. Глава 12.

2. Ильин Е.П. Работа и личность. Трудоголизм, перфекционизм, лень. СПб.: Питер, 2011. – 224 с.

3. Маклаков А.Г. СПБ.: 2001, Общая психология, глава 20.

4. Немов Р.С. Психология. Том 1. Основы общей психологии. М.: 1994, 2003. Глава 13.

5. Савенков А.И. Психология детской одаренности. – М.: Генезис, 2010. – 440 с. Глава 5.

ЗАНЯТИЕ 3-4

Тема: Теории личности (4 часа)

План

1. Психоаналитическая теория личности З.Фрейда.

2. Концепции личности А.Адлера и К.Юнга.

3. Концепция развития личности Э.Эриксона.

4. Концепции личности Э.Фромма и К.Хорни.

5. Гуманистическая концепция личности А.Маслоу.

6. Феноменологическое направление в теории личности (К.Роджерс).

7. Диспозициональное направление в теории личности (Г.Олпорт, Р.Кеттел, Г.Айзенк)

8. Социально-когнитивное направление в теории личности (А.Бандура, Дж.Роттер).

9. Когнитивное направление в теории личности (Дж.Келли).

Литература

1. Аткинсон Р.Д. и др. Введение в психологию. Учебник для университетов. СПб.: Прайм – ЕВРОЗНАК, 2003. – 672 с.

2. Немов Р.С. Психология. Т.1. Общие основы психологии, глава 13.

3. ХьеллЛ., Зиглер Д. Теории личности. СПб.: 1999- 608 с.

Самостоятельная работа: составление 10 практических задач по теме «Теории личности».

Занятие 5 Субъектность личности, ее роль в раскрытии одаренности (2 часа) План:

1. Понятие о субъектности

1. Субъектные свойства личности.

2. Надситуативная активность личности

3. Взаимосвязь субъектности и раскрытия одаренности.

4. Самосознание как регулятор поведения. Рефлексивное самосознание.

5. Развитие самосознания в онтогенезе.

6. Я-концепция, ее структура. Самопознание и самоотношение как фактор в раскрытии одаренности.

7. Личностная идентичность. Социальная идентичность. Этническая идентичность.

Литература

1. Агеев В.С., Толмасова А.К. Теория социальной идентичности и ее эмпирическая верификация. //Психология самосознания. Самара: 2000, с.624-640.

2. Бернс Р. Что такое Я-концепция. //Психология самосознания. Самара, 2000, с.333-392.

3. Мейли Р.Различные аспекты Я. // Психология личности. Тексты. М.: 1982.

4. Пантилеев С.Р. Самоотношение. //Психология самосознания. Самара: 2000. С.208-242.

5. Рубинштейн С.Л.Основы общей психологии. Глава 19.

6. Слободчиков В.И., Исаев Е.И.. Психология человека. М.: 1995. Глава 6, разделы 6.3, 6.4.

7. Солдатова Г.У. Этническая идентичность. //Психология самосознания. Самара: 2000, с.656 –667.

8. Столин В.И. Самосознание человека. М.: 1983. Глава 1.

9. Ушаков Д.В. Психология одаренности и проблема субъекта // Проблема субъекта в психологической науке. Ред. А.В. Брушлинский, М.И. Воловикова, В.Н. Дружинин. М.: «Академический проект», 2000, с. 212-226 // http://creativity.ipras.ru/texts/ushakov_subject.pdf

10. Щербатых Ю.В. Общая психология. Завтра экзамен. СПб.: Питер. 2008. Глава 23.

Самостоятельная работа: Исследование эгоцентризма. Цель исследования: определить уровень эгоцентрической направленности личности.