Занятие 8 Тема: Способности, одаренность (2 часа)

План:

1. Соотношение понятий «способности», «задатки» и «одаренность». Влияние среды и наследственности на одаренность.

2. Общая характеристика способностей. Структура способностей. Многокомпонентность способностей и возможность компенсации одних способностей другими.

3. Общие и специальные способности. Общая и специальная одаренность.

4. Способности и умения.

5. Дифференциация видов одаренности по различным критериям. Одаренность как высокий уровень когнитивных процессов (Г.И.Россолимо), как уровень интеллекта (В.М.Экземплярский), как способности (Б.М.Теплов), как творческость (Дж.Гилфорд, П.Торренс, Ф.Баррон и др.).

6. Признаки одаренности: инструментальный и мотивационный аспекты. Характеристика одаренных детей (по К.Тэкэкс).

7. Дисинхрония развития одаренности.

Литература

1. Богоявленская Д.Б., Богоявленская М.Е. Психология одаренности: понятие, виды, проблемы. Вып. 1. - М.: МИОО, 2005 – 176 с. – Глава 1, 3.

2. Дружинин В.М. Психология общих способностей. СПб.: Питер, 2007.

3. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология. СПб.: Питер, 2001, главы 1,2.

4. Ильин Е.П. Психология творчества, креативности, одаренности. – СПб.: Питер, 2009. Главы 6, 9.

5. Маклаков А.Г. Общая психология. СПб.: Питер, 2001, глава 24.

6. Савенков А.И. Психология детской одаренности. – М.: Генезис, 2010. – 440 с. Раздел I.

7. Теплов Б.С. Способности и одаренность. //Избранные труды. Т.1. М.: Педагогика, 1985, с. 15 – 41.

8. Ушаков Д.В. Психология одаренности. От теории к практике. М.: ПЕР СЭ, 2000, 352с. Глава 3.

9. Холодная М.А. Перспективы исследований в области психологии способностей // Психологический журнал. Т.28, № 1. 2007. С.27-36.

10. Шадриков В. Д. Эволюция взглядов на природу и сущность способностей / Национальный психологический журнал. 2007, № 1 (2) сентябрь – С. 58-64 / http://www.psy.msu.ru/science/npj/journals/npj-no02-2007.pdf

11. Шадриков В.Д. Вопросы психологической теории способностей. //Психология. Журнал высшей школы экономики.2010, т.7, № 3, 41-56.

Темы для докладов: «Половые и гендерные различия в способностях»

Самостоятельная работа: решение психологических задач, составление психологических задач, подготовка тестовых заданий.

Занятие 9 Тема: Теории способностей (4 часа) План:

1. История развития психологических представлений о способностях.

2. Наследственность и среда как факторы развития способностей. Психогенетический подход к пониманию способностей.

3. Теория социальной обусловленности способностей.

4. Теории гениальности (патологические теории, психоаналитические теории, теории качественного превосходства, теории количественного превосходства).

5. Отечественные теории способностей.

Литература:

1. Дружинин В.М. Психология общих способностей. СПб.: Питер, 2007.

2. Кольцова В.А., Холондович Е.Н. Гениальность: психолого-историческое исследование // Психологический журнал. 2012. том 33, № 2, с. 101-118.

3. Маклаков А.Г. Общая психология – СПб.: Питер Пресс, 2008. – Глава 23.

4. Марков С.Л. Основные теории гениальности // http://geniusrevive.com/index.php?option=com_content&view=article&id=12&Itemid=20&lang=ru.

5. Теплов Б.М. Избранные труды в 2-х томах, Том 2, М., «Педагогика», 1985 г., с. 267-26.

6. Шадриков В. Д. Психология способностей / Психология индивидуальных различий. Хрестоматия по психологии. Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. — М.: АСТ: Астрель, 2008.