- •Российская академия народного хозяйства и государственной службы
- •I. Организационно-методический раздел
- •1.1. Назначение и трудоёмкость дисциплины
- •1.4. Задачи учебной дисциплины
- •1.6. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •1.5. Цикл, к которому относится дисциплина
- •1.6. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •II. Содержание курса.
- •2.1. Учебно – тематический план курса для очной формы обучения
- •2.1. Учебно – тематический план курса для заочной формы обучения
- •2.1.1. Тематический план курса «история политических и правовых учений»
- •Тема 2. Политическая и правовая мысль Древнего мира.
- •Тема 3 . Политические и правовые учения Средневековья, Эпохи Возрождения и Реформации.
- •Западноевропейские политические и правовые идеи эпохи Возрождения и Реформации.
- •Тема 4 . Политические и правовые учения Нового времени.
- •Раздел IV. Политическая и правовая мысль XX-хх1 века.
- •2.2.2. А. Планы семинарских занятий.
- •Тема 2. Политическая и правовая мысль в Древнем мире
- •VI. Вопросы к зачету для очной формы обучения
- •VII. Список рекомендованной литературы
- •1. Список основной учебной литературы по всему курсу:
- •Рекомендуемая дополнительная литература по всем темам.
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Организация самостоятельной работы.
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для обеспечения данной дисциплины необходимы:
технические средства обучения: мультимедиа проектор, ноутбук, экран;
аудио, видеоаппаратура: телевизор, видеомагнитофон, CD-проигрыватель;
учебно-наглядные пособия: учебные карты.
Организация самостоятельной работы.
Самостоятельная работа студентов в современных условиях стала важнейшей составляющей в подготовке специалистов. Это связано с тем, что высокие темпы научно-технического прогресса вызывают быстрое «старение» знаний, поэтому примерно через каждые пять лет требуется их существенное обновление.
Условием успешной профессиональной деятельности специалистов становится его профессиональная мобильность, умение самостоятельно работать над собой, повышать свою квалификацию, обновлять свои знания. Это должно быть составной частью его профессиональной подготовки.
Самостоятельную работу студентов можно подразделить на два вида:
аудиторную, которая подразумевает активное участие студентов во всех видах аудиторных занятий по учебному плану, включая такой вид аудиторных занятий как индивидуальные занятия под руководством преподавателя;
внеаудиторную, протекающую за рамками расписания, которую можно подразделить на индивидуальную и кружковую.
Ниже перечислены некоторые конкретные формы занятий под руководством преподавателя:
изучение разделов дисциплины по учебнику. Форма контроля: консультации, выполнение индивидуальных заданий, подготовка докладов, рефератов, коллоквиум, зачет, экзамен;
повышение темпа изложения материала в результате применения раздаточного материала. Контроль: консультации, зачет, выполнение индивидуальных заданий и др.;
применение технических средств обучения и автоматизированных обучающих систем для активного контроля знаний и др.
Вторая составляющая СРС рассматривается как самостоятельная работа студента над полученным заданием вне расписания, но в рамках бюджета времени студента.