Горохов Социология част 1 2008

что она есть приспособление индивида к существующим общественным и групповым порядкам, а уж под давлением или соз-

нательно – не столь важно.

Следует заметить, что проблема конформности исследуется давно. В художественной форме ее прекрасно описал Андерсон в известной сказке о голом короле. В научном плане ее впервые блестяще исследовал американский исследователь С. Аш, который путем экспериментов показал, как группа оказывает давление на отдельного индивида.

Суть эксперимента такова. Брали группу студентов из 7 – 9 человек, давали им листки бумаги, на которых были начертаны линии разной длины, и студенты должны были сказать, какая линия длиннее или что все они одинаковые. Однако из 9 студентов 8 были в сговоре и давали заведомо ложный ответ. Девятый студент этого не знал. И когда 8 студентов сознательно лгали, что наиболее длинная линия вот эта, то девятый, который отвечал последним, под давлением мнения восьмерых тоже отвечал, что она длиннее.

После этого С. Аш провел массу других схожих экспериментов, и оказалось, что около 40% испытуемых активно приспосабливаются к мнению группы, хотя правильный ответ был иным. Когда же исследовались студенты в одиночку, то все давали верный ответ. Подобные эксперименты проводили и наши исследователи Соников, Петровский, Туревский. В целом, учѐные, выявили сле-

дующие интересные тенденции конформности.

Удевочек конформность на 10% выше, чем у мальчиков.

Они более активно принимали иную позицию.

Уженщин конформность гораздо выше, чем у мужчин.

Женщины более склонны к конформности, правда, говоря языком И. Кона, – это скорее внешняя конформность. Женщина часто делает вид, что согласна, но действует по-своему.

В младшем возрасте конформность выше, чем в старшем.

Дети менее убеждены в своей правоте.

Конформность сильно зависит от мнения авторитетных людей в группе (если они даже не правы, то их часто поддерживают, т.е. они все равно правы).

Конформность, как правило, выше, чем прочнее дисциплина в группе. Высокая организация жизнедеятельности людей побужда-

311

ет отдельных индивидов активно приспособляться к обстоятельствам.

К конформности склонны менее компетентные индивиды (например, слабые студенты), у которых имеется чувство собственной неполноценности, низкий уровень знаний. Слабый, если даже он прав, не уверен в этом.

Чем выше социальный статус человека, тем он менее склонен к конформности. Социальная позиция человека является одним из важнейших факторов конформности.

В целом следует отметить, что конформность – это и полезное и вредное социальное явление. Полезным оно является в том случае, если слаборазвитые индивиды прислушиваются к мнению «позитивного» большинства и сверяют свои поступки и действия с их поступками. Негативной конформность может быть в том случае, если людям навязывают некие ценности «сверху» (правительство, партия, лидеры группы), и эти ценности не дают возможности проявить личности собственный талант, творчество, самостоятельность, к тому же, они могут быть тоталитарными, или авторитарными.

Сильная личность есть неконформист или нонконфор-

мист. Им может быть и деструктивная, слабосоциализированная личность. Порой на неѐ не может повлиять мнение миллионов людей.

Нонконформисты – это, как правило, совесть нации, борцы за прогрессивные идеалы, хотя бывают и негативные.

6.7. Девиантное поведение

Как уже говорилось ранее, жизнедеятельность людей определяется нормами, правилами, ценностями. Жизнь людей превратилась бы в хаос, если бы они совершенно не придерживались их. Нормативность жизни – это одна из важнейших и древнейших характеристик общественного бытия человека.

Нормы и правила, которым мы следуем в наших действиях, придают социальному миру регулярность и предсказуемость, создают необходимый социальный порядок. Однако не всегда и не все действия людей соответствуют социальным ожиданиям. Люди до-

312

вольно часто отклоняются от правил, которым они обязаны следовать, т.е. они ведут себя, говоря научным языком – девиантно.

Девиацию (отклонение) определяют как несоответствие имеющейся норме или набору норм, принятых значительной частью людей в группе или обществе. Это – предосудительное, недопустимое, плохое, представляющее собой источник проблем поведение.

Область, охватываемая понятием «девиантное поведение», очень широка. В одном отношении можно быть конформистом, в другом – девиантом. Можно быть удачливым предпринимателем, хорошим семьянином и в то же время алкоголиком, извращенцем, или даже убийцей. В одном отношении можно быть конформистом, в другом – девиантом.

Важно иметь в виду, что девиация – понятие относитель-

ное, поскольку одни и те же действия людей в одних обществах могут одобряться, а в других – считаться недопустимыми. Скажем курение гашиша в восточных и европейских странах, распитие спиртных напитков, употребление в пищу разных продуктов.

Общество само определяет, какое поведение считать девиантным. Более того, даже одно и то же поведение рассматривается одной группой людей как нормальное, а другой как девиантное, или в одной ситуации оно является нормальным, в другой – девиантным. Спать в постели – это нормально, а в сквере на лавочке или на лекции – это девиантно.

Большие разногласия по поводу трактовки девиантного поведения имеются и в социологической среде. Те же самые В.В. Касьянов и В.Н. Нечипуренко считают, что собственно девиантное поведение, хоть и отклоняющееся, но не является нарушением уголовного законодательства, т.е. не является противоправным, а просто не совпадает с принятыми в обществе стандартами, является отклонением от них. А вот Э. Гидденс под девиантным поведением

рассматривает всякое отклоняющееся поведение, включая пре-

ступное [см. 1, с. 118-120].

Наряду с девиантным социологи выделяют и делинквентное поведение, которое трактуют также по-разному. Одни считают, что оно означает совокупность противоправных поступков, не подпадающих под уголовное наказание, но уже являющееся незначительным правонарушением (В.Н. Нечипуренко, В.В. Касьянов).

313

Оно не одобряется законом. Грань между делинквентным и преступным поведением находится там, где кончается сфера административной ответственности и начинается область уголовнонаказуемых поступков.

Например, если подросток стоит на учете в детской комнате милиции, не посещает школу, появляется в пьяной компании в общественных местах, то его в этом случае поведение делинквентное, но не преступное (по мнению В.В. Касьянова и В.Н. Нечипуренко). Другие (большинство социологов) считают, что делинквентное поведение – преступное поведение, является нарушением правовых норм. Сюда относят мошенничество, воровство, взяточничество, поджоги и т.п.

Каков же выход из всей этой разноголосицы? Выход возможен таков: девиантное поведение можно рассматривать в широком и узком смыслах. В широком смысле как всякое отклонение и нарушение:

а) неписаных (неформальных) норм, т.е. как рассматривал Э. Гидденс;

б) формальных норм.

В узком смысле девиантное поведение – это только нарушение неформальных норм, а нарушение формальных норм – делин-

квентное поведение. В таком случае делинквентное и преступное поведение совпадают! Важно заметить, что социологи проводят различие между двумя видами девиантного поведения: созидательным и разрушительным (деструктивным).

Созидательная девиация – это такая, которая определя-

ется инновациями и носит творческий прогрессивный харак-

тер. Она проявляется в научном, техническом и художественном творчестве, религии и военном деле. Героизм, абсолютный альтруизм, самопожертвование, монашеский аскетизм – вот примеры созидательной девиации.

Разрушительная – это наркомания, пьянство, воровство, проституция.

Как бы там ни было, но важен сам факт, что девиации подвержено огромное количество людей.

Практически в каждом обществе имеется приблизительно 1015% девиантов и 70% людей, не имеющих отклонений. Таково мнение специалистов в этом вопросе.

314

6.8. Причины девиации

Очень важно разобраться в причинах девиантного поведения. Социологи и психологи обращают внимание на следующие причины.

1. Биологические и психологические, т.е. речь идет о том,

что многие люди по своей биологической природе склонны к отклонениям, что они рождаются таковыми, что они потенциальные преступники. Итальянский криминалист Чезаре Ломброзо считал, что определенная часть людей рождается дегенератами. У них особая форма черепа, выдвинутый подбородок и т.д. Такой же позиции придерживался английский исследователь Вильям Шелдон. Он выделил три физических типа человека.

Мезоморф (мускулистый, активный тип). У такого человека имеются наибольшие шансы стать преступником. Он как бы по своей физической природе склонен к этому, считал Шелдон.

Эктоморф – человек, субтильного телосложения (тощий, слабый). У него меньше шансов стать преступником (девиантом).

Эндоморф – человек более полной комплекции – еще меньше вовлечен в девиантное поведение. Как правило, толстяки – добряки, они склонны к конформному поведению.

Когда другие ученые начали исследовать эту проблему, то действительно такая тенденция стала просматриваться в реальной практике. Но объяснения этому явлению дали совершенно другое. Судьи, дескать, склонны скорее посадить за решетку мускулистого, чем тощего, слабого.

Были даже попытки увязать девиантное поведение с набором хромосом в генетическом коде. Выдвигалось предположение, что у преступников непропорционально высока доля людей с добавочной игрек-хромосомой. Однако и это предположение со временем опровергли.

Предпринимались также попытки психологического толкования девиантного поведения, со ссылкой на Фрейда (хотя сам Фрейд не занимался девиацией). Указывалось, что у небольшой части людей развивается «аморальная» или психопатическая личность, т.е. отсутствует чувство моральности и они находят удовольствие в на-

315

силии как таковом. Но масштабные исследования девиантов (особенно преступников) также опровергли подобную точку зрения.

Так что, нет веских оснований считать важной причиной девиантного поведения биологические и психологические характеристики. Хотя, разумеется, отдельные подобные случаи могут иметь место. Проще говоря, это весьма незначительная причина девиации.

2.Аномические причины. Их суть состоит в том, что когда в обществах в результате их трансформации рушатся традиционные стандарты и нормы поведения и они не заменены новыми, тогда возникает основательная почва для явного всплеска отклоняющегося поведения.

Скажем, «переход России» к рыночным отношениям, новая установка на делание денег, материальный успех привели к тому, что немало людей стремились достичь этого любыми средствами. Нечто подобное имело место и в других странах, особенно на этапе первоначального накопления капитала. Подобная причина имеет под собой веские основания. Аномические причины ведут к увеличению числа преступлений, в том числе убийств и самоубийств.

3.Неудачная социализация личности, т.е. такая, причина,

когда человек воспитывался в неблагополучной семье, где родители пьяницы, наркоманы, правонарушители. Они ориентировали ребенка не на позитивные, а на негативные ценности. Более того, даже родившись в благополучной семье, ребенок мог попасть в неблагополучное окружение друзей, которые тоже повлияли на него негативно. И такой человек склонен к нарушению как неформальных, так и формальных норм.

4.Социальное неравенство, низкий статус личности (бедность) и стремление достичь высокого статуса любыми средствами, в том числе девиантными. Уже давно замечено, что ста-

тусное продвижение человека может включать как законные, так и незаконные средства. Ради собственной карьеры, успеха, материального положения люди нередко клевещут на других, дают взятки тем, кто может повысить их статус, действуют вопреки собственным убеждениям, иногда физически устраняют конкурентов.

5.Воздействие объективных факторов общественной жизни, а именно СМИ (пропаганда насилия), деятельность корум-

пированного правительства, разного уровня чиновников, воспита-

316

телей, преподавателей, низкие темпы развития общества, отставание от передовых стран. Если по телевидению постоянно крутят фильмы и ведут передачи о насилии, сексе, удачливых прохиндеях, то многим тоже хочется стать такими. Если руководители страны задарма раздают «своим» жирные куски государственной собственности, то многие люди тоже хотят этого. Логика предельно просто: «Им можно, а нам нет?». Отсюда воровство, беспредел в торговле, физическое насилие над слабыми. Многие, особенно молодые люди, подражают «героям».

6.Эту причину условно можно назвать компенсаторной. Суть еѐ состоит в том, что жизненные неудачи человека в семье, на работе, в кругу друзей, невзгоды, разочарования, несправедливость по отношению к нему, приводят к тому, что он пытается «уйти от общества», от окружающей социальной среды, стремится мстить ей и компенсирует социальный дискомфорт таким поведением, какое он считает нужным и удовлетворительным для себя.

Это может быть полная самоизоляция, поджоги машин и домов богатых, изнасилование девушек, убийство полицейских, беспробудное пьянство, еженочно громыхающая музыка в его квартире и все такое, что осуждается обществом.

Компенсаторная причина имеет еще одну сторону. Некоторые индивиды не могут самоутвердиться позитивными способами

иони стремятся привлечь к себе внимание девиантным поведением. Это своего рода геростраты, поджигающие храм во имя известности. В студенческой среде автор встречал студентов, которые в учебе ничем себя не проявляли, зато хамили своим однокурстникам, иногда преподавателю, вызывающе вели себя на занятиях.

7.Что касается созидательной девиации, то она обусловлена высокими нравственными идеалами, бескорыстием, готовностью к саможертвованию, стремлением трудиться на благо общества и человечества, желанием достичь важных общественно-полезных результатов. Положительные девианты – это подвижники, честь нации, люди готовые пожертвовать собственным благополучием, даже жизнью ради высоких идеалов.

Девиантное поведение наносит огромный ущерб любому обществу. По этой причине гибнут десятки тысяч людей; сотни тысяч получают физические и моральные травмы, огромное количество индивидов приходится изолировать.

317

6.9. Социальный контроль

Чтобы общество могло нормально функционировать и успешно бороться с различными формами отклоняющегося поведения индивидов и групп людей, защищаться от всякой деструкции, оно создает разветвленную систему социального контроля.

По мнению Т. Парсонса, социальный контроль – это мотивированные процессы поведения актора или группы людей, противодействующих девиантности.

Социологи под социальным контролем понимают механизм социальной регуляции поведения людей в целях поддержания общественного порядка.

Цель социального контроля – конформное поведение лю-

дей, а соответственно, недопущение или ограничение девиантного поведения.

В основе социального контроля лежат доминирующие в обществе формальные и неформальные нормы, идеалы и ценности, образцы поведения. Именно на них ориентируется общество, вырабатывая систему и механизм социального контроля.

Каковы основные функции социального контроля? Обратимся вначале к мнению Т. Парсонса. С его точки зрения, фундаментальная функция социального контроля заключается в том, чтобы минимизировать расхождения между социальными ожиданиями и фактическим поведением индивидов.

Если говорить языком более понятным, то социальный контроль выполняет следующие функции.

1.Защитную или охранительную, т. е. способствует со-

хранению существующих общественных устоев, принятых в обществе норм и ценностей, пресечению попыток посягательства на них. К таким ценностям относятся: человеческая жизнь, физическая неприкосновенность, безопасность, свободы и права личности, имущество, национальные, государственные и религиозные приоритеты, достоинство человека.

2.Передачи социального опыта из поколения в поколение

(т.е. функцию преемственности общественной жизни).

3.Функцию социализации, т.е. воспитание людей, соответственно ценностям данного общества.

318

4.Регулятивную, т.е. направляет жизнь индивидов и групп

внужное русло.

Влюбом обществе налажена целостная система социального контроля, который охватывает всю жизнь человека, на всех ее этапах: от рождения до смерти. Эту систему можно представить в виде шести кругов, замыкающихся вокруг личности.

1.Контроль со стороны государства. Первый круг вклю-

чает формализованный и регламентированный государством правовой контроль, обеспечиваемый различными структурами государства: милицией, прокуратурой, судом, армией, службами безопасности, налоговыми службами и другими официальными органами. Задача этих структур состоит в том, чтобы индивид не нарушал законов государства, платил налоги, служил в армии, не брал взяток, не нарушал общественного порядка.

2.Контроль со стороны гражданского общества. Второй круг означает неформальный, общественный контроль в самом широком смысле этого слова. Он обеспечивается общественностью, различными общественными организациями, СМИ, массой граждан, религиозными структурами, партиями, профсоюзами. Задача этих структур состоит в том, чтобы индивид не нарушал норм морали, обычаев, нравов, не оскорблял, не унижал, вел себя добродетельно.

3.Профессионально-корпоративный контроль, который представляет третий круг. Он обеспечивается администрацией по месту работы, учебы, коллегами по работе и т.д. Их задача состоит

втом, чтобы человек выполнял надлежащим образом свои профессиональные обязанности, качественно трудился, не опаздывал на работу, выполнял планы, не конфликтовал с коллегами. Проще говоря, достойно выполнял свои профессионально-должностные обязанности.

4.Неформальный контроль. Четвертый круг означает неформальный контроль со стороны ближайшего окружения. Он обеспечивается знакомыми, друзьями, родственниками, соседями, пассажирами в автобусе, метро и пр. Задача этих структур состоит

втом, чтобы индивид не нарушал норм быта, одежды, морали, общения.

5.Семейный контроль. Пятый круг – семейный контроль. Пожалуй, самая существенная и назойливая для личности форма

319

контроля. Это, если хотите, тотальный контроль. Он обеспечивается родителями, мужем, женой, братьями, сестрами, взрослыми детьми. Этот контроль охватывает всю жизнедеятельность человека. Неприятности в семье, ухудшение отношений с женой, ссоры и тем более развод сказываются на внутреннем состоянии человека сильнее, чем какие бы то ни было иные неприятности. А благополучие и взаимопонимание в семье могут сделать его счастливым, несмотря на бедность или низкий социальный статус. Именно поэтому давление со стороны семьи максимально ощутимо для индивида. Часто властный начальник, гроза подчиненных, у себя дома оказывается полностью под властью жены и готов на что угодно, чтобы избежать ее гнева.

6.И, наконец, шестой круг – самоконтроль. Самоконтроль

–это внутренний, собственный контроль индивида за личным поведением, предполагающий согласование его действий с общественными нормами. Все люди в той или иной степени стремятся усвоить существующие нормы, и когда они их нарушают, то испытывают чувство неловкости, вины. Ну, скажем, студент влюбился в подругу или даже жену своего приятеля, завидует более удачливому студенту. В таких случаях у нормального человека возникает чувство вины, или, как говорят, заработала совесть. Именно со-

весть является главным проявлением внутреннего контроля.

Правда, им может быть и страх, т.е. опасения за последствия девиантного поведения. Социологи и психологи склоны считать, что примерно на 70% социальный контроль осуществляется за счет самоконтроля личности. И это действительно так. Никто студента не заставит учиться – ни родители, ни ректор, ни декан, ни преподаватель, если он сам не будет прилагать к этому усилий. Правда, самоконтроль играет решающую роль для сформировавшейся личности. Не каждый молодой человек способен контролировать себя. В силу чего в молодом возрасте внешний и внутренний контроль равнозначно и взаимно дополняемы.

Взависимости от субъекта, осуществляющего контроль, последний подразделяется социологами на формальный и неформальный. Формальным называется контроль со стороны социальных институтов общества – государства, судебных органов, прокурорского надзора, милиции, начальства, церкви. Неформальный контроль – это контроль, осуществляемый общественным мнением,

320