- •Рабочая программа учебной дисциплины фтд.1. Психология управления
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели учебной дисциплины
- •1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.3. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
- •1.4. Организационно-методический план
- •1.5. Структура учебно-методического комплекса дисциплины Психология менеджмента
- •2. Структура и содержание дисциплины
- •2.1. Тематический план Тематический план учебной дисциплины
- •2.2. Содержание теоретических разделов дисциплины «Психология управления»
- •Раздел 1. Теоретические и методологические основы психологии управления.
- •Раздел 2. Психологические основы управленческой деятельности.
- •2.3. Содержание практических разделов дисциплины «Психология управления» Практические занятия
- •Раздел 3. Субъекты и объекты управления.
- •Раздел 4. Управленческие процессы
- •2.4. Программа самостоятельной познавательной деятельности студента
- •2.5. Текущий и промежуточный контроль результатов изучения дисциплины
- •Вопросы для подготовки к зачету по дисциплине «Психология управления»
- •Менеджмент как управленческая деятельность, ее специфика.
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Перечень рекомендуемой литературы Основная:
- •3.2. Рекомендации по использованию информационных технологий
- •3.3. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •3.4. Методические указания (материалы) по организации изучения дисциплины студентами
- •3.5. Методические рекомендации (материалы) по организации изучения дисциплины для преподавателя
- •4. Перечень ключевых слов (основных понятий и терминов)
- •Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся
- •Вопросы для подготовки к зачету по дисциплине «Психология управления»
- •Менеджмент как управленческая деятельность, ее специфика.
2.2. Содержание теоретических разделов дисциплины «Психология управления»
Раздел 1. Теоретические и методологические основы психологии управления.
1.1. Введение в теорию менеджмента. Понятие менеджмента, его психологический аспект.Предмет научного менеджмента. Модели управления. Новая парадигма управления. Психологический аспект менеджмента. Понятие о факторе человеческого ресурса. Институциональный и психологический уровни управления фактором человеческого ресурса. Социальное управление как открытая, саморегулирующаяся система. Компоненты системы управления.
1.2. Психология управления как наука. Предмет, объект психологии управления, ее взаимосвязь с другими научными дисциплинами. Становление и развитие психологии управления. Методологические подходы к изучению социально-психологической теории управления: процессный, системный, ситуационный подходы. Основные научные школы и направления. Современное состояние психологии управления, основная проблематика и направления исследований. Общенаучные и специальные методы исследования в психологии управления.
Раздел 2. Психологические основы управленческой деятельности.
2.1. Понимание менеджмента как управленческой деятельности. Психологический анализ управленческой деятельности. Принципы управления. Специфика и содержание управленческой деятельности: цели, задачи, функции и методы управления. Понятие управленческого цикла. Компоненты деятельности по управлению.
2.2. Инфраструктура менеджмента. Разделение труда: горизонтальное, вертикальное. Уровни управления, категории управленческого персонала. Основные задачи, функции управленцев разного уровня.
2.3. Содержание практических разделов дисциплины «Психология управления» Практические занятия
Раздел 3. Субъекты и объекты управления.
3.1. Индивидуальные субъекты и объекты управления
Работающий индивидкак объект и субъект управления. Характеристика основных элементов социально-психологической структуры личности. Социально-психологическая регуляция поведения работника: функциональные роли и ролевое поведение. Категории и характеристики подчиненных и руководителя. Типы работников и способы управления мотивацией трудового поведения работников.
Менеджер как субъект управления.Личностный профиль менеджера. Трудовой потенциал руководителя. Личностно–деловые качества управленцев разного уровня. Авторитет руководителя. Управленческие роли. Руководство и лидерство. Типология лидерства. Стилевые характеристики поведения руководителя. Эффективность руководства. Методы изучения личности менеджера.
Диагностика управленческого поведения (стиля руководства, типа поведения, ориентации руководителя, мотивации поведения и др.). Понятие эффективности руководства. Психологические критерии и методы оценки.
3.2. Групповые субъекты и объекты управления.
Рабочая группа.Понятие социальной группы Первичная рабочая группа. Виды рабочих групп. Анализ социально-психологической структуры группы. Групповая мотивация поведения и деятельности работников. Этапы и стадии развития рабочей группы. Факторы эффективного управления группой.
Командакак понятие. Признаки, принципы и методы командного управления Командообразование: этапы становления команды. Типология управленческих команд.
3.3. 3.3. Трудовой коллектив как субъект и объект управления
Трудовой коллектив (ТК) как субъект и объект управления, его основные характеристики и функции. Модели структурной организации ТК, видовое разнообразие ТК и рабочих групп. Факторы эффективности работы ТК. Психологические особенности и закономерности поведения работников в ТК: социальные роли и отношения в ТК. Управление формированием и развитием трудового коллектива: этапы и стадии развития ТК. Формирование и развитие неформальной структуры коллектива.