- •Негосударственное образовательное учреждение
- •Макет учебно-методического комплекса дисциплины (модуля)
- •1. Цели освоения дисциплины (модуля)
- •2. Место дисциплины (модуля) в структуре ооп впо
- •3. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •3.1 Тематический план дисциплины (модуля)
- •3.2 Содержание разделов дисциплины (модуля) Лекционные занятия
- •Практические занятия
- •Самостоятельная работа студента
- •4. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •5.1 Основная литература
- •5.2 Дополнительная литература
- •5.3 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •7. Методические рекомендации по изучению дисциплины (модуля)
- •7.1 Методические рекомендации по организации и технологиям обучения для преподавателя
- •7.2 Методические рекомендации по освоению дисциплины (модуля) для студента
- •Учебно-методические материалы
- •Глоссарий
- •Дополнительные материалы
- •Интерактивные формы занятий
- •Методы и механизмы интерактивного обучения
- •Глава 1. Требования к оформлению списка рекомендуемой (использованной) литературы (источников)
- •Принципы обучения
1. Цели освоения дисциплины (модуля)
Целями освоения дисциплины (модуля) __________________ являются ____________.
(указать цели освоения дисциплины (модуля), соотнесенные с общими целями ООП ВПО).
2. Место дисциплины (модуля) в структуре ооп впо
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи.
|
№ п/п |
Наименование обеспе-чиваемых дисциплин |
№ № разделов данной дисциплины, | ||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 | ||
|
1. |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
2. |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
….. |
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
3. Структура и содержание дисциплины (модуля)
3.1 Тематический план дисциплины (модуля)
|
Тема |
С е м е с т р |
Виды учебной работы, трудоемкость (в часах) | |||||||||||||||||||||||||
|
ЛЗ |
СЗ/ПЗ
|
ЛР |
СРС | ||||||||||||||||||||||||
|
очное |
заочное |
очное |
заочное |
очное |
заочное |
очное |
заочное | ||||||||||||||||||||
|
СО |
СПО |
СО |
СПО |
ВПО |
СО |
СПО |
СО |
СПО |
ВПО |
СО |
СПО |
СО |
СПО |
ВПО |
СО |
СПО |
СО |
СПО |
ВПО | ||||||||
|
Раздел 1 | |||||||||||||||||||||||||||
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
|
... |
... |
... |
… |
... |
... |
| |||||||||||||||||||||
|
ИТОГО |
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
Примечание — рабочая программа дисциплины (модуля) должна содержать тематические планы по всем предусмотренным по учебному плану формам обучения (очная, заочная и др.), базовым образованиям.
3.2 Содержание разделов дисциплины (модуля) Лекционные занятия
|
Раздел |
Тема лекционного занятия |
План лекционного занятия |
|
1. _______________ |
1.1 ___________________ |
1. 2. 3. ... |
|
1.2 ___________________ |
1. 2. 3. ... | |
|
... |
... |
... |
Практические занятия
|
Раздел |
Тема практического занятия |
План практического занятия |
|
1. _______________ |
1.1 ___________________ |
1. 2. 3. ... |
|
1.2 ___________________ |
1. 2. 3. ... | |
|
... |
... |
... |
Самостоятельная работа студента
|
Раздел |
Тема |
Вид самостоятельной работы |
|
1. _______________ |
1.1 ___________________ |
(указать вид самостоятельной работы: – проработка конспекта лекции; – анализ учебников, учебных пособий, специальной литературы по данной теме (с указанием страниц), подготовка рецензий; – подготовка к практическому занятию; – проведение научных исследований; – написание реферата; – выполнение тестовых заданий; – подготовка к экзамену, зачету; – выполнение домашней контрольной работы, письменное или устное решение задач, разбор конкретных ситуаций; – подготовка к дискуссии по определенной проблеме на базе прочитанной литературы, изучения нормативных актов, практики т.д.; – подготовка списка литературы (библиографии) и подборка нормативных источников по определенной тематике, их изучение и т.д.) |
|
1.2 ___________________ |
(указать вид самостоятельной работы) | |
|
... |
... |
... |
Интерактивные формы занятий1:
|
№ темы |
Формы |
|
1. |
|
|
2. |
|
|
… |
|