- •Негосударственное образовательное учреждение
- •Макет учебно-методического комплекса дисциплины (модуля)
- •1. Цели освоения дисциплины (модуля)
- •2. Место дисциплины (модуля) в структуре ооп впо
- •3. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •3.1 Тематический план дисциплины (модуля)
- •3.2 Содержание разделов дисциплины (модуля) Лекционные занятия
- •Практические занятия
- •Самостоятельная работа студента
- •4. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •5.1 Основная литература
- •5.2 Дополнительная литература
- •5.3 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •7. Методические рекомендации по изучению дисциплины (модуля)
- •7.1 Методические рекомендации по организации и технологиям обучения для преподавателя
- •7.2 Методические рекомендации по освоению дисциплины (модуля) для студента
- •Учебно-методические материалы
- •Глоссарий
- •Дополнительные материалы
- •Интерактивные формы занятий
- •Методы и механизмы интерактивного обучения
- •Глава 1. Требования к оформлению списка рекомендуемой (использованной) литературы (источников)
- •Принципы обучения
Учебно-методические материалы
УММ лекционных занятий
Лекция №1
Тема «______________________»
План
1.
2.
3.
… (привести перечень раскрываемых вопросов)
Основные понятия: ___________________ (перечислить основные понятия лекции).
Конспект лекции
1.
2.
3.
...
Примечание - конспекты лекций должны быть максимально краткими и доступными, ориентированными на самостоятельное изучение дисциплины (модуля).
Вопросы для самоконтроля:
1.
2.
3.
… (привести перечень вопросов для самоконтроля)
Список литературы
1.
2.
3.
…
Примечание - список рекомендуемой литературы по теме лекции приводится с указанием страниц.
Лекция №2
Тема «______________________»
План
1.
2.
3.
… (привести перечень раскрываемых вопросов)
Основные понятия: ___________________ (перечислить основные понятия лекции).
Конспект лекции
1.
2.
3.
...
Примечание - конспекты лекций должны быть максимально краткими и доступными, ориентированными на самостоятельное изучение дисциплины (модуля).
Вопросы для самоконтроля:
1.
2.
3.
… (привести перечень вопросов для самоконтроля)
Список литературы
1.
2.
3.
…
Примечание - список рекомендуемой литературы по теме лекции приводится с указанием страниц.
УММ практических занятий
Практическое занятие №1
Тема «______________________»
План
1.
2.
3.
… (привести перечень раскрываемых вопросов)
Основные понятия: ___________________ (перечислить основные понятия практического занятия).
Задание №1
….
Задание №2
….
(перечислить задания, которые необходимо выполнить)
Список литературы
1.
2.
3.
…
Примечание - список рекомендуемой литературы по теме практического занятия приводится с указанием страниц.
Практическое занятие №2
Тема «______________________»
План
1.
2.
3.
… (привести перечень раскрываемых вопросов)
Основные понятия: ___________________ (перечислить основные понятия практического занятия).
Задание №1
….
Задание №2
….
(перечислить задания, которые необходимо выполнить)
Список литературы
1.
2.
3.
…
Примечание - список рекомендуемой литературы по теме практического занятия приводится с указанием страниц.
УММ для самостоятельной работы
Тема «______________________»
Задание №1
…
Задание №2
…
(перечислить задания, которые необходимо выполнить самостоятельно в рамках темы)
Список литературы
1.
2.
3.
...
Примечание - список рекомендуемой литературы приводится с указанием страниц.
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
База тестовых материалов, база аттестационных вопросов (для подготовки к аттестации, самоконтроля, аттестации — текущей, рубежной, промежуточной, итоговой), темы рефератов, контрольных, курсовых, выпускных квалификационных работ, база творческих заданий разрабатываются в Автоматизированной среде аттестации.
Правила, описывающие алгоритмы действий аттестуемого и аттестующего при прохождении текущей, рубежной и промежуточной аттестации; требования к разработке, экспертизе и предъявлению определенных видов ФОС содержатся в соответствующих нормативных документах.