- •Сыктывкарский государственный университет
- •Введение
- •1. Предмет и метод экономической теории
- •1.1. Становление экономической теории
- •Основные направления развития экономической теории
- •1.3. Предмет и функции экономической теории
- •1.4. Основные способы и приемы изучения экономической действительности. Экономические категории и экономические законы
- •Абстрактно-аналитический метод и метод “целое-часть”
- •Абстрактно-аналитический метод
- •Метод единства исторического и логического
- •Метод восхождения от абстрактного к конкретному
- •1.6. Ошибки в экономическом анализе
- •Самостоятельный характер экономической теории
- •1.7. Экономическая теория и экономическая политика
- •2. Собственность и экономический строй общества
- •2.1. Сущность отношений собственности, ее функции, противоречия, основные формы и теории
- •Стадии генетического развития собственности
- •2.2. Права собственности
- •2.3. Основные черты частной, публичной (акционерной) и государственной собственности
- •2.4. Особенности предприятий, управляемых в интересах собственников, и предприятий, управляемых трудовыми коллективами
- •Особенности государственных предприятий и частных некоммерческих организаций
- •Современные тенденции в развитии собственности
- •3. Модели человека в экономической теории
- •3.1. Общая характеристика человека в экономике
- •Человек в системе производительных сил и производственных отношений
- •3.3. Теории мотивации человека в экономике
- •Теории межличностного взаимодействия*
- •4. Человеческий капитал
- •4.1. Человеческий капитал как экономическая категория
- •4.2. Экономико-математические модели человеческого капитала
- •Экономическая эффективность человеческого капитала
- •3000 4000 50000
- •Тема 5. Национальное богатство
- •Сущность богатства, развитие социально-экономических представлений о богатстве
- •Национальное счетоводство на основе учета запасов
- •Национальный баланс сша в 1958 году
- •Национальный капитал Англии 1932-1933 гг.
- •5.3. Национальное счетоводство на основе учета потоков
- •5.4. Внп, чнп и другие категории, выводимые из национального счетоводства на основе учета потоков
- •Экономические категории, выводимые из национального счетоводства по методу потоков
- •5.5. Национальное счетоводство в коллективистской экономике
- •Национальное богатство ссср в 1990 году
- •Недостатки систем национального счетоводства. Сравнения национального богатства в пространстве и времени
Абстрактно-аналитический метод и метод “целое-часть”
Метод - способ воссоздания объекта исследования в мышлении. Среди многих остановимся на абстрактно-аналитическом методе и методе “целое-часть”.
Абстрактно-аналитический метод предполагает мысленное расчленение объекта исследования на противоположные стороны. Приведем пример, заимствованный из обычного учебника по политической экономии4. Небольшую часть оглавления мы изложим в виде таблицы, где в левой части будем записывать правила умозаключения, а в правой - этапы исследований. Из таблицы хорошо видно, что они строго соответствуют друг другу. Определение плана как категории дается на с.125.
Таблица 1
Абстрактно-аналитический метод
|
Правила умозаключения |
Пример |
|
1. Фиксация объекта исследования |
Глава 2. Планы и решения экономических объектов |
|
2. Фиксация единичного |
План - одно из требований, не отделимых от всякой акции, затрагивающей будущее |
|
3. Раздвоение единичного на противоположности |
Раздел 1. Микрорешение Раздел 2. Макрорешение |
|
4. Единство противоположностей |
Раздел 3. Проблемы, относящиеся к решению |
Экономическая теория не может обойтись без привлечения исторического материала для мысленного воспроизводства объекта. Использование исторического материала составляет суть метода единства исторического и логического - частного случая абстрактно-аналитического метода. Рассмотрим пример, который также взят из учебника5.
Таблица 2
Метод единства исторического и логического
|
Правила умозаключений |
Пример |
|
1. Фиксация объекта исследования |
Раздел 1. Становление экономической науки |
|
2. Выявление предшествующего явления |
Параграф 1. Донаучная фаза: от возникновения до 1750 г. |
|
3. Различие объекта исследования и предшественника |
Параграф 2. Рождение экономической науки (1750-1870 гг.) |
|
4. Выявление ведущего звена в исторической эволюции |
А) Физиократы Б) Классическая английская школа |
В экономической теории эффективным является воссоздание объекта путем логического развития категорий, отражающих некоторый элемент исследуемого явления. Этот метод называется восхождением от абстрактного к конкретному. Проиллюстрируем этот метод оглавлением учебника6.
Таблица 3
Метод восхождения от абстрактного к конкретному
|
Правила умозаключений |
Пример |
|
1.Фиксация объекта исследования |
Общее введение: Экономическая деятельность в масштабах страны |
|
2. Исследование относительно прос-того элемента |
Часть 1. Национальный продукт |
|
3. Анализ существенного процесса |
Тема 1. Образование национального продукта |
|
4. Исследование формы проявления существенного процесса |
Часть 2. Национальный доход: его распределение |
|
5. Рассмотрение общих закономерностей в особенных сферах экономической деятельности. |
Часть 3. Национальные расходы |
Абстрактно-аналитический метод, метод единства исторического и логического, метод восхождения от абстрактного к конкретному так или иначе характеризуют диалектический подход к действительности. Недиалектическое мышление может быть представлено в качестве метода “целое-часть”. Этот метод предполагает воссоздание объекта исследования путем анализа динамических характеристик отдельных элементов целостной системы (например, экономика в целом представляется как система экономических агентов). В этом методе замечательно то, что предполагается некоторое тождество между целым и его частью, так что воздействие на целое, некоторую сущность может проявляться одновременно в разных частях целого. Примером метода “целое-часть” может служить производственная функция, сквозное рассмотрение какого-либо вопроса у представителей различных школ экономических теорий, случай, когда наибольшее изменение в одном из элементов системы ведет к качественному преобразованию всей системы.