Вопрос 30.Предмет и проблемы возрастной психологии.

Возрастная психология - это область психологии, которая изучает психологические особенности формирования личности на разных возрастных этапах. Делится на подразделы: детская, подростковая психология, психология юности, взрослости, старости (геронтопсихология).

Предметом возрастной психологии является изучение и представление в виде научных фактов и соответствующих теорий основных особенностей психического развития детей при их переходе из одного возраста в другой, включая разносторонние содержательные психологические особенности детей разного возраста.

Возрастная психология отмечает те сравнительно медленные, но основательные количественные и качественные изменения, которые происходят в психике и поведении детей при их переходе из одной возрастной группы в другую. Обычно эти периоды охватывают значительные периоды жизни, от нескольких месяцев для младенцев до ряда лет для детей старшего возраста.

Понятие возраста - определяется как специфическое сочетание психики и поведения человека. Возраст или возрастной период - это цикл развития, имеющий свою структуру и динамику. Психологический возраст - качественно своеобразный период психического развития, характеризуется, прежде всего, появлением новообразования, которое подготовлено всем ходом предшествующего развития. Психологический возраст может не совпадать с хронологическом возрастом отдельного ребенка, записанным в его свидетельстве о рождении, а затем в паспорте. Возрастной период имеет определенные границы. Но эти хронологические границы могут сдвигаться, и один ребенок вступит в новый возрастной период раньше, а другой - позже.

Выделяются разделы возрастной психологии Детская психология (дошкольника); Псих. Мл.шк.; Психология подростка(10-11, 15-16лет); Псих. Ранней юности; Псих взрослогоЧ.; Геронтопсихология (Пс. Преклонного возраста).

Задачи возрастной психологии. 1. Изучение влияний наследственных и социальных факторов на развитие; 2. Влияние стихийного и организованного обучения и воспитания на развитие детей (что больше влияет, семья, улица, школа?); 3. Соотношение и влияние задатков и способностей; 4. Соотношение интеллектуальных и личностных изменений в психическом развитии ребенка; 5. Изучение кризисных и стабильных периодов в развитии; 6. Влияние семьи на психическое развитие; 7. Проведение психодиагностической работы; 8. Разработка рекомендаций для коррекционной работы.

Вопрос 31. Периодизация возрастного развития.

Возрастная периодизация — периодизация этапов в жизни человека и определения возрастных границ этих этапов, принятая в обществе система возрастной стратификации.

Понятие возраста - определяется как специфическое сочетание психики и поведения человека. Возраст или возрастной период - это цикл развития, имеющий свою структуру и динамику. Психологический возраст - качественно своеобразный период психического развития, характеризуется, прежде всего, появлением новообразования, которое подготовлено всем ходом предшествующего развития. Психологический возраст может не совпадать с хронологическом возрастом отдельного ребенка, записанным в его свидетельстве о рождении, а затем в паспорте. Возрастной период имеет определенные границы. Но эти хронологические границы могут сдвигаться, и один ребенок вступит в новый возрастной период раньше, а другой - позже.

12 периодов: 1)Период новорождённости (неонатальный период) — первые 4 недели; 2)Грудной период — 1 месяц- 1 год; 3)Раннее детство — 1-3 года; 4)Первое детство — 4-7 лет; 5)Второе детство (мальчики 8-12 лет, девочки 8-11 лет); 6) Подростковый период (мальчики 13-16 лет, девочки 12-15 лет); 7)Юношеский период (юноши 17-23 года, девушки 16-21 год); 8)Зрелый возраст (1 период) (мужчины 24-35 лет, женщины 22-35 лет; 9) Зрелый возраст (2 период) (мужчины 36-60 лет, женщины 36-55 лет) 10) Преклонный возраст (мужчины 61-74 года, женщины 56-74 года); 11)Старческий возраст — 75-90 лет; 12) Долгожители — 90 лет и более.

Личностное развитие человека несет на себе печать его возрастных и индивидуальных особенностей, которые необходимо учитывать в процессе воспитания. С возрастом связаны характер деятельности человека, особенности его мышления, круг его запросов, интересов, а также социальные проявления. Вместе с тем каждому возрасту присущи свои возможности и ограничения в развитии.

Выделяется разделы возрастной психологии Детская психология (дошкольника); Псих. Мл.шк.; Психология подростка(10-11, 15-16лет); Псих. Ранней юности; Псих взрослогоЧ.; Геронтопсихология (Пс. Преклонного возраста).