6.3. Вопросы для подготовки к зачёту

1. Система профессионального образования в России.

2. Основные особенности развития профессионального образования в Европе, США, России в ХХ веке.

3. Общие проблемы интеграции российской системы образования в мировую?

4. Понятие «образовательной революции» и проблемы модернизации профессионального образования в США и странах Западной Европы.

5. Копенгагенский и Болонский процессы в условиях российского профессионального образования.

6. Взаимосвязь основных векторов социально-экономического развития России и реформирования профессионального образования.

7. Экономические, социальные, культурные и политические предпосылки модернизации профессионального образования.

8. Роль среднего профессионального образования в общей системе образования.

9. Место профессионально-педагогического образования в процессе модернизации экономики России.

10. Проблема взаимосвязи общего и профессионального образования.

11. Проблема эффективности деятельности организации профессионального образования.

12. Проблемы взаимосвязи институтов профессионального образования и производства.

13. Количественные и качественные критерии качества образования.

14. Факторы, определяющие качество образования.

15. Основные методики оценки качества образования.

16. Внешние оценки качества образования.

17. Система внутренних оценок качества образования.

18. Международные критерии качества профессионального образования.

19. Этапы профессионального становления педагога профессионального обучения.

20. Структура личности и необходимые компетенции педагога профессионального образования.

21. Методы самообразования педагога профессионального обучения.

22. Педагогическая культура как сущностная характеристика личности и деятельности педагога профессиональной школы.

23. Психологическая культура в деятельности педагога профессионального образования.

24. Культура речи педагога профессионального образования как необходимый элемент педагогического мастерства.

25. Мотивация профессиональной деятельности педагога профессионального обучения.

26. Основные проблемы в профессиональной деятельности педагога профессионального обучения.

27. Педагогические технологии по реализации образовательно-профессиональных программ в профессионально-педагогическом образовании.

28. Роль инновационных и личностно-ориентированных образовательных технологий в развитии творческого потенциала студентов.

29. Дистанционные технологии в современном профессиональном образовании.

30. Элементы структуры культуры образовательного труда.

31. Основные принципы методики самостоятельной работы студента.

32. Правила работы в библиотеке (библиография и библиографическое описание, оформление справочно-библиографического аппарата, списка литературы).

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная литература:

Кузнецов В.В. Введение в профессионально-педагогическую специальность: Учеб. пособие для студ. вузов. М.: Владос, 2010.

Локалов В.А., Миронов А.С., Сопроненко Л.П., Тозик В.Т. Введение в профессионально-педагогическую специальность: Учеб.-метод. пособие. СПб.: СПбГУ ИТМО, 2009.

Дополнительная литература:

Андриади И.П. Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие. М., Академия, 1999.

Беляева А.П. Методология и теория профессиональной педагогики. СПб.: НИГЕР, 1999.

Бардовская Н.В., Реан А.А. Педагогика: Учебник. СПб.: Питер, 2000.

Введение в профессионально-педагогическую специальность: Хрестоматия / Под ред. Н.Е. Эргановой. Екатеринбург: Урал. гос. проф.-пед., 2002.

Ефанов А.В. Квалификационная и технологическая практики в профессионально-педагогическом вузе. Екатеринбург: Рос. гос. проф.-нед. ун-т, 2004.

Жученко А.А., Романцев Г.М., Ткаченко Е.В. Профессионально-педагогическое образование России: организация и содержание. Екатеринбург: Урал. гос. проф.-пед. ун-т, 1999.

Исаев И.Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя: Учеб. пособие. М.: Академия, 2002.

Леднев В.П. История профессионально-педагогического образования. Екатеринбург: Рос. гос. проф.-пед. ун-т, 2004.

Морена Н.А. Педагогика среднего профессионального образования: Учеб. пособие. М.: Академия, 2001.

Национальная доктрина образования в Российской Федерации // Народное образование. 2002. № 2.

Никитина Н.Н., Железнякова О.М., Петухов М.А. Основы профессионально-педагогической деятельности: Учеб. пособие. М.: Мастерство, 2002.

Новиков А. Профессиональное образование в России. Перспективы развития. М.: ИЦП НПО РАО, 1997.

Управление качеством образования / Под ред. М.М. Поташника. М.: Пед. об-во России, 2000.

Федоров В.А. Профессионально-педагогическое образование: теория, эмпирика, практика: Учеб. пособие. Екатеринбург: Урал. гос. проф.-пед. ун-т, 2001.

Федотов В.А. Введение в профессионально-педагогическую специальность: Учеб. пособие. Екатеринбург: Рос. гос. проф.-пед. ун-т, 2004.

Эрганова Н.Е. Методика профессионального обучения: Учеб. пособие. Екатеринбург: Рос. гос. проф.-пед. ун-т, 2005.

http://pedagogika-rao.ru. Архив публикаций педагогической прессы.

http:// www.obrazpress.ru.Архив публикаций педагогической прессы.

http://vo.hse.ru/ журнал «Вопросы образования».

http:// urorao.rsvpu.ru›filedirectory/ журнал «Образование и наука».

http:// jeducation.ru›archive.html/ архив журнала «Образование и общество».

http:// prepodavatel-XXI.ru/ журнал «Преподаватель XXI век».