- •Утверждаю
- •«Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире»
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •Планы семинарских занятий контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Межкультурная коммуникация как учебная дисциплина. История возникновения и развития межкультурной коммуникации
- •Тема 2. Культура и культурное многообразие мира
- •Тема 3. Культурная идентичность
- •Тема 4. Культура и коммуникации
- •Тема 5. Освоение культуры
- •Тема 6. Виды межкультурной коммуникации
- •Тема 7. Проблемы понимания в межкультурной коммуникации. Стереотипы и предрассудки в межкультурной коммуникации.
- •Тема 8. Результаты межкультурной коммуникации
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Вопросы для подготовки к зачёту
- •«Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире»
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский государственный профессионально-педагогический университет»
Институт искусств
Кафедра философии и культурологии
Утверждаю
Проректор по образовательной политике
____________В.Я. Шевченко
«___»______________2012 г.
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
по дисциплине
«Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире»
для студентов очной формы обучения
направления подготовки 050400.62 Психолого-педагогическое образование
профиля подготовки «Психология образования»
Екатеринбург
РГППУ
2012
Планы семинарских занятий по дисциплине «Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012. 28 с.
-
Авторы:
канд. филос. наук, доцент
Е.В. Попова
старший преподаватель
М.Д. Попкова
старший преподаватель
М.И. Головкова
Рецензент:
докт. филос. наук, профессор
А.Г. Кислов
Одобрены на заседании кафедры философии и культурологии. Протокол от 12 марта 2012 г. № 7.
-
Заведующий кафедрой философии и культурологии
С.З. Гончаров
Рекомендованы к печати методической комиссией Института искусств РГППУ. Протокол от 19 марта 2012 г. №7.
-
Председатель методической комиссии ИнИс
В.П. Фалько
СОГЛАСОВАНО
Зав. сектором инспектирования ИМО УМУ
С. В. Пеннер
Директор ИнИс
А.Б. Костерина
© ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012
-
© Попова Е.В., Попкова М.Д., Головкова М.И., 2012
Цель и задачи курса
Курс «Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире» является необходимым звеном в системе современного высшего профессионального образования направления подготовки 050400.62 Психолого-педагогическое образование, которое призвано подготовить высокообразованного и гуманистически мыслящего специалиста.
Цель изучаемой дисциплины – познакомить студентов с историей возникновения и теоретическими основами межкультурной коммуникации, сформировать у студентов культурную восприимчивость, способность к правильной интерпретации различных видов коммуникативного поведения. В обществе, где человек не способен понять, а значит, и уважать особенности позиций других людей, невозможны сотрудничество, толерантность, гуманизм. Данная дисциплина призвана способствовать развитию у студентов самостоятельного мышления и формированию обоснованного мировоззрения необходимых для наиболее эффективного коммуникационного взаимодействия в современном мире.
Задачидисциплины:
- изучение типов, видов, форм, моделей и структурных компонентов межкультурной коммуникации;
- овладение методологическими приемами коммуникативного поведения;
- ознакомление с особенностями коммуникативного поведения в различных сферах общественной жизни;
- освоение методов исследования межкультурной коммуникации.
Данная учебная дисциплина обладает существенным нравственно-педагогическим потенциалом, поскольку способствует оформлению аргументированного мировоззрения, независимого мышления и общегуманитарной культуры, которые позволят понимать и учитывать сложность и многообразие социокультурной обстановки в мире и России, анализировать явления и процессы в различных сферах общественной жизни с необходимых для специалиста в области психологии образования позиций межкультурного взаимодействия, толерантности и гуманизма, формирование которых выступает важной воспитательной задачей данной дисциплины.