Литература

Акопян К.З. Массовая культура: учеб. пособие. М., 2004.

Галина М.С. Телесериал как хрестоматия сюжетных мотивов // Обществ. Науки и современность. 1999. № 4.

Долгушкин Н.К., Новиков В.Г., Староверов В.И. Проблемность современного сельского бытия и пути его оздоровления // Социол. исслед. 2007. № 2.

Дроздов А.Ю. «Агрессивное» телевидение: социально-психологический анализ феномена // Социол. исслед. 2001. № 8.

Иньшакова Е.Ю. На грани элитарной и массовой культур // Обществ. науки и современность. 2001. № 1.

Кара-Мурза С.Г. Манипуляция сознанием. М., 2003.

Клингсайс К. Власть гламура в современном российском обществе. Значение одежды и внешности в городской культуре. Резюме // Laboratorium. Журнал социальных исследований. 2011. № 1.

Мальковская и.А. Профиль информационно-коммуникативного общества (обзор зарубежных теорий) // Социологич. Исслед. 2007. № 2.

Массовая культура: учеб. пособие / Под ред. К.З. Акопяна и др. М., 2004.

Лебедев П.А. О типах слушателей современной российской поп-музыки в молодежной аудитории // Вестник общественного мнения: Данные. Анализ. Дискуссии. 2007. Т. 91.№ 5.

Осинский И.И., Добрынина М.И. Интеллигенция и взаимодействие культур // Социол. исслед. 2008. № 2.

Рашкофф Д. Медиавирус. Как поп-культура тайно воздействует на ваше сознание / Пер. с англ. Д. Борисов. М., 2003.

Флиер А.Я. Массовая культура и её социальные функции // Обществ. науки и современность. 1998. № 6.

Хагуров Т.А. Постмодернизм в поле массовой культуры // Социол. исслед. 2007. № 9.

Тема 7. Образование в системе культуры (2 часа) Вопросы для обсуждения

1. Что означает образование как социальный институт? Каковы его роль и функции в обществе?

2. Что представляет собой образование как система? Охарактеризуйте основные проблемы каждой из подсистем российского образования.

3. Охарактеризуйте социокультурные тенденции развития образования в современном российском обществе.

4. В чём проявляется кризис социального института образования? Какие причины обусловили этот кризис?

5. Проанализируйте социокультурные последствия кризиса образования.

Литература Белоножко м.Л., Хиту е.Ф. Об особенностях высшего образования для взрослых // Социол. Исслед. 2007. № 4.

Ващекин Н.П., Урсул А.Д. Ориентиры опережающего образования // Социол. исслед. 2000. № 7.

Григорьев С.И., Матвеева Н.А. Неклассическая социология образования начала XXI века. Барнаул, 2000.

Григорьев С.И. Экспертные оценки отношения россиян к реформе высшей школы // Социол. исслед. 2008. № 11.

Добреньков В.И., Нечаев В.Я. Общество и образование. М., 2003.

Зборовский Г.Е. Образование: научные подходы к исследованию // Социол. исслед. 2000. № 6.

Зборовский Г.Е. Образование: от ХХ к ХХI веку. Екатеринбург, 2000.

Нечаев В.Я. Социология образования. Курс лекций. М., 1998.

Рубина Л.Я., Айрапетова С.Н. Может ли социология помочь в формировании социального заказа на образование? // Социол. исслед. 2000. № 5.

Смирнова Е.Э., Смотрина Т.А. Демократические перемены в школе // Социол. исслед. 2001. № 4.