Старкова е.В. Доступность высшего образования: оценка экспертов // Журнал исследований социальной политики.2006. Т.4.№ 2.

Чередниченко Г.А. Новое в образовании и профессиональной деятельности молодежи // Социол. исслед. 2009. № 7.

Тема 8. Художественная культура как предмет социологического анализа (4 часа)

1-е занятие

Вопросы для обсуждения

1. Что такое художественная культура? Какова связь художественной культуры и искусства?

2. Какие элементы составляют структуру художественной культуры?

3. Охарактеризуйте функции художественной культуры.

4. Какие виды искусства Вы знаете? Проанализируйте особенности функционирования одного из видов искусства в современных российских условиях (специфика их проявления и действия в различных социальных общностях, проблемы и т.д.).

5. В чём отличие эстетического и социологического подходов к искусству и литературе? Какие основные подходы к изучению искусства в социологии вы знаете?

2-е занятие

Вопросы для обсуждения

1. Что понимается под качеством произведений искусства? Каким образом оно влияет на художественную культуру общества и личность?

2. Какова роль средств массовой информации в трансляции художественных ценностей?

3. Опишите основные направления и идеи художественной культуры конца ХХ – начала ХХI веков?

4. В чём суть проблемы постмодернизма в искусстве? Выделите художественные и стилевые приёмы, которые воспринимаются как «постмодернистские».

5. Охарактеризуйте художественные интересы российской молодёжи (для подготовки ответа на вопрос воспользуйтесь данными социологических исследований)

Литература

Адорно Т. Введение в социологию музыки. М., 1999.

Дубин Б., Зоркая Н. Чтение и общество в России 2000-х годов // Социол. исслед. 2009. № 7.

Горяинов В.П. Ценностные суждения в России и Западной Европе: сравнительный анализ // Социол. исслед. 2009. № 5.

Горностаева М. В. Искусство как социологическое явление // Социол. исслед. 2004. № 4.

Дуков Е.В., Жидков В.С. Введение в социологию искусства: Учеб. пособ. для гум. вузов. СПб., 2001.

Ермилова Г. И. Постмодернизм как феномен культуры конца ХХ века // Электронный журнал «Знание. Понимание. Умение». 2009. [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://zpu-journal.ru/e-zpu/2008/4/Ermilova/

Кукрак О.Н. Искусство // Социология: Энциклопедия / Сост. А.А. Грицанов, В.Л. Абушенко, Г.М. Евелькин, Г.Н. Соколова, О.В. Терещенко., 2003.

Культурология: Учебник для студентов технических вузов / Под ред. Н.Г. Багдасарьян. М., 1998.

Козиев В.Н., Петрунина Л.Я. Динамика посещаемости художественных музеев (1985-2006) // Социол. исслед. 2008. № 10.

Кононенко Б.И. Особенности развития культуры ХХ века: Лекции. М., 2000.

Попов Е.А. Социология искусства: проблема становления // Социол. исслед. 2007. № 9.

Фархатдинов Н. Социология искусства без искусства // Социол. обозрение. Т.7. № 3. 2008.

Тема 9. Социокультурные трансформации современной России

(4 часа)

1-е занятие

Вопросы для обсуждения

1. В чём Вы видите этнические истоки культурного разнообразия российского общества? Проанализируйте влияние Востока и Запада на возникновение новых культурных моделей в России.

2. Что такое советский политический канон?

3. Опишите модели моностилистической и полистилистической культуры (по Л.Г. Ионину). Какая модель характерна для современной российской культуры?

4. Что такое кризис культуры? Какие признаки кризиса культуры выделял П.А. Сорокин?

5. Как Вы считаете, наблюдается ли кризис культуры в современной России? Каковы причины кризиса российской культуры? Какие слои общества охватил кризис культуры?

6. Проанализируйте перспективы социокультурных изменений современной России. В чём суть идей догоняющего развития и модернизации?

2-е занятие