1. Требования к курсовой работе по дисциплине «Методика профессионального обучения»

Выполнение и оформление курсовой работы – один из важнейших этапов формирования методических умений будущих педагогов профессионального обучения в профессионально-педагогическом вузе. При взаимодействии с преподавателем студенты учатся решать различные актуальные методические проблемы, самостоятельно ориентироваться в методической, педагогической, психологической и специальной литературе, применять на практике теоретические знания.

В результате выполнения курсовой работы студент должен показать готовность к осуществлению аналитической, исследовательской, проектировочной деятельности. С этой целью будущим педагогам профессионального обучения необходимо научиться пользоваться библиографическими указателями по педагогике, психологии, методике преподавания, философии и т.д., изучить определенный минимум литературы по выбранной теме, выделить проблему, зафиксировать нужную информацию, изложить состояние изучаемого вопроса в современной литературе на основе ее анализа; собрать, проанализировать и обобщить передовой педагогический опыт в образовательных учреждениях и, в частности в учреждениях системы НПО. Методические указания помогут студентам определиться с выбором темы курсовой работы, обосновать актуальность темы исследования, познакомится со структурой курсовой работы, определить основные характеристики курсовой работы, работать с ключевыми понятиями по теме исследования, оформить текст курсовой работы.

2. Требования к темам курсовой работы

Темы курсовых работ определяются преподавателями цикла методических дисциплин кафедры, утверждаются на заседании кафедры и доводятся до сведения студентов.

Тематика курсовых работ должна отвечать следующим требованиям:

• соответствовать задачам подготовки педагога профессионального обучения;

• учитывать направление и проблематику научно-методических исследований;

• приобщать студентов к работе над методическими проблемами, которые исследуют преподаватели кафедры;

• учитывать разнообразие интересов студентов в области теории и практики методики профессионального обучения;

• разрабатывать актуальные проблемы методики теоретического и производственного обучения будущих рабочих.

Темы курсовых работ могут определяться разными способами: тему курсовой работы определяет преподаватель; студент работает по теме, способствующей преодолению затруднений, возникающих при выполнении практических работ по методике профессионального обучения; студент работает по теме, соответствующей его интересам.

После выбора темы и согласования ее с преподавателем составляется календарный план, определяющий сроки выполнения этапов курсовой работы. План облегчает контроль за ходом выполнения курсовой работы и помогает студентам самостоятельно и осознанно выполнять курсовую работу.

3. Объем и содержание курсовой работы

Выполнение курсовой работы по методике профессионального обучения (МПО) предусматривает:

- выработку умений и навыков решения конкретных профессионально-педагогических задач, связанных с обучением учащихся в учебных заведениях НПО;

- раскрытие творческих способностей студента по реализации дидактических принципов и методов обучения в преподавании дисциплин специального и общепрофессионального циклов.

Обязательными элементами при работе над курсовой работой должны быть:

- самостоятельный отбор студентами литературы по теме;

- анализ методической литературы;

- научно-обоснованные выводы и предложения;

- дидактический проект.

После изучения и письменного анализа литературы студент делает теоретические выводы, составляет план выполнения курсовой работы и разрабатывает тематику и содержание дидактического материала по теме: диапозитивы, транспаранты, карточки-задания для самостоятельных работ и т.д.

Курсовая работа оформляется в виде пояснительной записки, состоящей из текстовой части, поясняющих схем и иллюстраций к теоретическим положениям или обобщающих таблиц.

Пояснительная записка объемом 20...25 страниц машинописного текста, выполненная на листах формата А4 (210×297мм), в соответствии с требованиями к текстовым документам по ГОСТ 2.105-95, должна состоять из:

-титульного листа;

-краткой аннотации к выполненной работе;

-содержания;

-задания на курсовую работу;

-введения;

-основной части;

-заключения;

-списка литературы;

-приложений.

Титульный лист - это первый лист пояснительной записки курсовой работы (Пример оформления титульного листа: см. приложение 1).

Содержание. В нем последовательно излагаются названия пунктов и подпунктов плана курсовой работы. При этом их формулировка должна точно соответствовать содержанию работы, быть краткой, четкой, последовательно и точно отражать ее внутреннюю логику. Обязательно указываются страницы, с которых начинается каждый пункт или подпункт.

Введение. Эта часть содержит обоснование актуальности темы курсовой работы, т.е. почему данную проблему нужно изучать в настоящее время при рассматриваемых условиях. Во введении также отражается краткая информация о замысле исследования. Здесь не следует увлекаться ссылками на литературу и особенно цитатами. Оно должно занимать не более двух-трех страниц машинописного текста.

Основная часть курсовой работы включает в себя содержание нескольких пунктов плана. В них раскрывается история и теория исследуемого вопроса, дается анализ литературы, показываются позиции автора. Далее излагаются методы, организация и результаты самостоятельно проведенного исследования.

Работу следует начинать с подбора литературы по теме исследования.

Выделяют три вида источников библиографической информации:

- первичные (статьи, диссертации, монографии и т.д.);

- вторичные (библиография, реферативные журналы и т.д.);

- третичные (обзоры, компилятивные работы, справочные книги и т.д.)

Тематические указатели статей за год печатаются в последних номерах журналов. Полезно также ознакомиться с обзорами литературы по определенным темам.

В результате сбора информации по теме исследования должны быть получены следующие сведения:

• кто и где (какие ученые) уже работал и работает по теме исследования;

• где опубликованы результаты этой работы;

• в чем конкретно состоят эти результаты;

- для написания обзора по теме исследования необходимо использовать не менее 20-и источников литературы.

Далее следует проектировочная работа студента направленная на создание методического проекта с разработкой дидактических средств и т.д.

Важным моментом в работе является обсуждение результатов проекта.

Текст курсовой работы должен быть выполнен в соответствии со следующими требованиями: количество строк на каждом листе не должно превышать 29, а в строке до 60 знаков (считая пробелы между словами).

Следует соблюдать поля: слева – 3 см, справа – 1,5 см, сверху – 2 см, снизу – 2,5 см. Текст печатается с абзацами; заголовки и подзаголовки отделяются от основного текста сверху и снизу пробелом в 3 интервала и печатаются выделенным шрифтом.

Не рекомендуется вести изложение от первого лица единственного числа: «Я считаю», «по моему мнению» и т.д. Корректнее использовать местоимения «Мы», но желательно обойтись без него. В курсовой работе должно быть соблюдено единство стиля изложения, обеспечена орфографическая, синтаксическая, стилистическая грамотность в соответствии с нормами современного русского языка.

Заключение. Содержит итоги работы, важнейшие выводы, к которым пришел автор; указывается практическая значимость, возможность внедрения результатов работы и дальнейшие перспективы исследования. Важнейшие требования к заключению – его краткость и обстоятельность. В целом заключение должно давать ответ на вопросы: зачем предпринято студентом данное исследование; что сделано; к каким выводами пришел автор.

Список использованной литературы составляется в алфавитном порядке фамилий авторов или названий произведений (при отсутствии фамилии автора).

В списке применяется общая нумерация литературных источников. При оформлении исходных данных источника указываются фамилии и инициалы автора, название работы, место и год издания, общее количество страниц.

Приложения обычно формируются на отдельных листах, причем каждое из них должно иметь свой тематический заголовок и в правом верхнем углу надпись: "Приложение" с указанием его порядкового номера.

Оценка курсовой работы учитывает не только окончательный результат, но и степень самостоятельности студента, что отмечается в рецензии.

Рецензия на курсовую работу отражает:

• актуальность темы;

• глубину изучения литературы;

• степень использования теоретических знаний при создании дидактического проекта;

• обоснованность выводов;

• стили оформления работы;

• предложения и выводы.

По итогам защиты за курсовую работу выставляется дифференцированная оценка в зачетную книжку студента.