- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Из курса «Общая и профессиональная педагогика»:
- •Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Структура дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •Содержание разделов (тем) дисциплин
- •Раздел 3. Модульно-компетентностная технология обучения
- •Тема 6. Теория и практика применения модульно-компетентностной технологии в образовательном процессе
- •Тема 7. Логика разработки модульно-компетентностной программы
- •Раздел 4. Игровые технологии
- •Тема 8. Теория и практика применения игровых технологий в образовательном процессе
- •Тема 9. Организация игровых технологий
- •Раздел 5. Дистанционное обучение
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
- •Раздел 1. Теоретическое обоснование технологий обучения
- •Раздел 2. Метод учебных проектов как педагогическая технология
- •Раздел 3. Модульно-компетентностная технология
- •Раздел 4. Игровые технологии
- •Занятие 7. Организация игровых технологий
- •Раздел 5. Дистанционное обучение
- •Раздел 6. Технология case-study(«кейс-стади»)
- •Дайте определение понятия «имитационное моделирование».
- •6.2. Темы рефератов и эссе для подготовки к практическим занятиям
- •6.3. Задания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетные единицы, 216 часа, из них 70 аудиторных часов.
Распределение учебной нагрузки по дисциплине составляет:
аудиторная – 2 часа в неделю в 5-м и 6-м семестре;
самостоятельная работа студентов – 4,2 часа в неделю в 5-м и 6-м семестре.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Таблица 1
Вид учебной работы |
Всего зачетных единиц (часов) |
Очная форма обучения |
Заочная форма (полный срок обучения) |
Заочная форма (сокращенный срок обучения) | |||||
Семестры | |||||||||
5-й |
6-й |
7-й |
8-й |
5-й |
6-й | ||||
Общая трудоемкость дисциплины |
6 (216) |
6 (216) |
6 (216) |
6 (216) | |||||
Аудиторные занятия |
70 |
34 |
36 |
14 |
14 |
10 |
10 | ||
лекции |
34 |
16 |
18 |
10 |
10 |
6 |
6 | ||
практические занятия |
36 |
18 |
18 |
4 |
4 |
4 |
4 | ||
семинарские занятия |
- |
- |
- |
|
|
|
| ||
лабораторные работы |
- |
- |
- |
|
|
|
| ||
другие виды аудиторных занятий |
- |
- |
- |
|
|
|
| ||
Самостоятельная работа |
146 |
46 |
100 |
94 |
94 |
98 |
98 | ||
изучение теоретического курса |
40 |
20 |
20 |
|
|
|
| ||
курсовая работа |
- |
- |
- |
|
|
|
| ||
домашние задания |
60 |
26 |
34 |
|
|
|
| ||
подготовка к экзамену |
46 |
- |
46 |
|
|
|
| ||
Вид промежуточного контроля |
|
Зачет |
Экзамен |
Зачет |
Экзамен |
Зачет |
Экзамен |
Содержание и тематическое планирование дисциплины
Таблица 2
п/п |
Разделы учебной дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | ||||
Лекции |
Практические занятия |
СРС |
Консультации и контр. раб. | ||||||
|
Теоретические основы технологий обучения |
5 |
1 |
4 |
2 |
20 |
Еженед. |
Диагностическое тестирование | |
|
Метод проектов как педагогическая технология |
5 |
1,2 |
6 |
8 |
24 |
Еженед. |
Защита творческих проектов и творческих заданий | |
|
Модульно-компетентностная технология обучения |
5 |
2,3 |
6 |
8 |
30 |
Еженед. |
Защита проектов моделей учебных планов, фрагментов программ профессиональных модулей, учебных программ междисциплинарных учебных курсов |
Окончание таблицы 2
|
Игровые технологии |
6 |
3,4 |
6 |
8 |
28 |
Еженед. |
Показ и обсуждение проектов дидактических игр. Диагностическое тестирование | ||||||
|
Дистанционное обучение |
6 |
4,5 |
6 |
4 |
22 |
Еженед. |
Защита проекта учебной аудитории дистанционного обучения Зачет в форме защиты проектировочной работы | ||||||
|
Технология case-study («кейс-стади») |
6 |
6,7 |
6 |
6 |
22 |
Еженед. |
Проектирование и защита кейс-стадий | ||||||
Всего за курс |
34 |
36 |
146 |
|
Экзамен
| |||||||||
216 |