- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Из курса «Общая психология»:
- •Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Структура дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы психология профессионального образования для специальности 050501.65 Профессиональное обучение (030500)
- •Тематический план курса психология профессионального образования для специальности 050501.65 Профессиональное обучение (030500)
- •Тематический план курса психология профессионального образования для специальности 050501.65 Профессиональное обучение (030500) заочная форма обучения
- •Тематический план курса психология профессионального образования для специальности 050501.65 Ппрофессиональное обучение (030500) заочная форма обучения
- •Тематический план курса психология профессионального образования для специальности 050501.65 Профессиональное обучение (030500) заочная форма обучения
- •Тематический план курса психология профессионального образования для специальности 050501.65 Профессиональное обучение (030500) заочная форма обучения
- •Тематический план курса психология профессионального образования для специальности 050501.65 Профессиональное обучение (030500) заочная форма обучения
- •030510.08 Профессионально-педагогические технологии (машиностроение и технологии оборудования)
- •030510.19 Профессионально-педагогические технологии (электроэнергетика, электротехника и электротехнологии)
- •030500.13 Профессионально-педагогические технологии (производство товаров широкого потребления)
- •Тема 1. Теоретико-методологические основания психологии профобразования
- •Тема 2. Методы исследования психологии профобразования
- •Тема 3. Психологические основы периодизации и становления личности
- •Тема 4. Возрастные особенности становления личности
- •Тема 5. Профессиональное становление личности
- •Тема 6. Психология развивающего профессионального образования
- •Тема 7. Психологические аспекты профессионального обучения и воспитания
- •Тема 8. Психологические особенности последипломного образования
- •Тема 9. Педагог как субъект профессионального развития
- •Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям Примерные темы практических занятий:
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Методы исследования психологии профессионального образования
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Порядок работы
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Задания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению
- •Темы контрольных работ
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Тематический план курса психология профессионального образования для специальности 050501.65 Профессиональное обучение (030500) заочная форма обучения
030500.04 дизайн
030500.15 автомобили и автомобильное хозяйство
Тема
ПСО
ССО
ПСО
ССО
лекции
практические занятия
лекции
практические занятия
лекции
практические занятия
лекции
практические занятия
Тема 1. Теоретико-методологические основания
психологии профобразования
2
-
2
-
2
-
2
-
Тема 2. Методы исследования психологии
профобразования
2
2
2
-
2
-
2
-
Тема 3. Психологические основы периодизации
и становления личности
2
-
-
-
2
-
-
-
Тема 4. Возрастные особенности становления личности
2
-
2
-
2
-
2
-
Тема 5. Профессиональное становление личности
-
2
-
2
-
2
-
2
Тема 6. Психология развивающего профессионального образования
2
-
2
-
2
-
2
-
Тема 7. Психологические аспекты профессионального обучения и воспитания.
-
2
-
2
-
2
-
2
Тема 8. Психологические особенности последипломного образования
-
2
-
-
-
2
-
2
Тема 9. Педагог как субъект профессионального развития
-
2
-
2
-
2
-
2
10
10
8
6
10
8
8
8
Всего
20
14
18
16
Тематический план курса психология профессионального образования для специальности 050501.65 Ппрофессиональное обучение (030500) заочная форма обучения
Тема
030500.09 металлургическое производство
030500.14 строительство, монтаж и ремонтно-строительные технологии
030500.06 информатика, вычислительная техника и компьютерные технологии
ПСО
ССО
ПСО
ССО
лекции
практические занятия
лекции
практические занятия
лекции
практические занятия
лекции
практические занятия
Тема 1. Теоретико-методологические основания
психологии профобразования
2
-
2
-
2
-
2
-
Тема 2. Методы исследования психологии
профобразования
2
-
2
-
2
-
2
-
Тема 3. Психологические основы периодизации
и становления личности
2
-
-
-
-
-
-
-
Тема 4. Возрастные особенности становления личности
2
-
2
-
2
-
2
-
Тема 5. Профессиональное становление личности
-
2
-
2
-
2
-
2
Тема 6. Психология развивающего профессионального образования
2
-
2
-
2
-
2
-
Тема 7. Психологические аспекты профессионального обучения и воспитания.
-
2
-
2
-
2
-
2
Тема 8. Психологические особенности последипломного образования
-
2
-
2
-
2
-
2
Тема 9. Педагог как субъект профессионального развития
-
2
-
2
-
2
-
2
10
8
8
8
8
8
8
8
Всего
18
16
16
16
Тематический план курса психология профессионального образования для специальности 050501.65 Профессиональное обучение (030500) заочная форма обучения
030500.18 экономика и управление
030503.18 предпринимательская деятельность
Тема
ПСО
ССО
ПСО
ССО
лекции
практические занятия
лекции
практические занятия
лекции
практические занятия
лекции
практические занятия
Тема 1. Теоретико-методологические основания
психологии профобразования
2
-
2
-
2
-
2
-
Тема 2. Методы исследования психологии
профобразования
2
2
2
2
2
2
2
2
Тема 3. Психологические основы периодизации
и становления личности
2
-
2
-
2
-
2
-
Тема 4. Возрастные особенности становления личности
2
-
2
-
2
-
2
-
Тема 5. Профессиональное становление личности
-
2
-
2
-
2
-
2
Тема 6. Психология развивающего профессионального образования
2
-
2
-
2
-
2
-
Тема 7. Психологические аспекты профессионального обучения и воспитания.
-
2
-
2
-
2
-
2
Тема 8. Психологические особенности последипломного образования
-
2
-
2
-
2
-
2
Тема 9. Педагог как субъект профессионального развития
2
2
2
2
2
2
2
2
12
8
12
8
12
8
12
8
Всего
20
20
18
16
Тематический план курса психология профессионального образования для специальности 050501.65 Профессиональное обучение (030500) заочная форма обучения
Тема
030500.19 электроэнергетика, электротехника и электротехнологии
030500.08 машиностроение и технологическое оборудование
ПСО
ССО
ПСО
ССО
лекции
практические занятия
лекции
практические занятия
лекции
практические занятия
лекции
практические занятия
Тема 1. Теоретико-методологические основания
психологии профобразования
2
-
2
-
2
-
2
-
Тема 2. Методы исследования психологии
профобразования
2
-
2
-
2
-
2
-
Тема 3. Психологические основы периодизации
и становления личности
2
-
-
-
2
-
-
-
Тема 4. Возрастные особенности становления личности
2
-
2
-
2
-
2
-
Тема 5. Профессиональное становление личности
-
2
-
2
-
2
-
2
Тема 6. Психология развивающего профессионального образования
2
-
2
-
2
-
2
-
Тема 7. Психологические аспекты профессионального обучения и воспитания.
-
2
-
2
-
2
-
2
Тема 8. Психологические особенности последипломного образования
-
2
-
2
-
2
-
2
Тема 9. Педагог как субъект профессионального развития
-
2
-
2
-
2
-
2
10
8
8
8
10
8
8
8
Всего
18
16
18
16
Тематический план курса психология профессионального образования для специальности 050501.65 Профессиональное обучение (030500) заочная форма обучения
030510.08 Профессионально-педагогические технологии (машиностроение и технологии оборудования)
030510.19 Профессионально-педагогические технологии (электроэнергетика, электротехника и электротехнологии)
030500.13 Профессионально-педагогические технологии (производство товаров широкого потребления)
Тема |
|
| ||
лекции |
практические занятия |
лекции |
практические занятия | |
Тема 1. Теоретико-методологические основания психологии профобразования |
- |
2 |
- |
2 |
Тема 2. Методы исследования психологии профобразования |
- |
2 |
- |
2 |
Тема 3. Психологические основы периодизации и становления личности |
- |
2 |
- |
2 |
Тема 4. Возрастные особенности становления личности |
- |
2 |
- |
2 |
Тема 5. Профессиональное становление личности |
2 |
- |
2 |
- |
Тема 6. Психология развивающего профессионального образования |
- |
2 |
- |
2 |
Тема 7. Психологические аспекты профессионального обучения и воспитания. |
2 |
- |
2 |
- |
Тема 8. Психологические особенности последипломного образования |
2 |
- |
2 |
- |
Тема 9. Педагог как субъект профессионального развития |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
8 |
12 |
8 |
12 |
Всего |
20 |
20 |
Таблица 1
Вид учебной работы |
Всего зачетных единиц (часов) |
Семестры | |
1-й |
2-й | ||
Общая трудоемкость дисциплины |
|
|
|
Аудиторные занятия |
|
|
|
лекции |
|
|
|
практические занятия |
|
|
|
семинарские занятия |
|
|
|
лабораторные работы |
|
|
|
другие виды аудиторных занятий |
|
|
|
Самостоятельная работа |
|
|
|
изучение теоретического курса |
|
|
|
курсовая работа |
|
|
|
домашние задания |
|
|
|
подготовка к экзамену |
|
|
|
Вид промежуточного контроля |
|
|
|
4.2Содержание и тематическое планирование дисциплины