3. Порядок сдачи отчета по контрольной работе

3.1. Порядок сдачи отчета по контрольной работе студентами обучающимся по заочной форме обучения

Контрольная работа, выполненная и оформленная в соответствии с требованиями настоящих методических, сдается в деканат заочного отделения в срок до двух недель до начала экзаменационной сессии.

3.2. Порядок сдачи отчета по контрольной работе студентами обучающимся по заочной форме обучения с применением дистанционных образовательных технологий

Контрольная работа, выполненная и оформленная в соответствии с требованиями настоящих методических указаний, отправляется преподавателю, через портал «Информационно-образовательная среда РГППУ в соответствии с контрольными точками, предусмотренными учебным планом:

1-я контрольная точка: студент отчитывается о выполнении первой части контрольной работы;

2-я контрольная точка: студент отчитывается о выполнении второй части контрольной работы.

Основная литература

Гребенюк Е.И., Гребенюк Н.А. Технические средства информатизации: Учеб. пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 272 с.

Ибрагимов И.М. Информационные технологии и средства дистанционного обучения: Учеб. пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 208 с.

Коджаспирова Г.М., Петров К.В. Технические средства обучения и методика их использования: Учеб. пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 336 с.

Дополнительная литература

Полат Е.С., Моисеева М.В., Бухаркина М.Ю. и др. Теория и практика дистанционного обучения: Учеб. пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 416 с.

Смирнов А.В. Технические средства в обучении и воспитании детей: Учеб. пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 208 с.

Стариченко Б.Е. Компьютерные технологии в образовании: Учебное пособие. – Урал.гос.пед.ун-т. Екатеринбург. 1997. – 108 с.

Агапнов С.В., Джалишвилли З.О., Кречман Д.Л., Никифоров И.С., Черносова Е.С., Юрков А.В., Средства дистанционного обучения: методика, технология, инструментарий / Под ред. Джалишвилли З.О. – СПб., БХВ - Петербург, 2003.

Архангельский С. И., Шестак Н. В. Теоретические основы учебного процесса с использованием универсальных технических средств обучения. – М., 1980. Вып. 2.

Башмаков А.И., Башмаков И.А. Разработка компьютерных учебников и обучающих систем. – М.: Информационно-издательский дом «Филинъ», 2003. – 616 с.

Башмаков М.И., Поздняков С.Н., Резник Н.А. Информационная среда обучения. – СПб.: Свет, 1997. – 400 с.

Белов Л. А. Методические рекомендации по использованию видеозаписей в учебно-воспитательном процессе. – М., 1984.

Дидактические основы применения экранно-звуковых средств в школе. – М., 1987.

Кочетов С.И. Технические средства контроля и управления процессом обучения. – М., 1981.

Кочетов С.И., Романин В.А. Технические средства обучения в профессиональной школе. – М., 1988.

Кречман Д., Пушков А. Мультимедиа своими руками. – СПб: БХВ - Санкт-Петербург, 1999. – 528 с.

Мархель И.И., Овакимян Ю.О. Комплексный подход к использованию технических средств обучения. – М., 1987. – 175 с.

Назарова Т.С., Полат Е.С. Средства обучения: технология создания и использования. – М.: Изд-во УРАО, 1998. – 204 с.

Оснащение школы техническими средствами в современных условиях / Под. ред. Л.С. Зазнобиной. – М.: УЦ «Перспектива», 2000. – 80 с.

Панфилов Н. Д. Школа кинолюбителя. – М., 1985.

Пильвре У. В. Изготовление и применение транспарантов для графопроектора. – М., 1982.

Полевой В.Л., Миляев С.В. Методика использования видеоматериалов в учебном процессе. – Воронеж: Изд-во. ИПКРО, 1999.

Романов А.И, Тороппов В.С. Григорович Д.Б. Технология дистанционного обучения в системе заочного экономического образования. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 303 с.

Рудометов Е. Аппаратные средства и мультимедиа: Справочник. Издание 2-е-СПб., Питер, 1999. – 416 с.

Теория и практика применения наглядных пособий и технических средств в профессиональной школе / Под ред. Кыверялга А.А., Батаршева А.В. – М.: Высшая шк., 1999. – 159 с.

Тихомиров В.П., Солдаткин В.И., Лобачев С.Л. Виртуальная образовательная среда: предпосылки, принципы, организация. Международная Академия Открытого образования. – М.: МЭСИ, 1999.

Усенков Д.Ю. Сравнительный анализ возможностей современных средств обработки аудиовизуальной информации для создания педагогических приложений. – М.: МИФИ, 1999.

Хеллер Дэвид, Хеллер Дороти. Мультимедийные презентации в бизнесе. – К.: BHV. 1997. – 272 с.

Стариченко Б.Е. Компьютерные технологии в образовании: Учебное пособие. – Урал.гос.пед.ун-т. Екатеринбург. 1997. – 108 с.

Приказ Министерства образования и науки РФ № 137 от 06 мая 2005 г. «Об использовании дистанционных образовательных технологий».