Задачи дисциплины:

1. Обеспечение понимания роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности.

2. Формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями.

3. Овладение системой специальных знаний, практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, формирование компенсаторных процессов, коррекцию имеющихся отклонений в состоянии здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, формирование профессионально значимых качеств и свойств личности.

4. Способствование адаптации организма к воздействию умственных и физических нагрузок, а также расширению функциональных возможностей физиологических систем, повышению сопротивляемости защитных сил организма.

5. Овладение методикой формирования и выполнения комплекса упражнений оздоровительной направленности для самостоятельных занятий, способами самоконтроля при выполнении физических нагрузок различного характера, правилами личной гигиены, рационального режима труда и отдыха.

6. Овладение средствами и методами противодействия неблагоприятным факторам и условиям труда, снижения утомления в процессе профессиональной деятельности и повышения качества результатов.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Физическая культура» входит в раздел учебного плана ФГОС по направлению подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям). Является обязательным разделом гуманитарного компонента образования и направлена на формирование физической культуры личности студента, подготовку к социально-профессиональной деятельности, сохранение и укрепление здоровья. Способствует расширению и углублению знаний и навыков по физиологии, педагогике и психологии, что позволяет повысить уровень профессиональной компетентности будущего специалиста.

Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

1. Из курса «Анатомия и физиология человека»:

Знания: принципов строения и функционирования отдельных систем органов и всего организма; условий правильного гармоничного развития организма человека.

Умения: выявлять главные особенности строения организма человека, обеспечивающие специфические физиологические процессы и механизмы; определять местоположения и взаиморасположение органов в организме.

Владения: анатомическими и физиологическими знаниями необходимыми для профилактики различных заболеваний; навыками проектирования и проведения простых экспериментов по изучению работы органов и систем организма; Экологически правильным поведением с целью сохранения здоровья.

1. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:

• физиология;

• педагогика;

• психология.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции:

ОК-1 – осознает культурные ценности, понимает роль культуры в жизнедеятельности человека;

ОК-7 – готов к самооценке, ценностному социокультурному самоопределению и саморазвитию;

Профессиональные компетенции:

ПК-2 – способен развивать профессионально важные и значимые качества личности будущего рабочего (специалиста);

ПК-33 – готов к повышению производительности труда и качества продукции, экономии ресурсов и безопасности.

По окончании изучения курса студент должен:

Знать:

• ценности физической культуры и спорта; значение физической культуры в жизнедеятельности человека; культурное, историческое наследие в области физической культуры;

• факторы, определяющие здоровье человека, понятие здорового образа жизни и его составляющие;

• методические основы физического воспитания, основы самосовершенствования физических качеств и свойств личности; основные требования к уровню его психофизической подготовки к конкретной профессиональной деятельности; влияние условий и характера труда специалиста на выбор содержания производственной физической культуры, направленного на повышение производительности труда.

Уметь:

• оценить современное состояние физической культуры и спорта в мире;

• придерживаться здорового образа жизни;

• самостоятельно поддерживать и развивать основные физические качества в процессе занятий физическими упражнениями; осуществлять подбор необходимых прикладных физических упражнений для адаптации организма к различным условиям труда и специфическим воздействиям внешней среды.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

• различными современными понятиями в области физической культуры;

• методиками и методами самодиагностики, самооценки, средствами оздоровления для самокоррекции здоровья различными формами двигательной деятельности, удовлетворяющими потребности человека в рациональном использовании свободного времени;

• методами самостоятельного выбора вида спорта или системы физических упражнений для укрепления здоровья; здоровьесберегающими технологиями; средствами и методами воспитания прикладных психофизических качеств, необходимых для успешного и эффективного выполнения определенных трудовых действий;

• основными навыками организации и проведения оздоровительно-массовой работы, необходимыми будущему руководителю производственного коллектива.

4. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

   1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Таблица 1