2.1.Из курса «Физиология»:

Знания: основных функциональных и сенсорных систем организма человека; функций нервной, сердечнососудистой, дыхательной, пищеварительной и др. систем организма; принципов здорового образа жизни человека.

Умения: измерять частоту сердечных сокращений, артериальное давление, оказывать первую медицинскую помощь.

Владения: навыками самоконтроля и регулирования физической нагрузки.

2.2.Из курса «Педагогика»:

Знания: роли и значения образования в современном мире; взаимосвязь современной культуры и личности человека; основные принципы организации педагогического процесса; основные принципы дидактики; основы методики проведения учебных занятий.

Умения: ориентироваться в выборе средств и методов обучения; разрабатывать индивидуальную личностно ориентированную технологию обучения; планировать и организовывать образовательный процесс; направлять саморазвитие и самовоспитание личности.

Владения: основами методики проведения учебных занятий; технологией личностно ориентированного обучения и педагогического общения.

2.3.Из курса «Психология»:

Знания: основ психологической теории и методологии психологического исследования; факторов, влияющих на состояние психофизического здоровья и эмоционально-волевую сферу студентов.

Умения: интерпретировать собственное психическое состояние; применять и разрабатывать методики формирования, коррекции тренингов и других методов психологического воздействия на психическое здоровье человека.

Владения: методами проведения психологических исследований; приемами психической саморегуляции.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций.

• Общекультурные компетенции ОК-1, ОК-11

– осознавать культурные ценности, понимать роль культуры в жизнедеятельности человека (ОК–1);

– владеть системой психологических средств (методов, форм, техник и технологий) организации коммуникативного взаимодействия, анализа и оценки психологического состояния другого человека или группы, позитивного воздействия на личность, прогнозирование ее реакции, управлять своим психологическим состоянием в условиях общения (ОК–11).

• Профессиональные компетенции ПК–36

– готовность к производительному труду (ПК–36).

По окончании изучения курса студент должен:

Знать:

• Объект, предмет, цель и задачи дисциплины «Физическая культура». Историю развития физической культуры и спорта; правовые основы физической культуры и спорта;

• Научно-биологические и практические основы физической культуры; основные компоненты здорового образа жизни; естественнонаучную сущность проблемы здоровьесбережения, возникшую в ходе профессионально-педагогической деятельности; взаимосвязь производительного труда и здорового образа жизни;

• Технологии научного исследования в области физической культуры и спорта, методики самооценки функционального состояния и уровня физического развития.

Уметь:

• Использовать научные методы организации физкультурно-спортивной деятельности с целью здоровьесбережения; применять в профессионально-педагогической деятельности опыт межличностных отношений, полученный в процессе занятий физической культурой; использовать современные воспитательные технологии в области физической культуры для формирования у обучающихся духовных, нравственных ценностей и гражданственности;

• Осуществлять самооценку физического развития, функционального состояния, двигательной подготовленности и психоэмоционального состояния; осуществлять коммуникативные взаимодействия в ограниченном лимите времени в ситуации повышенного эмоционального возбуждения;

• Определять оптимальные и доступные средства физической культуры в здоровьесбережении.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

• Системой организации коммуникативного взаимодействия; управлять своим психологическим состоянием в процессе физкультурно-оздоровительной и профессионально-педагогической деятельности;

• Моделированием процесса физкультурно-оздоровительной деятельности с целью повышения двигательной активности, улучшения физического развития и функционального состояния организма;

• Быть в состоянии обеспечивать профилактику профессиональных заболеваний и деструкций в процессе производительного труда.

4. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

   1. Объем дисциплины и виды учебной работы (очной формы обучения)

Таблица 1

Вид учебной работы	Объем часов/зачет единиц	Семестры
		1-й	2-й	3-й	4-й	5-й	6-й
Общая трудоемкость дисциплины	400/2	60	80	60	80	60	60
Аудиторные занятия	400	60	80	60	80	60	60
лекции							40
практические занятия		60	80	60	80	60	20
семинарские занятия
лабораторные работы
другие виды аудиторных занятий
Самостоятельная работа
изучение теоретического курса
курсовая работа
домашние задания
подготовка к экзамену
Вид промежуточного контроля		зачет	зачет	зачет	зачет	зачет	экзамен/дифференцированный зачет

Объем дисциплины и виды учебной работы (очной сокращенной формы обучения)

профиля подготовки «Экономика и управление»

профилизации «Государственное и муниципальное управление»; «Предпринимательская деятельность (с углубленным изучением английского языка)»

Таблица 2

Вид учебной работы	Объем часов/зачет единиц	Семестры
		1-й	2-й	3-й	4-й
Общая трудоемкость дисциплины	400/2	90	120	90	100
Аудиторные занятия	400	90	120	90	100
лекции					40 60
практические занятия		90	120	90
семинарские занятия
лабораторные работы
другие виды аудиторных занятий
Самостоятельная работа
изучение теоретического курса
курсовая работа
домашние задания
подготовка к экзамену
Вид промежуточного контроля		зачет	зачет	зачет	экзамен

Объем дисциплины и виды учебной работы (заочной формы обучения)

профиля подготовки «Декоративно-прикладное искусство и дизайн» профилизации «Арт-дизайн»

Таблица 3

Вид учебной работы	Объем часов/зачет единиц	Форма обучения
		Полная			Сокращенная
		Семестры			Семестры
		1-й	2-й	3-й	1-й
Общая трудоемкость дисциплины	400/2
Установочные занятия
лекции		2	Окончание табл. 3		2
Аудиторные занятия
лекции			4	4	8
практические занятия
Самостоятельная работа			190	190	390
Контрольная работа			1	1	1
Вид промежуточного контроля			зачет	экзамен	экзамен

профилизации «Дизайн интерьера»; «Дизайн и компьютерная графика»; «Дизайн костюма»

Таблица 4

Вид учебной работы	Объем часов/зачет единиц	Форма обучения
		Полная				Сокращенная
		Семестры				Семестры
		1-й	2-й	3-й	1-й
Общая трудоемкость дисциплины	400/2
Установочные занятия
лекции		2			2
Аудиторные занятия
лекции			4	4	8
практические занятия
Самостоятельная работа			192	234	426
Контрольная работа			1	1	1
Вид промежуточного контроля			зачет	экзамен	экзамен

профилизации «Искусствоведение»

Таблица 5

Вид учебной работы	Объем часов/зачет единиц	Форма обучения
		Полная				Сокращенная
		Семестры				Семестры
		1-й	2-й	3-й	1-й
Общая трудоемкость дисциплины	400/2
Установочные занятия
лекции		2			2
Аудиторные занятия
лекции			4	4	8
практические занятия
Самостоятельная работа			190	226	426
Контрольная работа			1 Окончание табл. 5	1	1
Вид промежуточного контроля			зачет	экзамен	экзамен

профилизации «Дизайн имиджа и стиля»

Таблица 6

Вид учебной работы	Объем часов/зачет единиц	Форма обучения
		Полная				Сокращенная
		Семестры				Семестры
		1-й	2-й	3-й	1-й
Общая трудоемкость дисциплины	400/2
Установочные занятия
лекции		2			2
Аудиторные занятия
лекции			4	4	10/4*
практические занятия
Самостоятельная работа			200	236	60/66*
Контрольная работа			1	1	1
Вид промежуточного контроля			зачет	экзамен	экзамен

Примечание:* количество часов для группы ДП (педагог).

профиля подготовки «Экономика и управление»

профилизации «Государственное и муниципальное управление»; «Предпринимательская деятельность (с углубленным изучением английского языка)»

Таблица 7

Вид учебной работы	Объем часов/зачет единиц	Форма обучения
		Полная		Сокращенная
		Семестры		Семестры
		1-й		1-й
Общая трудоемкость дисциплины	400/2
Установочные занятия
лекции		4		4
Аудиторные занятия
лекции		6		6
практические занятия
Самостоятельная работа		388		388
Контрольная работа		1 Окончание табл. 7		1
Вид промежуточного контроля		экзамен		экзамен

профиля подготовки «Энергетика»

профилизации «Энергохозяйство предприятий, организаций, учреждений и энергосберегающей технологии»;

Таблица 8

Вид учебной работы	Объем часов/зачет единиц	Форма обучения
		Сокращенная
		Семестры
		1-й	2-й
Общая трудоемкость дисциплины	400/2
Установочные занятия
лекции		4
Аудиторные занятия
лекции			6
практические занятия
Самостоятельная работа			426
Вид промежуточного контроля			экзамен

профилизации «Компьютерные технологии автоматизации и управления»

Таблица 9

Вид учебной работы	Объем часов/зачет единиц	Форма обучения
		Полная		Сокращенная
		Семестры		Семестры
		6-й		1-й		2-ой
Общая трудоемкость дисциплины	400/2
Установочные занятия
лекции				4
Аудиторные занятия
лекции		8				6
практические занятия
Самостоятельная работа		64				62
Вид промежуточного контроля		экзамен				экзамен

профилизации «Электропривод и автоматика»

Таблица 10

Вид учебной работы	Объем часов/зачет единиц	Форма обучения
		Полная		Сокращенная
		Семестры		Семестры
		6-й		1-й	2-ой
Общая трудоемкость дисциплины	400/2
Установочные занятия
лекции				4
Аудиторные занятия
лекции		8			6
практические занятия
Самостоятельная работа		64			426
Вид промежуточного контроля		экзамен			экзамен

профиля подготовки «Информатика и вычислительная техника»

профилизации «Компьютерные технологии»

Таблица 11

Вид учебной работы	Объем часов/зачет единиц	Форма обучения
		Полная		Сокращенная
		Семестры		Семестры
		5-й	6-ой	5-й	6-ой
Общая трудоемкость дисциплины	400/2
Установочные занятия
лекции		6		6
Аудиторные занятия
лекции			4		4
практические занятия
Самостоятельная работа			62		62
Контрольная работа			1		1
Вид промежуточного контроля			экзамен		экзамен