- •Факультет непрерывного профессионального образования
- •Содержание
- •Введение
- •1. Общие положения по изучению дисциплины
- •1.1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •2. Общие требования, предъявляемые к выполнению контрольной работы
- •2.1. Цели и задачи подготовки контрольной работы
- •2.2. Основные требования, предъявляемые к содержанию контрольной работы
- •2.3. Типовая структура контрольной работы и краткое содержание разделов
- •2.4. Выбор темы контрольной работы
- •2.5. Основные требования к оформлению контрольной работы
- •2.6. Основная и дополнительная литература
- •Контрольная работа
- •426069, Г. Ижевск, ул. Студенческая, 11.
2.2. Основные требования, предъявляемые к содержанию контрольной работы
Контрольная работа должна соответствовать содержанию учебного плана и квалификационным требованиям, предъявляемым к бакалавру менеджмента.
Она должна иметь установленную внутреннюю структуру, позволяющую комплексно раскрыть выбранный вариант заданий.
Для проведения контроля весь учебный материал разделён на 7 блоков:
- 1 блок – анализ производства и реализации продукции;
- 2 блок - анализ обеспеченности и эффективности использования основных средств предприятия;
- 3 блок - анализ обеспеченности и эффективности использования материальных ресурсов предприятия;
- 4 блок – анализ обеспеченности и эффективности использования трудовых ресурсов предприятия;
- 5 блок – анализ затрат, себестоимости продукции, прибыли, рентабельности предприятия, безубыточности производства;
- 6 блок – анализ ликвидности, платежеспособности, финансовой устойчивости, деловой активности предприятия.
В каждом блоке предусмотрено несколько вариантов решения заданий. Общее количество вариантов контрольной работы – 31. По каждому варианту имеются контрольные задания, состоящие из трех вопросов.
2.3. Типовая структура контрольной работы и краткое содержание разделов
Титульный лист (приложение 1).
Содержание.
1. Теоретико-методические основы избранной темы.
2. Анализ по теме исследования.
3. Анализ эффективности использования и подсчет резервов по теме исследования.
4. Список литературы.
Первый вопрос - теоретический.
Обосновать объект и предмет исследования.
Необходимо дискуссионно раскрыть экономическую сущность базовых понятий (дать определения) и методику анализа (определение метода, факторная модель, формулы, структурно-логические схемы, алгоритмы решения факторной модели). Раскрывая теорию вопросов, необходимо воспользоваться несколькими из предложенных преподавателем учебных пособий по дисциплине (см. список литературы).
Второй вопрос – аналитические задания, основанные на применении методов экономического анализа. После каждой таблицы должен быть указан алгоритм решения задачи с формулами анализа, подстановкой цифровых значений в формулы, взятых из таблиц, с проверкой расчетов, пояснением расчетов, выводом.
В ходе выполнения этого задания студент должен обосновать проблемы развития предприятия. При этом студенту предоставляется максимальная свобода творчества в наполнении работы иллюстрированными и аналитическими материалами, позволяющими дать разностороннюю характеристику объекта и предмета исследования. Табличные материалы, графики, рисунки должны быть оформлены в соответствии с ГОСТ.
Третий вопрос – практический, в котором студент должен выработать и обосновать рекомендации по улучшению финансово-хозяйственной деятельности предприятия в выбранном направлении.
Получив зачёт по контрольной работе, студент допускается к сдаче экзамена.
Контрольная работа должна быть оформлена на листах формата А4 и представлена на кафедру за 10 дней до начала сессии.
Титульный лист заполняется по образцу (см. приложение № 1).
Обсуждение контрольной работы с преподавателем проходит в форме вопросов-ответов преподавателя и студента.
Для успешного зачета контрольной работы рекомендуется заранее подготовить ответы на следующие вопросы.
Чем обоснован выбор объекта и предмета исследования?
Какие методы исследования использованы в работе?
Какие экономические теории использованы в раскрытии темы исследования?
Раскройте позицию того или иного автора в обосновании понятий по Вашей теме исследования.
Какая форма бухгалтерской или статистической отчетности послужила источником информации для сбора данных в целях проведения факторного анализа?
Каково финансово-экономическое состояние предприятия?
С помощью каких показателей Вы определили финансово-экономическое состояние предприятия?
Какие методы факторного анализа использовали в работе?
Какие модели факторного анализа изучены по теме исследования?
Каким методом факторного анализа проведен анализ по конкретной модели взаимосвязи влияющих факторов?
Перечислить названия факторов, влияющих на конечный результат, в конкретной факторной модели анализа.
Уточнить буквенные обозначения влияющих факторов и раскрыть экономическую сущность факторов.
Сформулировать, какое влияние оказал конкретный фактор на конечный результат.
Какой фактор оказал наибольшее влияние на конечный результат и почему?
Какой тип резерва повышения эффективности применен в конкретной модели факторного анализа: экстенсивный или интенсивный?
Определить тип конкретной факторной модели.
Какие выводы следует сделать из анализа таблицы?
Что показала проверка факторного анализа?
Обобщить, в чем заключаются резервы повышения эффективности деятельности предприятия.
Как обоснован резерв повышения эффективности деятельности предприятия?
В чем заключается суть предлагаемых вами мероприятий по повышению эффективности работы предприятия?