- •Английский язык
- •Часть 2
- •Unit 6. Electrical engineering
- •I. Reading and Speaking Practice Section
- •1. Guess the meaning of the international words:
- •2. Match the English names of electrically operated devices with their Russian equivalents:
- •3. Discuss in small groups the following points (see Appendix 1 on p.39):
- •Text a Electricity in Our Life
- •Text b Electricity Collected from the Air Could Become the Newest Alternative Energy Source
- •Is lightning good or bad?
- •II. Vocabulary Section
- •Vocabulary study
- •Vocabulary Tasks
- •Tricky words
- •III. Presentation
- •1. Find the information in the text about the contribution of the famous British physicist Michael Faraday to the world science.
- •2. Prepare a short presentation on one of the problems given below (see Appendix 4 on p. 43)
- •Unit 7. Farm mechanical engineering
- •Text b Tractor Operates Silently, Cleanly
- •Text c How to Till Clay Soil
- •II. Vocabulary Section
- •Vocabulary study
- •Tricky words
- •III. Presentation
- •1. Find the information in the text about the evolution of the early agricultural machines. Threshing Machines
- •Combination Harvester and Thresher
- •Haying Machines
- •Other Inventions
- •Text b The Disappearing Dollar
- •II. Vocabulary Section
- •Vocabulary study
- •Vocabulary Tasks
- •Tricky words
- •III. Group Discussion: Multinationals.
- •1. Read the text. Multinationals and the Third World
- •IV. Final Activity
- •Visit the link www.Izhgsha.Ru to find out more about the Economics Faculty of the Izhevsk State Agricultural Academy.
- •Speech Patterns
- •Аннотирование публицистического текста Аннотация
- •Структура аннотации
- •При написании используйте следующие клише:
- •Рекомендации к оформлению личного письма
- •Making a Presentation
- •Introduction
- •Список использованной литературы Книги
- •Статьи из газет и журналов
- •Электронные ресурсы
- •Английский язык
- •Часть 2
Text c How to Till Clay Soil
Write a letter to your friend and tell him (her) what interesting facts you have learnt from this text.
The primary implement of clay cultivation is the garden fork. Clay soils present a variety of woes to the potential gardener: sticky, muddy surfaces, long-lasting puddles and poor drainage. Gardeners faced with difficult soil conditions shouldn't feel like they are stuck in the mud. There are many effective methods of tilling, amending, cultivating and correcting cantankerous clay clods. With willingness to get dirty, would-be farmers won't have a problem tilling clay soil.
Instructions. Things you'll need: rake, stones, a garden fork, compost, mulch, bow rake.
1. Prepare the planting area. Clear the area to be tilled of rocks, rubbish and other unsuitable materials. Use a rake to pull large quantities of waste and inorganic matter away from the planting site.
2. Determine the boundaries of the planting area. If desired, mark the boundaries of the planting site using stones from the surrounding area.
3. Thoroughly till the planting site with a garden fork. Sink the garden fork into the clay soil, pull up a portion of the soil and turn it onto the ground. Break large chunks of soil by smashing them with the side of the garden fork or piercing and twisting with the fork's tines. Tread lightly on tilled clay soils. Continue to pierce, pull and break clay soils with the garden fork until the entire area is tilled to the depth required by your crops. Breaking the soil into small chunks allows root penetration, water permeation and soil aeration.
4. Amend the clay soil with compost. Add compost to the turned clay soils to improve its composition. Pure clay soil is a poor planting medium. Spread compost across the surface of the planting area. Use a rake to evenly distribute the compost across the clay soils. Use the garden fork to pierce, pull and turn until the compost combines with the clay soil. Add and combine compost with clay soil until the mixture breaks down into small chunks or crumbs.
5. Apply mulch to the surface of the planting area. A layer of mulch will help the clay soils beneath to remain moist; a moist soil requires less cultivation than a crusty, dry soil. Spread a one-inch-thick layer of mulch across the planting area.
6. Even and level the mulch using a bow rake.
(http://www.ehow.com/howtill-clay-soil.html)
II. Vocabulary Section
Vocabulary study
1) plough n,v плуг; vпахать
2) adapt v приспосабливать
3) harvest v убирать урожай
4) loosen v рыхлить, разрыхлять
5) power v приводить в движение
6) locomotion n передвижение
7) implement n орудие
8) power shaft n вал отбора мощности
9) set up v устанавливать
10) grinder n дробилка
11) internal-combustion engine n двигатель внутреннего сгорания
12) break v (зд.) разрыхлять, вскапывать
13) combat v бороться
14) pests n сельскохозяйственные вредители, насекомые, паразиты
15) blade n лезвие, лопасть
16) ploughshare n плужный лемех
17) pulverize v размельчать; превращать в порошок
18) sweep n охват
19) harrow n борона
20) smooth v выравнивать; превращать в однородную массу
21) roller n каток
22) clod n ком, глыба
23) manure spreader n навозоразбрасыватель
24) broadcast v разбрасывать
25) drill n рядовая сеялка
26) damage v повреждать, наносить вред
27) engineer v создавать
28) head , ear n колос
29) beat off v отделять
30) kernel n зернышко, ядро
31) grain tank n зерновой бункер
32) bale v спрессовывать в тюки
33) pick-up baler n пресс-подборщик
34) chopper n измельчитель
35) silo n силосная башня, силосохранилище
36) unveil v торжественно открывать
37) venue n место проведения (мероприятия, встречи)
38) pollutant n загрязняющий вещество
39) drive train n цепь привода; кинематическая цепь, трансмиссия, привод на ведущие колёса
40) auxiliary system n вспомогательная система
41) soot particles n твёрдые частицы в отработанных, выхлопных газах
42) out –of- the-ordinary adj необычный
43) emit v испускать, излучать, выделять (тепло)
44) fuel cell n топливный бак
45) furnish v снабжать, предоставлять, доставлять
46) via prep через, посредством, путем
Exercise 1. Переведите следующие выражения на английский язык:
орудия; предметы, похожие на нож; садовый совок; широко используются; обрабатывать почву; двигатель внутреннего сгорания; обеспечивает передвижение; снабжает энергией; приводить в движение ремни; дробилки для кормов; энергогенераторы;
лошадиная сила; мощность трактора; хранить в топливном бак; заправлять топливом снова; необычный трактор; цепь привода; сжатый водород; электрический ток; топливный бак; вырабатывать электричество; загрязняющие вещества; работать бесшумно; трактор, приводимый в движение с помощью водорода.
Exercise 2. Заполните таблицу:
Agricultural machine or implement |
Its function |
Spade |
|
Rake |
|
Tractor |
|
Plough |
|
Roller |
|
Harrow |
|
Drill |
|
Sower |
|
Cultivator |
|
Combine |
|
Agricultural machinery |
|
Baler |
|
Exercise 3. Укажите слово, соответствующее определению:
1. The part of a vehicle that produces the power which makes the vehicle move. |
|
2. A large farming implement with one or more blades fixed in a frame, drawn over soil to turn it over and cut furrows in preparation for the planting of seeds. |
|
3. Аn implement consisting of a heavy frame set with teeth or tines that is dragged over the plowed land to break up clods, remove weeds, and cover seeds. |
|
4. A tool with a sharp-edged, typically rectangular, metal blade and a long handle, used for digging or cutting earth, sand, turf, etc. |
|
5. A wild plant growing where it is not wanted and in competition with cultivated plants. |
|
6. A machine that has sharp blades for cutting something such as grass. |
|
7. An engine that uses the expansion or rapid condensation of steam to generate power. |
|
8. A colorless, odorless, highly flammable gas, the chemical element of atomic number 1. (Symbol: H). |
|
9. A unit of power equal to 550 foot-pounds per second (745.7 watts). |
|
10. A material such as coal, gas, or oil that is burned to produce heat or power. |
|
Exercise 4. Составьте словосочетания, используя слова из левой и правой колонок. Переведите полученные словосочетания.
A |
B |
to plough |
implements |
to distribute |
fruit |
to harvest |
soil |
to combat |
fertilizers |
to broadcast |
grass |
to mow |
seeds |
to bale |
ground |
to till |
hay |
to mount |
crops |
ripened |
pests |
Exercise 5. Дополните следующие предложения словами, приведенными в рамке.
Mower, weeds, combine, pick-up baler, tools, cereals, hay, rows |
1. Some … are planted by broadcasting.
2. … are destroyed with a cultivator.
3. Hay harvesting is done with a … .
4. We use drills and planters to sow in … .
5. Harvesting is usually performed with a … .
6. The … lifts the hay to the conveyor.
7. After drying in the sun most … is baled.
8. Ancient people used … to help them grow and harvest crops.
Exercise 6. Переведите следующие предложения на английский язык.
1. В этом году мы должны засеять картофельное поле бобовыми культурами. Мы знаем о необходимости севооборота.
2. Мы должны попробовать альтернативные формы борьбы с вредителями.
3. – Сколько времени потребуется, чтобы вспахать это поле? – Я думаю, мы закончим работу к вечеру.
4. Вы засеяли поле рядами или вразброс?
5. Они купили новый пресс-подборщик. Заготовка сена – долгий и трудоемкий процесс.
6. Удобряя почву, они не используют навозоразбрасыватель.
7. Некоторые современные тракторы оборудованы компьютерами.
8. Кукурузу сеют рядовыми сеялками.
9. Они ремонтируют плужный лемех вот уже 2 часа.
10. Сельскохозяйственные машины широко используются на нашей ферме.
11. Этот новый трактор, работающий на водороде, может выполнять все задачи.
12. Оборудование, показанное на этой выставке, может действительно работать в поле.
13. Его можно снова заправить водородом.
14. Сжатый водород, который хранится в топливном баке, позволяет трактору заправляться снова очень быстро.
15. Водород взаимодействует с кислородом, который поступает из воздуха.
16. Выставка «Золотая осень» будет проходить в Москве с 12 по 14 сентября.