- •.1. Предмет, методы, источники изучения истории. Значение изучения курса «Отечественная история».
- •2. Понятие о методологии истории. Формационный и культурно-цивилизационный подходы к изучению истории.
- •2. Культурно-цивилизационная.
- •3. Этногенез восточных славян. Социально-культурные основы развития славянских племён в середине 1 тыс. Н.Э.
- •4. Становление древнерусского государства. Киевская Русь в 10 - начале 12 вв: социально-политический строй и раннее законодательство.
- •5. Принятие христианства на Руси и его последствия.
- •6. Эволюция древнерусской государственности в 12 – начале 13 вв. Характеристика русских княжеств и земель в условиях децентрализации Киевской Руси.
- •7. Русь и Золтая Орда: проблема взаимоотношений и взаимовлияния.
- •8. Возвышение Москвы. Формирование Московского государства в 14 – 15 в.В. Государственная деятельность Ивана III.
- •9. Московское царство: система власти и управления (16 – 17 вв).
- •10. Московское царство: эволюция сословного строя (16 – 17 вв).
- •11. Культура Московского государства в 16 -17 в.В.
- •12. Понятие о модернизации традиционного общества. Начало модернизации в России. Реформы Петра I.
- •13. Политика «просвещённого абсолютизма» Екатерины II: её проявления, особенности, итоги.
- •14. Российская империя в 18 – 19 вв.: пути создания, особенности национальной политики-самодержавия.
- •15. Социально-политическое развитие России в первой половине 19 в.
- •16. Реформы Александра II: предпосылки, содержание, значение.
- •17. Социально-политическое и социально-экономическое развитие России во второй половине 19 в. – начале 20в.
- •Особенности российской модернизации:
- •Медленные темпы модернизации:
- •18. Общественная мысль и общественное движение в России в первой половине 19 в.
- •19. Общественная мысль и общественное движение в России во второй половине 19 в.
- •20. Культура России в 19 в.
- •21. «Серебряный век» русской культуры.
- •22. Реформы Витте о.Ю. И Стопыпина п.А. И их значение для модернизации России.
- •23. Создание и деятельность политических партий в России в начале 20в.
- •24. Изменения в политической системе Российского общества в 1900-е годы – феврале 1917 года.
- •25. Назревание в России общенационального кризиса. Февральская революция 1917 г. Крушение монархии. Образование и деятельность временного правительства и советов рабочих и солдатских депутатов.
- •27. Гражданская война и иностранная интервенция: причины, характеристика противоборствующих сил, последствия.
- •28. Нэп и его значение для социалистического строительства.
- •29. Образование ссср: причины, проекты и принципы создания, итоги.
- •30. Эволюция советской политической системы в 20-30-е годы.
- •31. Индустриализация в ссср: цели, особенности, первые пятилетние планы, итоги.
- •32. Коллективизация в ссср: цели, методы, итоги.
- •33. «Культурная революция» в ссср: цели, методы, результаты.
- •34. Внешняя политика советского государства в 20-30-е годы.
- •35. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.: основные периоды и события, причины победы, итоги и уроки.
- •36. Социально-экономического развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика ссср в послевоенные годы. Ссср и «холодная война».
- •37. Советское государство и общество в 50 – первой половине 60-х гг. Реформы н.С. Хрущёва. Реформа управления экономикой
- •38. Советское государство и общество в середине 60-х – середине 80-х гг. Нарастание кризисных явлений.
- •39. Ссср в 1985-1991 гг. Политика «перестройки» м.С. Горбачёва и её итоги.
- •40. Распад ссср: причины и последствия.
- •41. Становление новой российской государственности и политическое развитие страны в 1992-2006 гг.
- •42. Социально-экономическое развитие России в 1992-2006 гг.: достижения и проблемы.
30. Эволюция советской политической системы в 20-30-е годы.
Власть советов уже возникала в русской истории до 20 века. Что касается этого периода, то именно партия Большевиков выбрала власть советов. Ленин планировал построить социализм, в его понимание это означало «антикапитализм», т.е. они были против частной собственности, за отсутствие парламента, рынка и многопартийности в правлении, т.к. это все ведет к неравенству, как они говорили, буржуазию легко можно подкупить, а значит, прав тот, у кого есть деньги. Ленин от этого отказался и предложил советы. Во-первых, советы, которые строились на принципе разделения властей. Во-вторых, советы, которые формировались по классовому принципу, т.е. в них были представители рабочего класса, крестьянского класса, солдаты, и естественно отсутствовали буржуазия и бизнесмены. И, в-третьих, руководством являлась коммунистическая партия. Таким образом, целью Ленина была создание диктатуры класса во главе диктатуры пролетариата. Затем постепенно советы стали однопартийные, все остальные партии были исключены, ведь именно этого хотел Ленин. С 1921 года внутри партии стали даже отсутствовать споры, к тому же отсутствовала оппозиция – ведь меньшинство подчиняется большинству. Вот такую примерно систему Ленин стал притворять в жизнь. Для этого нужно было создание государственной собственности (под названием общественная), уничтожение рынка, создание плановой экономики, упразднить частных собственников и уничтожить парламент, на смену которого пришли как раз советы. В 20е годы власть советов не смогла избежать репрессий. Можно назвать разные причины неизбежности этого: например, созданная Лениным система стала такой со временем; или же система изначально имела моменты, которые приводили к подобным действиям, ведь, например, изначально у меньшинства не было ни каких прав, а они несогласны с принятым решением, но приходилось подчиняться. Всех кто мешал создавать задуманную систему правления репрессировали, Ленин убрал все другие партии, чтобы, так сказать, «не мешайте, и я построю социализм». Со временем в советах на первой роли стали Центральный комитет власти и линия Вождя (в эти годы Ленин и потом Сталин). Профсоюз потерял всякое политическое воздействие, любой, кто пошел против или возражал, был репрессирован. Лидеры партии, а именно Сталин, понимали, что под эту систему необходимо экономическую базу, т.е. всеобщее государственное имущество. А значит всеобщая индустриализация и коллективизация в деревнях. Это все привело к тому, что в 30е годы победил тоталитаризм – это политический режим, основанный на полном политическом, экономическом, идеологическом подчинении общества и человека власти, всеобъемлющем контроле государства над всеми сферами жизни общества. Причины формирования тоталитарного политического режима в СССР: 1) низкий социально-экономический и культурный уровень масс. Малообразованные люди слабо интересовались политическими процессами и общественной жизнью; 2) характер правящей партии и отсутствие оппозиции; - и конечно еще много мелких причин. Утверждение всевластия партийного аппарата и сращивание его функций с функциями государственных органов составили сущность советского политического режима 30-х годов, который приобрел форму режима личной власти. Сталин создавал личную систему власти, опираясь на жесткую идеологию, в основе которой лежал крайне упрошенный марксизм-ленинизм. Составной частью сталинского режима были террор и репрессии. В начале 30х годов сталинской системе попытались противостоять, но Сталин расправился со всеми ими. Однако на 17 съезде ВКП в 1934г. он все равно получил наименьшее количество голосов в ЦК, (оглашенные результаты были сфальсифицированы счетной комиссией). Позже 1108 человек из 1966 делегатов этого съезда были репрессированы. Это говорит о том, что система Ленина работает, ведь даже при тайном голосовании не оказалось тайны, т.е. существует доносительство. После убийства С.М.Кирова в декабре 1934г., который спланировал Сталин, он сам же назначает расследования, с помощью которого он убирает всех бывших лидеров внутрипартийной оппозиции. Сталин получил повод для развертывания уже широкомасштабных репрессий после убийства С.М.Кирова. Таким образом, советы не смогли поставить на место лидеров, отменить репрессии, потому что отсутствует свобода прессы, права человека, разделение властей. Задуманная Ленином система просто не могла, не эволюционировать в систему с тоталитарном режимом, поскольку при отсутствии разделений властей, все идет по античеловеческому пути.