- •Риторика
- •Содержание учебно-методического комплекса «Риторика»
- •Раздел 1. Риторика как филологическая наука……………………………………………..
- •Введение. Риторика как филологическая наука.
- •Теория коммуникации
- •Теория речевой деятельности
- •Речь как продукт речевой деятельности
- •Стилевые и жанровые формы речи
- •Основы публичного выступления. Ораторская речь
- •Риторический канон
- •Основы дискутивно-полемической речи. Искусство спора
- •Тематика лекций
- •Тематика практических занятий
- •6. Список основной и дополнительной литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •48. Юнина е.А., Сагач г. Общая риторика (современная интерпретация). – Пермь, 1991.
- •7. Контрольные вопросы для самопроверки
- •1. 2. Вопросы к экзамену
- •Модуль 2
- •Литература
- •Лекция 2 Античная риторика Античный риторический идеал
- •Лекция № 3
- •Основные этапы развития русской риторики.
- •Риторические традиции в России
- •Начальный этап русского красноречия. Древнерусский риторический идеал.
- •Лекция № 4 Речевое общение. Речевой акт как основная единица речевого общения
- •3.Речевой акт как единица речевого поведения
- •Коммуникативно-речевые стратегии, тактики и приемы
- •5. Коммуникативно-речевой стиль.
- •Лекция № 5 Основы эффективного общения. Условия успешного общения. Причины коммуникативных неудач
- •1. Принципы эффективного речевого поведения: описание отношений между субъектами взаимодействия.
- •Лекция № 6
- •Речь как продукт речевой деятельности.
- •Разновидности речи по функциональному назначению.
- •Жанры речевого общения
- •Лекция № 7
- •Риторический канон (этапы создания текста речи) и его общая характеристика.
- •Инвенция (изобретение) как первый этап риторического канона.
- •Правила инвенции
- •2. Изобретение речи.
- •3. Общие места рассуждений. Топика
- •Список топов
- •4. Основные принципы подготовки к конкретному выступлению.
- •Лекция № 8 Техника аргументации. Виды аргументов и способы их подчеркивания. Основные формально-логические законы
- •Лекция № 9 Диспозиция как этап расположения материала речевого произведения. Композиционные части риторического текста
- •Лекция № 10
- •2. Средства речевой выразительности и их использование в речи.
- •Риторика образа. Риторические тропы и фигур
- •Лекция № 11 Ораторская речь как особая форма драматического монолога. Роды и виды ораторской речи
- •Глоссарий
- •2.3. Хрестоматия
- •1. Античная риторика Демосфен. Речь против Аристогитона
- •Самая короткая речь Цицерона
- •2. Древнерусское красноречие Из «Слова о Законе и Благодати» (произнесено при дворе Великого князя Ярослава Мудрого)
- •Из «Слова о полку Игореве»
- •3. Современные риторические тексты
- •Социально-политическое красноречие
- •Д.С. Лихачев
- •Выступление на Съезде народных депутатов ссср (1989)
- •Академическое красноречие а.А. Ухтомский о знаниях
- •Духовное красноречие Воскресная проповедь архиепископа Кирилла «Мысли о вечном»
- •Речь о силе слова
- •Речь на тему «Учителями славится Россия!»
- •Модуль 3.
- •Литература
- •Практическое занятие № 2
- •Говорят, под Новый год всякое случается…
- •Литература
- •Литература
- •Практическое занятие № 4 Риторический канон как совокупность этапов подготовки текста речи.
- •Практические задания
- •Композиционное построение речи
- •Литература
- •3.3. Организация самостоятельной работы
- •Рекомендуемая литература
3. Общие места рассуждений. Топика
Особое место в классической риторической традиции на этапе инвенции занимает так называемая топика – система «общих мест» (топов, смысловых моделей) и способов их применения на этапе изобретения речи.Топика отражает наиболее общие, универсальные законы человеческого мышления.
Термин топ, топос(общее место) занимает в теории и практике риторики особое положение. В современном русском языке словосочетаниеобщее местообозначает «всем известная истина, слишком часто употребляющееся, всем известное выражение» (Словарь русского языка в четырех томах).Общее местопонимается какобщее рассуждение, наблюдение, расхожая истина, которые используются в подходящем случае (время летит, нельзя дважды войти в одну и ту же реку, смерть уготована всем, человек смертен).
Однако в древней риторике, в классической риторической традиции общие места представляли собой вовсе не избитые фразы, не готовый результат чужого творчества, а настоящие смысловые модели, по которым может быть построена любая речь Общие места представляли собой универсальные модели, с помощью который осуществлялась мыслительная деятельность человека и с помощью которых он создавал понятия. Таким образом, модель, по которой можно было изобрести новую идею, новое понятие, получила имя место(топос, топ, англ. тopic– тема речи). Общими эти смысловые модели названы по причине их обобщающей природы, см. у Аристотеля: «…о чем мы говорим общими местами-топами; они общи для рассуждений о справедливости, о явлениях природы, и о многих других, отличных один от другого предметов; таков, например, топ большего и меньшего, потому что одинаково удобно на основании его построить силлогизм или энтимему, как относительно явлений природы, так и относительно какого бы то ни было другого предмета, хотя бы эти предметы и были совершенно различны по природе» (Риторика. Книга первая).
Перечень этих смысловых моделей у разных риторов разный. Так, Аристотель в своей Риторике дает описание около 40 моделей – 28 «надежных» топов (10 «ненадежных», «ошибочных»), которые советует использовать для изобретения речи и составления энтимем. У Аристотеля перечень смысловых моделей и их описание приводятся для обучения искусству аргументации. Это значит, что каждая смысловая модель-топ может использоваться не только для изобретения содержания речи, но и для доказательство, как довод (аргумент). У Цицерона в трактате «Топика» имеется 16 основных топов, которые автор также представляет для доказательства. Это такие общие места, как определение, часть, род, вид, сходство, различие, причина, следствие, сравнение и т. д.
В русской риторической традиции топика описывается в трудах Ломоносова, Кошанского. Так, Ломоносов предлагает 16 моделей-способов «расплодить» простые идем (16 топов). Он при этом предлагает различать идеи «простые» (понятия) и «сложенные» (сложные суждения). К «простым» идеям у Ломоносова относится например ночь. Сложенная –Ночью люди после трудов покоятся.Ломоносов, человек всесторонне образованный, человек универсальный, творческий заметил необыкновенно интересную закономерность: идеи живут. И они обладают одним и важнейших средств жизни – идеи способны размножаться! «Из одной простой идеи расплодиться могут многие», - пишет ученый в «Кратком руководстве к красноречию…» (СПб, 1810, с. 18).
Как же размножаются, как «плодятся» идеи? Удивительно! Но делают они это аналогично живым клеткам: идеи размножаются делением! Способы размножения идей и открывает одна из главных частей риторики – инвенция, изобретение. Именно она, говорит Кошанский, «дает способы думать и, думая, соединять одну мысль с другой» (Общая реторика. Спб, 1844, с. 2)., «открывать в одной мысли другие, искать а данном предложении новых», а значит – мыслить (с.7).
В «Общей реторике» Кошанского таких топов-моделей 24. Рассмотрим наиболее последовательный набор общих мест или топов, которые предлагает классическая риторика.