- •Деньги. Кредит. Банки
- •Организационно-методический раздел
- •2. Содержание практических занятий
- •Тема 1.1. Необходимость и предпосылки появления денег, их виды. Сущность и функции денег
- •Тема 1.2. Измерение денежной массы. Денежная эмиссия и выпуск денег в хозяйственный оборот
- •Тема 1.3. Совокупный платежный оборот и его структура
- •Тема 1.4. Безналичный денежный оборот и его организация
- •Тема 1.5. Наличный денежный оборот и его организация
- •Тема 1.6. Денежная система и ее типы
- •Тема 1.7. Инфляция и антиинфляционная политика
- •Тема 1.8. Развитие денежного обращения и денежной системы России
- •Тема 1.9. Кредит как форма движения ссудного капитала
- •Тема 1.10. Ссудный процент и его использование в рыночной экономике
- •Тема 1.11. Рынок ссудных капиталов
- •Тема 1.12. Рынок ценных бумаг - составная часть рынка ссудных капиталов
- •Тема 1.13. Возникновение и развитие банков. Понятие и элементы кредитной и банковской систем
- •Тема 1.14. Центральные банки и основы их деятельности
- •Тема 1.15. Коммерческие банки и их деятельность
- •Тема 1.16. Развитие банковской системы в России
- •Содержание заданий для подготовки индивидуальных и коллективных докладов по теоретическим вопросам дисциплины
- •Тема 1.1. Необходимость и предпосылки появления денег, их виды. Сущность и функции денег
- •Тема 1.2. Измерение денежной массы. Денежная эмиссия и выпуск денег в хозяйственный оборот
- •Тема 1.3. Совокупный платежный оборот и его структура
- •Тема 1.4. Безналичный денежный оборот и его организация
- •Тема 1.5. Наличный денежный оборот и его организация
- •Тема 1.6. Денежная система и ее типы.
- •Тема 1.7. Инфляция и антиинфляционная политика
- •Тема 1.8. Развитие денежного обращения и денежной системы России
- •Тема 1.9. Кредит как форма движения ссудного капитала
- •Тема 1.10. Ссудный процент и его использование в рыночной экономике
- •Тема 1.11. Рынок ссудных капиталов
- •Тема 1.12. Рынок ценных бумаг - составная часть рынка ссудных капиталов
- •Тема 1.13. Возникновение и развитие банков. Понятие и элементы кредитной и банковской систем
- •Тема 1.14. Центральные банки и основы их деятельности
- •Тема 1.15. Коммерческие банки и их деятельность
- •Тема 1.16. Развитие банковской системы в России
- •Формы контроля
- •660041, Г. Красноярск, пр. Свободный, 79
- •660041, Г. Красноярск, пр. Свободный, 82а
Тема 1.3. Совокупный платежный оборот и его структура
Вопросы для обсуждения:
1. Дайте определение денежного оборота, платежного оборота, налично-денежного обращения.
2. Чем понятие «денежный оборот» отличается от понятия «денежное обращение», как они взаимосвязаны?
3. Как взаимосвязан денежный и платежный оборот? Как взаимосвязан денежный и товарный оборот?
4. По каким признакам можно классифицировать структуру денежного оборота?
5. Дайте определение платежной системы государства. Из каких элементов состоит современная платежная система?
6. Значение и содержание «Стандартов Ламфалусси».
7. Понятие системно-значимой и социально-значимой платежной системы.
Примеры тестовых заданий для самоконтроля:
1. Денежный оборот включает:
А) налично-денежное обращение; б) безналичный оборот;
В) квазиденьги; г) инструменты денежного рынка.
2. Какие функции выполняют деньги в денежном обороте:
А) функцию средства обращения; Б) функцию средства платежа;
В) функцию меры стоимости; г) функцию накопления.
3. Какие виды денег и инструментов денежного рынка участвуют в современном денежном обороте:
А) банкноты; б) монеты; в) казначейские билеты;
Г) депозитные деньги; г) квазиденьги.
Литература:
Гражданский кодекс РФ. Часть первая от 30.11.1994 №52-ФЗ.
Гражданский кодекс РФ. Часть вторая от 26.01.1996 №15-ФЗ.
Закон РФ «О Центральном Банке РФ» № 86-ФЗ от 10 июля 2002 г. (с изменениями и дополнениями).
Федеральный закон «О национальной платежной системе» №161-ФЗ от 27.06.2011.
Березина М. П. Современные тенденции развития платежной системы России // Банковское дело. – 2010. - №8 с. 16 – 22.
Деньги, кредит, банки: учебник / под ред. О. И. Лаврушин. – 6-е изд., стереотип. Москва: КНОРУС, 2007.- 559с.
Деньги, кредит, банки: учебник / под ред. О. И. Лаврушин. – 9-е изд., стереотип. – Москва: КНОРУС, 2010.-559 с.
Деньги, кредит, банки. Экспресс-курс: учебное пособие / под ред. О. И. Лаврушин. – 4-е изд., стереотип. - Москва: КНОРУС, 2010.-319с.
Деньги, кредит, банки: электронный учебник / под ред. О. И. Лаврушин. М.: КНОРУС, 2010. – (Информационные технологии в образовании).
Тема 1.4. Безналичный денежный оборот и его организация
Вопросы для обсуждения:
1. Каковы основные элементы системы безналичных расчетов?
2. Дайте определение и классификацию банковских переводов.
3. В чем состоят принципы организации безналичных расчетов?
4. Особенности документооборота различных платежных документов.
5. Какова характеристика современной системы межбанковских расчетов, действующей в России?
6. Перспективы внедрения клиринговых расчетов в РФ.
Примеры тестовых заданий для самоконтроля :
1. Безналичный оборот осуществляется посредством:
А) записей по счетам банков;
б) зачета взаимных требований;
В) передачи обращающихся инструментов платежа;
Г) всеми указанными способами.
2. В платежном обороте деньги выполняют функцию:
А) обращения; б) платежа; в) обращения и платежа;
Г) накопления; д) меры стоимости и платежа.
Литература:
Гражданский кодекс РФ. Часть первая от 30.11.1994 №52-ФЗ.
Гражданский кодекс РФ. Часть вторая от 26.01.1996 №15-ФЗ.
Закон РФ «О Центральном Банке РФ» № 86-ФЗ от 10 июля 2002 г. (с изменениями и дополнениями).
Федеральный закон «О национальной платежной системе» №161-ФЗ от 27.06.2011.
Березина М. П. Современные тенденции развития платежной системы России // Банковское дело. – 2010. - №8 с. 16 – 22.
Деньги, кредит, банки: учебник / под ред. О. И. Лаврушин. – 6-е изд., стереотип. Москва: КНОРУС, 2007.- 559с.
Деньги, кредит, банки: учебник / под ред. О. И. Лаврушин. – 9-е изд., стереотип. – Москва: КНОРУС, 2010.-559 с.
Деньги, кредит, банки. Экспресс-курс: учебное пособие / под ред. О. И. Лаврушин. – 4-е изд., стереотип. - Москва: КНОРУС, 2010.-319с.
Деньги, кредит, банки: электронный учебник / под ред. О. И. Лаврушин. М.: КНОРУС, 2010. – (Информационные технологии в образовании).