- •Тема 1. Товары из пластмасс
- •1. Понятие и общие свойства пластмасс
- •2. Характеристика основных видов пластмасс
- •3. Классификация и характеристика ассортимента изделий из пластмасс
- •4. Оценка качества изделий из пластмасс
- •Тема 2. Товары бытовой химии
- •Клеи: понятие, свойства, классификация и характеристика ассортимента. Требования к качеству
- •Лакокрасочные товары (лкт): понятие свойства, классификация и характеристика ассортимента. Требования к качеству.
- •Моющие и чистящие средства: потребительские свойства. Классификация и характеристика ассортимента. Требования к качеству
- •Тема 3. Стеклянные товары
- •1. Понятие, общие свойства, применяемое сырье
- •2. Характеристика видов стекла, способов производства стеклянных изделий и декорирования
- •Классификация и характеристика ассортимента стеклянных изделий. Оценка качества.
- •Тема 4. Керамические товары
- •1. Понятие и свойства керамики, применяемое сырье
- •2. Характеристика видов керамики и способов декорирования керамических изделий
- •Классификация и характеристика ассортимента керамических товаров. Оценка качества
- •Тема 5. Металлохозяйственные товары
- •Характеристика металлов и их сплавов, применяемые для производства металлохозяйственных товаров
- •2. Характеристика способов производства металлохозяйственных товаров и соединения их деталей
- •3. Характеристика способов декорирования и антикоррозийной обработки
- •4. Классификация и групповая характеристика ассортимента металлической посуды. Оценка качества
- •Тема 6. Мебельные товары
- •Классификация и характеристика материалов, применяемых в производстве мебели
- •2. Классификация и характеристика ассортимента мебели. Требования к качеству
- •Тема 7. Ассортимент строительных товаров
- •Классификация и характеристика ассортимента минеральных вяжущих средств. Требования к качеству
- •Классификация и характеристика ассортимента материалов для стен, перегородок, пола. Требования к качеству
- •Классификация и характеристика ассортимента облицовочных и отделочных материалов. Требования к качеству
- •Классификация и характеристика ассортимента материалов для остекления. Требования к качеству
- •Классификация и характеристика ассортимента санитарно-технических изделий. Требования к качеству
- •Тема 8. Электробытовые товары
- •Потребительские свойства и классификация ассортимента электробытовых товаров
- •Классификация и характеристика ассортимента холодильных приборов. Требования к качеству
- •Классификация и характеристика ассортимента пылесосов. Требования к качеству
- •Классификация и характеристика ассортимента стиральных машин. Требования к качеству
- •Стиральные машины классифицируются:
- •Тема 9. Школьно-письменные и канцелярские товары
- •Бумага и картон: понятие, потребительские свойства, характеристика основного сырья
- •Классификация и характеристика ассортимента бумаги и картона. Требования к качеству
- •Классификация и характеристика ассортимента изделий из бумаги и картона. Требования к качеству
- •Тема 10. Музыкальные товары
- •Свойства звука и потребительские свойства музыкальных товаров
- •Классификация и характеристика ассортимента музыкальных инструментов. Требования к качеству
- •Тема 11. Бытовые электронные товары
- •Радиоприемные устройства: принцип действия, основные узлы и параметры, классификация и ассортимент
- •Характеристика ассортимента:
- •Телевизоры: принцип действия, основные узлы и параметры, классификация и ассортимент
- •Аппараты для видеозаписи и видеовоспроизведения: принцип действия, основные узлы и параметры, классификация и ассортимент
- •Аудиопроигрыватели: принцип действия, основные параметры, классификация и ассортимент
- •Носители записи: классификация и характеристика ассортимента
- •Тема 13. Игрушки
- •2. Требования к качеству. Показатели безопасности игрушек
Тема 13. Игрушки
Классификация и характеристика ассортимента игрушек.
Требования к качеству. Показатели безопасности игрушек.
Классификация и характеристика ассортимента игрушек
Игрушки и игры – предназначены для воспитания детей и способствуют умственному и физическому развитию, помогают познать внутренний мир, приучить к труду, сформировать характер, привить любовь к прекрасному. Для детей игра имеет такое же значение, как для взрослого человека работа.
Игрушки классифицируются:
По воспитательному назначению делятся на 8 групп:
Игрушки, способствующие развитию первоначальных движений и восприятия - развивают координацию движения, осязание, дают первое представление о форме, размере, цвете (погремушки, подвески, цветные кубики, мячи, разборные пирамиды).
Игрушки, способствующие физическому развитию детей - развивают силу, ловкость, координацию движения, меткость (скакалка, кегли, обруч, велосипеды, луки, ружья, пистолеты, санки, городки, мячи).
Игрушки, знакомящие детей с окружающей природной средой -образно-сюжетные игрушки (куклы, фигурки животных, рыб, людей, предметы домашнего обихода, транспортные игрушки).
Игрушки, знакомящие с элементами науки и техники - дают представление о конструкции и действии машин, механизмов, различных сооружений (конструкторы, действующие модели машин, механизмов, электронные, электротехнические, аэродинамические, магнитные, радио-механические игрушки),
Игрушки, знакомящие детей с трудовыми процессами - грабли, лопатки, лейки, ведерки, гаечные ключи, детские швейные машинки, наборы столярных и слесарных инструментов.
Игрушки, способствующие музыкальному и художественному развитию - детские музыкальные инструменты, театр кукол, елочные и карнавальные украшения.
Настольные игры - развивают наблюдательность, логическое мышление, смекалку, коллективизм (детское лото, домино, настольные печатные игры).
Игрушки-забавы - воспитывают чувство юмора, жизнерадостность (двигающие фигурки, животных, куклы-неваляшки, фокусы)
По возрастному значению:
- Игрушки для детей ясельного возраста (до 3-х лет) - погремушки, подвески, ходунки, каталки, мячи, кубики, кони-качалки, пирамидки, совки, лопатки;
- Игрушки для детей дошкольного возраста (от 3 до 6 лет)- игрушки-забавы, муз.инструменты, кукольная мебель и посуда, простейшие конструкторы, тематические наборы («Больница», «Барби»), кольцебросы, железные дороги, обучающие игрушки, азбука, счетные палочки, простейшие инструменты;
- Игрушки для детей школьного возраста (6-7 до 17-18 лет) - конструкторы, сборно-разборные игрушки, наборы для выпиливания, шахматы, шашки, электронные игры, наборы по физике, химии, наборы для выжигания, чеканки
По материалу изготовления:
- пластмассовые (наибольший удельный вес) – легкие, дешевые, разнообразные по форме и конструкции;
- металлические – предназначены для всех, кроме первой группы раннего возраста;
- деревянные – в настоящее время ограниченный ассортимент;
- резиновые – из натурального или искусственного каучука для детей ясельного возраста;
- надувные – из ПВХ-пленки методом СВЧ-сварки;
- мягконабивные (в широком ассортименте) – легкие, приятные на ощупь, но трудно мыть и дезинфицировать.