Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Уральский государственный медицинский университет

Предмет:

Нормальная физиология

Файл:

РабочаяТетрадьПр

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

03.06.2015

Размер:

1.43 Mб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 56 / 116 7 8 9 10 11 > Следующая >>>

Шкалы:
№ 1 - 3, 7, 14, 42, 50, 53		№ 6	- 4, 23, 29, 32, 48, 59
№ 2	- 2, 9, 12, 40, 44, 57	№ 7	- 11, 16, 27, 37, 39, 56
№ 3	- 5, 17, 26, 30, 45, 60	№ 8	- 13, 31, 43, 49, 54, 58
№ 4	- 6, 19, 21, 35, 47, 51	№ 9	- 8, 15, 25, 34, 46, 52
№ 5	- 1, 20, 24, 33, 38, 55	№ 10 - 10, 18, 22, 28, 36, 41

Баллы суммируются внутри каждой шкалы и результат изображается графически:

12 –

11 –

10 –

9 –

8 –

7 –

6 –

5 –

4 –

3 –

2 –

1 –

0 -

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 типы эмоциональной направленности Б. И. Додонов предлагает различить 10 типов ЭНЛ:

1.Альтруистическая – _____________________________________________________

2.Коммуникативная – _____________________________________________________

3.Глорическая (слава) – ____________________________________________________

4.Праксическая – _________________________________________________________

5.Пугнистическая – _______________________________________________________

6.Романтическая – _______________________________________________________

7.Гностическая – ________________________________________________________

8.Эстетическая направленность – ___________________________________________

9.Гедонистическая – ______________________________________________________

10.Активизитивная - _______________________________________________________

ФИЗИОЛОГИЯ КРОВИ 1-е практическое занятие по теме физиология крови.

Физико-химические свойства крови.

Ответьте на следующие вопросы:

1.Внутренняя среда организма – это ____________________________________________

____________________________________________________________________________

2.Гомеостаз – это ____________________________________________________________

____________________________________________________________________________

3.Гомеокинез – это __________________________________________________________

____________________________________________________________________________

4.Система крови – это ________________________________________________________

____________________________________________________________________________

5.Каковы основные функции крови:____________________________________________

____________________________________________________________________________

6.Какие показатели рН являются нормальными для артериальной крови?

_____________________________________________________________________________

7.Когда возникает респираторный ацидоз, какими показателями характеризуется?_______

_____________________________________________________________________________

8.Когда возникает респираторный алкалоз, какими показателями характеризуется?______

_____________________________________________________________________________

9.Каковы признаки метаболического ацидоза?_____________________________________

_____________________________________________________________________________

10.Каковы признаки метаболического алкалоза?____________________________________

_____________________________________________________________________________

11.Каковы признаки компенсированных ацидозов и алкалозов?_______________________

_____________________________________________________________________________

12.Что такое онкотическое давление, его нормальная величина?______________________

_____________________________________________________________________________

Практические работы. 1. Взятие капиллярной крови для исследования.

ЦЕЛЬ: ознакомиться с техникой взятия крови.

ХОД РАБОТЫ: смотри пособие для практических занятий.

В каком месте целесообразно делать прокол для взятия крови?

_____________________________________________________________________________

Под каким углом подносят капилляр Панченкова для набора крови?

_____________________________________________________________________________

Как распределяют взятую для анализа кровь?

_____________________________________________________________________________

2. Определение гематокритного показателя с помощью центрифуги Шкляра.

ЦЕЛЬ: освоить методику определения гематокритного показателя (гематокрита).

ХОД РАБОТЫ: смотри пособие для практических занятий

гематокрит – это

_____________________________________________________________________________

Для чего используется центрифуга при определении гематокрита?

_____________________________________________________________________________

чему равен гематокрит в норме?

умужчин:

уженщин:

в среднем:

_____________________________________________________________________________

3. Определение плотности (удельного веса) крови.

ЦЕЛЬ: освоить методику определения плотности крови.

ХОД РАБОТЫ: смотри пособие для практических занятий.

Чему равна плотность крови в норме:

____________________________________________________________________________

Что происходит с каплей исследуемой крови в растворе нормальной плотности, если

исследуемая кровь имеет нормальную плотность____________________________________

повышенную плотность_________________________________________________________

пониженную плотность_________________________________________________________

4. Определение скорости оседания эритроцитов (СОЭ).

ЦЕЛЬ: освоить методику определения СОЭ.

ХОД РАБОТЫ: смотри пособие для практических занятий

Подпишите обозначения на рисунке:

а)

б)

Скорость оседания эритроцитов – это_____________________________________________

_____________________________________________________________________________

Чему равна величина СОЭ в норме: мужчины - ____________; женщины -_____________

Значение измеренного показателя СОЭ и его качественная оценка:

_____________________________________________________________________________

От чего зависит СОЭ?

_____________________________________________________________________________

5. Гемолиз.

ЦЕЛЬ: ознакомиться с осмотическим и химическим видами гемолиза.

ХОД РАБОТЫ: смотри пособие для практических занятий

Что такое гемолиз?_____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Виды гемолиза________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Каким становится раствор с кровью при наличии гемолиза?__________________________

_____________________________________________________________________________

Что характерно для раствора с кровью в случае:

«химического» гемолиза?_______________________________________________________

«осмотического» гемолиза? _____________________________________________________

отсутствия гемолиза?___________________________________________________________

6. Определение осмотической устойчивости эритроцитов.

ЦЕЛЬ: освоить методику определения осмотической устойчивости эритроцитов.

ХОД РАБОТЫ: смотри пособие для практических занятий

На чём основано определение осмотической устойчивости эритроцитов?

_____________________________________________________________________________

Нарисуйте кривую осмотической устойчивости эритроцитов

Когда говорят о максимальной осмотической устойчивости эритроцитов?______________

_____________________________________________________________________________

О минимальной?_______________________________________________________________

Вопросы

Что такое кривая Прайс-Джонса?

_____________________________________________________________________________

Зарисуйте кривую Прайс-Джонса

Что такое микроцитоз, макроцитоз, анизоцитоз, пойкилоцитоз?

_____________________________________________________________________________

2-е практическое занятие по теме физиология крови. Форменные элементы крови.

Ответьте на следующие вопросы:

1.Каковы функции эритроцитов?

_____________________________________________________________________________

2.Количество эритроцитов в крови взрослого человека в норме:

_____________________________________________________________________________

3.Количество лейкоцитов в крови в норме:

_____________________________________________________________________________

4.Напишите лейкоцитарную формулу:

5.Что такое сдвиг лейкоцитарной формулы влево, вправо?

_____________________________________________________________________________

6.Функции базофилов:

_____________________________________________________________________________

7.Функции эозинофилов:

_____________________________________________________________________________

8.Функции нейтрофилов:

_____________________________________________________________________________

9.Функции лимфоцитов:

_____________________________________________________________________________

10.Функции моноцитов-макрофагов:

_____________________________________________________________________________

10.Лейкоцитоз. Виды лейкоцитоза.

_____________________________________________________________________________

11.Какие изменения возникают в периферической крови при физических нагрузках?

_____________________________________________________________________________

Практические работы.

Счётная камера Горяева

Укажите площади и объемы больших и малых квадратов:

Большой квадрат:
Сторона:	Площадь:	Объем:
Малый квадрат:
Сторона:	Площадь:	Объем:

В чем заключается правило Егорова?______________________________________________

1. Подсчёт количества эритроцитов в камере Горяева. ХОД РАБОТЫ: смотри пособие для практических занятий

Напишите формулу для подсчета количества эритроцитов:

Подсчитайте количество эритроцитов в исследуемой крови:

Подсчёт количества лейкоцитов в камере Горяева (смотри пособие для практических занятий).

Напишите формулу для подсчета количества лейкоцитов:

Ответьте на вопросы Почему количество эритроцитов определяется исходя из 80 малых квадратов, а

количество лейкоцитов из 100 больших?___________________________________________

_____________________________________________________________________________

Почему при определении количества эритроцитов кровь разводится в 200 раз, а при определении лейкоцитов в 20?___________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. Определение содержания гемоглобина методом Сали. ХОД РАБОТЫ: смотри пособие для практических занятий

Количество гемоглобина в норме: у мужчин:___________г/л; у женщин:____________г/л

Виды гемоглобина:

_____________________________________________________________________________

Соединения гемоглобина:

_____________________________________________________________________________

ЦЕЛЬ: освоить определение содержания гемоглобина по методу Сали.

ХОД РАБОТЫ: смотри пособие для практических занятий

Подпишите приборы на рисунке:

1–

2–

3–

Определите содержание гемоглобина в образце крови, предлагаемом для исследования; сделайте вывод:

_____________________________________________________________________________

3. Расчёт цветового показателя.

Что такое цветовой показатель:

_____________________________________________________________________________

что такое нормохромазия ______________________________________________________________

гипохромазия________________________________________________________________

гиперхромазия_______________________________________________________________

Формула для расчета цветового показателя:

Рассчитайте цветовой показатель, сопоставьте с показателями нормы.

_____________________________________________________________________________

3-е практическое занятие по теме физиология крови. Антигенные системы крови. Группы крови. Гемостаз.

Ответьте на следующие вопросы:

1.Какая антигенная система крови имеет естественные антитела? _____________________

2.Какие антигены по системе АВ0 известны?______________________________________

3.Какой из антигенов группы А имеет наиболее выраженные антигенные свойства?_____

4.Какие антитела по системе АВ0 известны?_______________________________________

5. Какой агглютинин может способствовать склеиванию эритроцитов, содержащих О (Н)-

антиген?______________________________________________________________________

6. Какими антигенами представлена система Резус? _________________________________

7. Что характерно для сосудисто-тромбоцитарного гемостаза?________________________

_____________________________________________________________________________

8. Что характерно для плазменного (коагуляционного) гемостаза?_____________________

_____________________________________________________________________________

9. Какие вещества образуются в конце первой, второй и третьей фазы плазменного гемостаза? ____________________________________________________________________

10. Как запускаются внутренний, внешний механизмы образования протромбиназы?

_____________________________________________________________________________

11. Какова роль тромбопластина (III фактор)?______________________________________

_____________________________________________________________________________

12. Какие вещества активируют фактор контакта (XII или Хагемана)?_________________

_____________________________________________________________________________

13. Какие вещества активируют Х фактор при внешнем и внутреннем механизмах?______

_____________________________________________________________________________

14. Какие факторы активируют переход протромбина в тромбин?_____________________

_____________________________________________________________________________

15. Какие факторы обеспечивают жидкое состояние крови?__________________________

_____________________________________________________________________________

16. . Какие вещества относятся к образующимся антикоагулянтам, а какие к постоянным?

_____________________________________________________________________________

17.Какие факторы относятся к фибринолитической системе?_________________________

_____________________________________________________________________________

18.Какие вещества активируют переход плазминогена в фибринолизин?_______________

_____________________________________________________________________________

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 56 / 116 7 8 9 10 11 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете Нормальная физиология

#
18.11.201972.47 Кб8Bilety_po_fize.docx
#
27.03.2016246.68 Кб121Lektsii_po_normalnoy_fiziologii.docx
#
03.06.2015169.37 Кб226OBSchIJ.docx
#
03.06.201511.26 Кб8алко крысы.doc
#
03.06.201515.47 Mб225КОНСПЕКТ ВСЕХ ЛЕКЦИЙ.doc
#
03.06.20151.43 Mб83РабочаяТетрадьПр.pdf
#
03.06.2015398.54 Кб65Физиология анализаторов.pdf
#
03.11.20182.69 Mб48Физиология человека (Н.А. Агаджанян).doc