- •Казахстан в эпоху бронзы: культура андроновских племен.
- •Сакские племенные союзы: этнический состав, расселение, политическая история, хозяйство и культура.
- •Гунны – первая кочевая империя в Центральной Азии. Великое переселение народов и его значение в мировой истории.
- •Государства усуней и кангюев на территории Казахстана: политическая история, хозяйство и культура.
- •Тюргешский каганат (704-756 гг.). Таласская битва в 751 г., ее историческое значение. Усиление политического влияния ислама и мусульманской культуры.
- •Карлукское государство (756-940 гг.). Города и поселения. Духовная культура.
- •Государство огузов (конец іх-начало хі вв.) Племенной состав и расселение. Борьба с сельджуками и усиление междоусобиц.
- •Кимекский каганат (конец іх – нач. Хі вв.). Кыпчакское ханство (нач. Хі в. 1224 г.): формирование этнической общности, расселение, политическая история, хозяйство, культура.
- •Государство Караханидов (942-1210 гг.) – первое мусульманское тюркское государство в Казахстане. Военно-племенная и административная система управления.
- •13. Улусы найманов и керейтов (хіі – нач. Хііі вв.). Конфедерация племен найманов и керейтов в Центральной Азии. Распространение христианства.
- •Города средневекового Казахстана. Великий Шелковый путь, его роль в развитии экономики и культуры региона.
- •Жизнь и деятельность великих ученых и мыслителей Аль-Фараби, Юсуфа Баласагуни, Ходжи Ахмеда Яссави и Махмуда Кашгари.
- •Образование монгольской империи. Завоевание монголами территории Казахстана (1219-1224 гг.). Казахстан в составе трех монгольских улусов.
- •Образование Золотой Орды: особенности эпохи, хозяйство, социальная организация. Ослабление и распад Золотой Орды.
- •Образование и возвышение государства Ак-Орда (конец хііі – нач. Хv вв.). Значение Ак-Орды в истории Казахстана.
- •Ногайская Орда (конец хіv – хv вв.): этническая, политическая, общественная организация.
- •Государство кочевых узбеков или ханство Абулхаира (1428-1468 гг.): этнический состав, политическая история.
- •Историческике предпосылки образования казахского ханства в середине 15 в. Роль султанов Жанибека и Керея в создании Казахского государства.
- •Казахское ханство во второй половине XVI в. Деятельность Хакназара и Тауекеля. Материальная и духовная культура казахов в 15-16 вв.
- •Возвышение Казахского ханства при хане Касыме. Социально-экономическое и политическое положение Казахского ханства в начале XVI века.
- •Основные этапы становления казахской народности и ее этнический состав. Происхождение этноним "қазақ" (казах).
- •Причины образования и особенности развития казахских жузов.
- •Казахское ханство в XVII веке. Особенности социально-политического развития. Свод законов Тауке хана "Жеты-Жаргы".
- •Социальная организация традиционного казахского общества: структура, институты управления и власти.
- •Институт биев в казахском обществе. Толе би, Айтеке би, Казыбек би и их роль в общественной жизни казахов в XVII- XVIII вв.
- •Хозяйство казахов в XV-XVIII вв.
- •Казахско-джунгарские войны в XVII- хviii вв. Роль казахских батыров в консолидации казахского общества в условиях джунгарской агрессии.
- •Казахско-русские отношения в первой четверти XVIII в. Начало присоединения младшего жуза к России. Абулхаир хан как государственный деятель и полководец.
- •Военно-казачья колонизация Казахстана Россией в хviii в. Участие казахов в крестьянской войне под предводительством е. Пугачева.
- •Движение казахов Младшего жуза под предводительством Сырыма Датова: причины, этапы, итоги.
- •Образование Букеевского ханства (1801 г.). Хан Жангир и его деятельность (1823-1845 гг.).
- •Народно-освободительное движение казахов под предводительством и.Тайманова и м.Утемисова (1836-1838 гг.).
- •Политика царизма в Казахстане в первой половине XIX века. Уставы 1822-1824гг.
- •Завершение присоединения Казахстана к Российской империи. Административно-территориальные реформы 60-90гг. XIX в. Освободительные движения казахов во второй половине XIX в. (1869-1870 гг.)
- •Национально-освободительное движение под руководством к. Касымова (1837-1847 гг.): причины, характер, основные этапы, итоги.
- •Развитие капиталистических отношений в Казахстане во второй половине XIX – начале хх вв.
- •Аграрная политика царизма в Казахстане в конце XIX – начале хх вв. Переселение русских, украинских крестьян. Начало формирования многонационального состава населения Казахстана.
- •Метрополия Россия и колония Казахстан в годы первой мировой войны. События 1916 г. В Казахстане: причины, характер, особенности.
- •Наука и просвещение в Казахстане в XIX в.
- •Культура Казахстана во второй половине XIX – начале хх вв. Жизнь и творчество Абая Кунанбаева.
- •Казахстан в 1917 году. Февральская буржуазно-демократическая революция в России и особенности ее влияния на Казахстан. Роль национальной интеллигенции в освободительной борьбе казахского народа.
- •Октябрьская Революция 1917 года в России и особенности установления советской власти в Казахстане.
- •Казахстан в годы гражданской войны (1918-1920гг.).
- •Образование касср в составе России. Становление казахстанской советской государственности.
- •Казахстан в годы нэПа (1921-1925гг.). Земельно-водные реформы в Казахстане.
- •Насильственная коллективизация в Казахстане и ее последствия. Голод 30-х годов. Трагедия казахского аула в годы коллективизации
- •Индустриализации в Казахстане: успехи и просчеты
- •Общественно-политическая жизнь и культура Казахстана в 20-50-ые годы. Репрессии против национальной интеллигенции. Депортация репрессированных народов в Казахстан.
- •Казахстан в годы Великой Отечественной войны (1941-1945гг.).
- •Участие казахстанцев в сражениях Великой Отечественной войны. Объединила.
- •Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 гг.). Создание на территории Казахстана ядерных полигонов.
- •Казахстан в годы "хрущевской оттепели". Реформы 50-60-ых годов хх в., их характер и причины их незавершенности.
- •Освоение целинных и залежных земель в Казахстане: экономические, экологические и социальные последствия целины.
- •61. Казахстан в годы нарастания противоречий и кризисных явлений в ссср (1971-1985гг.). Экстенсивный характер промышленности и сельского хозяйства.
- •Казахстан в условиях реформ м. С. Горбачева второй половины 80-х годов. Декабрьские события 1986г. В Казахстане и их историческое значение.
- •Культура Казахстана во второй половине хх века.
- •Распад ссср и провозглашение государственной независимости Казахстана. Стратегия становления и развития Казахстана как суверенного государства.
- •Конституция Республики Казахстан. Государственные символы Республики Казахстан.
- •Общественно-политические объединения и политические партии на современном этапе.
- •Послание Президента страны: «Казахстан - 2030. Процветание, безопасность и улучшение благосостояния всех казахстанцев», долгосрочные приоритетные цели развития Республики Казахстан.
- •Республика Казахстан в системе современных международных отношений.
- •Основные положения Послания Президента страны н.А. Назарбаева народу Казахстана, в 2012 году «Социально-экономическая модернизация - главный вектор развития Казахстана».
- •Казахстан в системе международных отношений. Председательствование Казахстана в обсе. Астанинский Саммит.
- •Астана – столица суверенного Казахстана (история и современность).
- •Основные положения программной системы н.А. Назарбаева в «Социальная модернизация Казахстана: двадцать шагов к Обществу труда »
- •Создание Ассамблеи народов Казахстана – общественного института согласия и единения народов Казахстана. Государственная программа «Культурное наследие».
- •Экономическое развитие Казахстана на современном этапе. Внешнеэкономическое сотрудничество Республики Казахстан.
- •Создание содружества независимых государств (снг). Алма-Атинская Декларация об образовании снг. Работа н.А. Назарбаева «На пороге 21 века».
-
Основные положения Послания Президента страны н.А. Назарбаева народу Казахстана, в 2012 году «Социально-экономическая модернизация - главный вектор развития Казахстана».
В Послании Президента Казахстана народу Казахстана 2012 года, Лидер нации Нурсултан Абишевич Назарбаев указал, что наша Родина вступила в новый этап своего развития – социально-экономическую модернизацию.
Основной мыслью является укрепление экономики и повышение благосостояния граждан. Причем, совершенно логичным является и указание на важность оптимального баланса между экономическими успехами и обеспечением общественных благ.
Основной задачей, Президент указал работу по 10 основным направлениям, являющимся стратегическими для казахстанского развития. В их числе находятся наука и образование.
В Послании особо выделено, что неотъемлемой частью социально-экономической модернизации страны является качественный рост человеческого капитала, что немыслимо без создания необходимых условий на собственной базе.
Современный мир стремительно движется к обществу нового типа – информационному обществу. В этих условиях особое значение приобретают не столько материальные ценности, сколько интеллектуальный потенциал. Ключевым сектором экономики, влияющим на его формирование и развитие, является наука и образование.
Необходимо придать образованию в Казахстане новое качество, наполнить его новым содержанием. Об этом говорил министр образования и науки РК Бакытжан Жумагулов на расширенном заседании коллегии Министерства образования и науки.
Модернизация системы образования позволит нашей стране всегда быть конкурентоспособной. Внедрение современных методик и технологий обеспечит качественную подготовку квалифицированных специалистов. На примере Назарбаев Университета и Интеллектуальных школ успешно апробированы международные стандарты образования, которые, как указано в Послании, необходимо внедрить во всех образовательных учреждениях Казахстана.
Не обойден стороной и остро стоящий вопрос качества педагогического состава. Указана необходимость повышения стандартов базового педагогического образования, требований по повышению квалификации преподавателей. Важным пунктом является и создание интегрированных центров повышения квалификации педагогов в каждом регионе Казахстана. Вкупе с независимой системой подтверждения квалификации, это позволит постоянно поддерживать высокий уровень преподавания в казахстанских образовательных учреждениях.
Педагоги – воспитатели, звено, которое всегда активно и горячо поддерживает внедрение в процесс обучения и воспитания современных технологий, повышения качества педагогического состава, доступность образования.
Отдельными пунктами выделены так же и вопросы социальной адаптации выпускников ВУЗов и воспитательный компонент процесса образования.
«…образование должно давать молодежи не только знания, но и умение их использовать в процессе социальной адаптации».
«Патриотизм, нормы морали и нравственности, межнациональное согласие и толерантность, физическое и духовное развитие, законопослушание.
Эти ценности должны прививаться во всех учебных заведениях, независимо от формы собственности.
Одной из этих ценностей и главным преимуществом нашей страны является многонациональность и многоязычие. Государственным языком, согласно нашей Конституции, является казахский. Наравне с ним в государственных органах официально употребляется русский.
Это нормы нашей Конституции, которые никому не позволено нарушать.»
Эти строки Послания решают не одну проблему казахстанского общества. Расходясь кругами по воде от брошенного камня, они являются решением целого комплекса проблем, считавшихся до этого сложными.
Президент страны разрубил гордиев узел языкового вопроса. Воспитание же комплекса гражданских ценностей не позволит проникать в Казахстан деструктивным и дестабилизирующим общественное согласие учениям.
Таким образом, Глава нашего государства призывает нас не просто решать возникающие проблемы, но искоренять в зародыше саму возможность их возникновения.
Важно, что в своем Послании Н.А.Назарбаев неоднократно возлагает надежды в реализации этих грандиозных задач на молодежь: у нас много молодых талантов, имеющих большой творческий потенциал и государство с каждым годом дает им все большие возможности для роста и развития. Особенно, это касается науки.
Теперь, занимаясь наукой, молодежь может принять непосредственное участие в индустриально-инновационном развитии Казахстана.
«Вокруг Назарбаев Университета должен сложиться инновационно - интеллектуальный кластер, способствующий трансферту и созданию новых технологий.
Создавая высокотехнологичные предприятия в Астане, мы будем распространять этот опыт на другие научно-образовательные центры Казахстана. Законодательная основа у нас есть.
Это принятый, по моему поручению, новый закон «О государственной поддержке индустриально - инновационной деятельности».
В 2012 году предусматривается увеличение бюджетного финансирования на научные исследования и стимулирование инвестиций частного сектора в науку. Если в 2011 году выделялось 27 млрд. тенге, в 2012 году финансирование увеличивается до 42 млрд тенге.
«Важно увеличить бюджетные расходы на финансирование перспективных научных исследований через выделение инновационных грантов.
Новый закон «О науке» закладывает основу для системной государственной поддержки науки.
Необходимо поддержать отечественных ученых».
1 декабря 2011 года Глава государства дал поручение Правительству о разработке Дорожной карты «Бизнес и наука-2020», которая нашла дальнейшее свое продолжение в Послании, где говорится о необходимости разработки законодательного документа о внедрении механизмов ГЧП в различных сферах, в том числе и в науке.
Бизнес будет ставить перед учеными свои задачи, и научное сообщество, со своей стороны, будет помогать решать их при помощи своих разработок, идей, патентов.
Сейчас ведется интенсивная работа по поддержке казахстанских ученых, в том числе в части обеспечения бесплатного доступа ученых к зарубежным базам данных научной информации.
Так, в 2011 году Министерство образования и науки РК подписало национальную лицензию для доступа к зарубежной базе научных данных Thomson Reuters и материалам всемирно известного издательства Springer. Сейчас уже все казахстанские ВУЗы, НИИ имеют доступ к данным ресурсам. Национальным координатором выступает АО «Национальный центр научно-технической информации РК».
Правительству необходимо укреплять казахстанскую инновационную систему.
Немаловажен тот факт, что в Послании народу особенно отмечена решимость Казахстана прилагать максимальные усилия в антикризисной программе, превращение страны в огромную строительную площадку, создание новых рабочих мест, что вселяет в казахстанцев уверенность в будущем.
«Личным кредо каждого казахстанца должно стать «образование в течение жизни»».