5. Додатки. Засоби для контролю.
Матеріали для контролю початкових знань студентів.
Тести α = 2
Контрольні питання. α = 2
Знати комплексну систему профілактики карієсу зубів. Основні елементи програми. Критерії оцінки ефективності впровадження програми профілактики карієсу зубів і захворювань пародонта.
Організація комплексної профілактики карієсу зубів. Державний, груповий, індивідуальний рівні впровадження.
Сучасні принципи організації і методи проведення профілактики стоматологічних захворювань.
Планування, організація і проведення профілактичних заходів в організованих дитячих колективах.
Аналіз і оцінка ефективності первинної профілактики карієсу зубів і захворювань пародонта.
Диспансеризація дітей у стоматолога як основний метод впровадження первинної профілактики. Методика формування стоматологічних диспансерних груп.
Знати, як формуються диспансерні групи дітей.
Знати організаційні форми, етапи диспансеризації, кратність проведення профілактичних оглядів.
Знати складові та організаційні принципи комплексної системи профілактики стоматологічних захворювань у дітей.
Оцінювати ефективність комплексної системи профілактики.
Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття.
Матеріали методичного забезпечення заключного етапу заняття.
Тести α = 3
Орієнтована карта для організації самостійної роботи студента з учбовою літературою
|
Учбове завдання |
Вказівки до завдання |
Примітка |
|
1. Знати складові та організаційні принципи комплексної системи профілактики стоматологічних захворювань у дітей. |
Знати основні елементи комплексної системи профілактики карієсу зубів, критерії оцінки ефективності впровадження, організацію комплексної профілактики карієсу зубів, рівні впровадження. |
|
|
2. Оцінювати ефективність комплексної системи профілактики.
|
Знати критерії оцінки ефективності комплексної системи профілактики карієсу зубів і захворювань пародонта. |
|
|
3. Знати організаційні форми, етапи диспансеризації, кратність проведення профілактичних оглядів.
|
Знати принципи, організаційні форми, етапи диспансеризації, методику формування стоматологічних диспансерних груп.
|
|
7. Рекомендована література
Основна література:
Хоменко Л.А. – Терапевтическая стоматология детского возраста. –К.-2010. – 803с.
Казакова Р.В. – Пропедевтика дитячої терапевтичної стоматології.-К.: Медицина, 2006. – 272 с.
Магид Е.А, Мухин Н.А. – Фантомний курс терапевтической стоматологии. Атлас.-2-е изд., - М.: Медицина, 1987. – 304 с.
Терапевтична стоматологія: в 3 т. / за ред. Данилевського.М.Ф. – К: Здоров'я, 2001.- Т. 1: Фантомний курс. – 392 с.
Профилактика стоматологических заболеваний под ред. Куцевляка В.И., Харьков ХГМУ, 2001.- 216с.
Додаткова література:
Атлас мікроанатомії органів ротової порожнини / Луцик О.Д., Макєєва В.Ф., Ященко A.M. та ін. — Львів, 1999. — 208 с.
Самусев Р.П., Дмитренко С.В., КраюикинА.И. Основы клинической морфологии зубов. — М.: Издат. дом "ОНИКС 21 век", 2002. — 368 с.
Быков В.Л. Гистология и эмбриология органов полости рта человека. Учебное пособие для студентов медицинских вузов. – 2-е изд. – СПб: Спецлит, 1998. – 248с.