Writing

Choose one article to render into English.

ПОЧЕМУ НЕ ЧИТАЮТ ДЕТИ

У каждого поколения – свои вкусы и привычки. Детишки сегодня не читают. И часто даже в интеллигентных семьях родители жалуются: «У нас такая хорошая библиотека, а дети ею пренебрегают…»

А этому, между тем, есть рациональное объяснение. Человеческий мозг воспринимает лишь строго «отмеренное» количество информации. Американцы давно уже строят свою культуру с учетом этого: даже взрослые чаще всего читают лишь те книги, которые нужны для дела, допустим, написания научной работы. Значит ли это, что надо копировать столь прагматичный подход к жизни? Разумеется, нет. Но он в определенной мере объясняет отсутствие интереса к чтению не повальной деградацией юного поколения, а информационной насыщенностью (телепередачи, компьютерные игры и т.п.), чего не было раньше.

Кроме того, у читающих детей нередко бывают депрессии из-за того, что они испытывают потребность поделиться информацией с ровесниками, а такой возможности, как правило, нет. В мире же взрослых маленький человечек места не находит. Так что не форсируйте интеллектуальное развитие детей. Пусть все идет естественным путем. Когда настанет пора, ребенок сам возьмет в руки книгу.

НЕ СМЕРТЕЛЬНО, НО ОЧЕНЬ ОПАСНО

Сегодня я все чаще слышу сетования родителей: «Что делать? Не любит, не хочет читать. Как приучить? Как заставить?» это тем более удивительно, что сегодня буквально в каждом дома стенки заставлены книгами.

Проблема «отторжения» книг началась, на мой взгляд, с повального увлечения «видиками». Стало даже неприлично не иметь в квартире видеомагнитофона. Первыми жертвами видеомании стали дети. Во-первых, потому что у них свободного времени больше, чем у взрослых. Во-вторых, потому что восприятие мультиков или «ужастиков» требует гораздо меньше сил, чем чтение книги. С книгой надо напрягаться, подключать воображение, вдумываться в смысл. Ребенок, само собой, скорее пойдет по линии наименьшего сопротивления.

Что ж, мы послушно повторяем путь, навязанный нам Западом, где дети увлекаются, в основном, комиксами.

Когда я в Германии поинтересовалась, много ли у немцев дома книг, мне с недоумением сказали: «А зачем? Есть ведь библиотеки». Я попыталась объяснить, что есть книги, с которыми хочется прожить жизнь, которые надо иметь под рукою всегда. Ответ был неожиданный: «Ну, если только по специальности. А классику читают, когда учатся и сдают экзамены».

Неужели и мы идем к этому? К сожалению, сегодня наше единственное превосходство перед западным миром заключается в нашем духовном потенциале. Растратим его – и окончательно свалимся в помойную яму, поскольку удержаться будет просто не на чем. Поколение пятнадцатилетних мы уже упустили. Но, слава Богу, есть еще малыши. Малыши, которым надо читать на ночь добрые и умные книжки, а не усаживать рядом с собой перед телевизором. Малыши, которых надо приучать к тому, что лучше купить книгу, чем очередную куклу Барби. Малыши, от которых будет потом зависеть, выживет наша страна или нет.

Act it out

Take part in the Role-Play “Talking about Reading Books in the Train”.

During a railway trip you talk about book-reading to your fellow passengers.

Role 1: A mother who is greatly concerned about her ten-year-old, Davie, spending too much time on TV watching. He is absolutely indifferent to books. The mother wonders what is to be done to get the boy to read. His future life as a non-reader looks to her empty and cheerless.

You May Use the Following Language:

To live through the eye

He is the slave of the box; glued to the screen

I am at my wits' end

He never as much as opens his book

Of course, reading requires an effort, and .../but ...

To get him interested in ...

No matter how hard I try ...

His grades at school are getting worse and worse

Role 2: A mother whose boy of 12 is immensely fond of books and spends all his time in reading, wonders what is to be done to cut his reading. She believes the habit unnatural and unhealthy in a young boy.

You May Use the Following Language:

a real book worm

I wished he watched TV some time, for a change

He reads all he can get/lay his hands on. Why, the other day I caught him reading ...

… with an electric torch/flashlight under the blanket

I gave it to him well

Normal kids play football after school.

to sit/stay indoors

Role 3: A young man, an out-of-doors type, who is not at all a great reader, but likes a good detective story. Considers serious reading - fiction, historical novels, memoirs, etc. to be boring stuff whose worth is greatly exaggerated by literary snobs.

You May Use the Following Language:

not much spare time

must keep fit, body-building

not the one for books

as dull as ditch water

sends me to sleep

I can do with a good detective story

It thrills me no end

The highbrows make no end of fuss about...

Role 4: A school teacher of literature who passionately loves books and does her best to make her students love them. Feels a certain concern seeing their obsession with TV and other visual entertainments.

You may Use the Following Language:

Of course, the visual sense must be developed and satisfied but…

What worries me is ...

The ability to lose oneself in books is ...

the delightful habit of reading

a feeling for words

interest in ideas

whole new worlds rising from pages of books

books are our friends and teachers

Reading is the cornerstone of learning.