Занятие № 2 Журналистика как форма информационной деятельности (Раздел 2, тема 1)

Цель: определить социальную роль и назначение журналистики как форму информационной деятельности.

Задание №1. Напишите интервью самим с собой на тему: «Как быть если меня заставляют делать то, что не соответствует моим моральным устоям?». Проанализируйте интервью с точки зрения моральных ценностей.

Задание №2. Вы журналист, составьте список вопросов, которые вы никогда не стали бы задавать людям ни при каких обстоятельствах? Прокомментируйте ответ.

Как вы понимаете - сосредоточенность в работе? Умеете ли вы сосредоточиваться? Какие приемы сосредоточивания вы знаете?

Задание №3. Что такое «специализированное творчество»? Приведите примеры специализированного творчества из профессии PR других профессий. Объясните свой выбор. Опишите основные этапы эволюции PR как специализированного творчества, как вы себе это представляете.

Занятие № 3 Взаимодействие сми с аудиторией. (Раздел 2, темы 1, 2)

Цель: Исследовать аудиторию различных СМИ, возможность и особенность воздействия их на различные категории аудитории.

Задание №1. Интересует ли вас возможность влиять на большие массы людей? Чем интересует? Если не интересует, то почему?

Задание №2. Как, будучи PR – специалистом, будете определять, какой жанр лучше избрать для освещения происходящего события: интервью или репортаж? Прокомментируйте свой ответ примерами.

Задание №3. Как вы думаете, целевые аудитории будут учитываться СМИ в конце нашего века? Выясните мнение экспертов по новейшим информационным технологиям из публикаций в СМИ, Интернете. Напишите эссе: «Целевые аудитории 2099 года». Обсудите в группе.

Задание №4. Проанализируйте несколько газетных изданий и найдите примеры прямой и обратной связи с аудиторией.

Занятие № 4

Права и обязанности журналистов.

(Раздел 2, тема 2)

Цель: проанализировать актуальные этические проблемы журналиста.

Задание №1. Напишите сценарий рекламного ролика: «Журналистика (PR) - главная профессия XXI века».

Задание №2. Кто вам особенно нравиться как «лицо канала» и почему? Найдите, профессиональные недочеты в работе известных ведущих.

Задание №3. Составьте список способов, которыми современный журналист познает мир. Выделите наиболее значимые. Обсудите в группе.

РАЗДЕЛ 3.

Массовая информация и её роль в современном мире

Индустрию СМИ вовсю пронизывают товарно-денежные отношения: определенную стоимость имеют квалификация корреспондента, его трудовые затраты при работе, которые выражаются в его зарплате, готовый тираж газеты, необходимое оборудование, время эфира для рекламы и т.д.

Можно проследить товарно-денежный обмен информацией. Изначально информацией владеет какой-то человек или организация. К нему обращается репортер с целью ее получения. Но т.к. информация – это собственность, ее необходимо купить. Если сведения предоставляются бесплатно, это говорит о добровольной отдаче этих сведений, но не в коем случаем не об отмене финансовых отношений. Но здесь надо сделать небольшую оговорку, что на определенный круг организаций, особенно государственных, законодательство налагает обязанность информировать общественность.

Когда репортер получает необходимые ему сведения, он предлагает их покупателю-редакции. Редакция в свою очередь предлагает новости распространителям, а они уже продают ее на рынок массового спроса. Информация стала одной из ведущих отраслей бизнеса.

Но в целом экономическая ситуация в российских СМИ складывается неровно. На это есть свои причины: общее кризисное состояние нашей экономики, скудность рекламного рынка, растущая дороговизна информационного производства.