Вопросы к зачету

1. Русский национальный язык. Его разновидности. Русский литературный язык как высшая форма существования русского национального языка. Его разновидности и формы.

2. История русского литературного языка (основные этапы и особенности развития).

3. Понятие функционального стиля языка. Принципы классификации стилей. Стили языка и стили речи. Научный стиль и его разновидности. Официально-деловой стиль. Публицистический стиль. Разговорный стиль. Стиль художественной литературы.

4. Правильность речи как одно из коммуникативных качеств речи. Понятие языковой нормы, ее основные признаки. Типы языковых норм.

5. Точность и ясность речи как одно из коммуникативных качеств речи (точность словоупотребления, стилистическая оценка диалектизмов, жаргонизмов, профессионализмов, заимствований).

6. Богатство речи как одно из коммуникативных качеств речи (синонимы, антонимы, паронимы, стилистические возможности словообразования и синтаксиса).

7. Образность и выразительность речи как одно из коммуникативных качеств речи (тропы и другие средства художественной выразительности).

8. Русское литературное произношение (Орфоэпия, стили произношения, трудные случаи произношения гласных и согласных звуков, ударение).

9. Морфологические и синтаксические нормы русского языка. Варьирование средств выражения грамматического значения. Некоторые случаи наиболее частого нарушения морфологических норм

10. Лексические нормы русского языка. Основные требования норм словоупотребления.

11. Этапы развития риторики – науки о красноречии.

12. Подготовка устного публичного выступления. Основные этапы риторического канона.

13. Речевой этикет: понятие, функции, сфера использования. Стилистическая природа и историческая изменчивость формул речевого этикета. Этикетные формулы в речи педагога и психолога.

14. Современный мир и речевая культура (лексический состав современного русского языка, культура речевого поведения молодежи).

15. Непечатные слова, их отношение к литературному языку и культуре речи.

16. Общее понятие о языковой экологии. Основные лингвоэкологические нарушения советского, перестроечного и постперестроечного периода.

Зачет проводится в форме устного собеседования по одной из тем курса.

Технологическая карта

Виды работы	Лекции (ч)	Семинары/ практ. (ч)	Лаборат. (ч)	Консульт. (ч)	СРС (ч)	Зачет	Экзамен (ЗЕ)	Всего часов	Всего ЗЕ
Часы/ ЗЕ	8	28				1	+

Виды учебной деятельности студентов	Балл за конкретное задание		Число заданий за семестр	Баллы
				Минимальный		Максимальный
Аудиторная работа:
Лекции
Практические занятия Посещение (7 занятий по 1 баллу)					5		7
2. Контрольные мероприятия: Контрольные работы по модулям:
Проверка орфографических и пунктуационных умений	диктант			1			6
I модуль. Нормативный аспект. Орфоэпические нормы.	Контрольный тест № 1 «Нормы орфоэпии»			3			10
Морфологические и синтаксические нормы.	Контрольный тест № 2 «Нормы грамматики»			3			10
Лексические нормы	Контрольный тест № 3 «Нормы лексики»			1			5
Промежуточный контроль					13		30 - 40
Практические занятия Посещение (7 занятий по 1 баллу)					5		7
II модуль. Коммуникативный аспект.		Контрольная работа «Стили литературного языка»		2			12
III модуль. Этический аспект.		Выступление с докладами и сообщениями (устное выступление на заданную тему)		2			6
Работа над ошибками по первому диктанту					0,5		2
Контрольный диктант					0,5		6
Итоговый контроль		зачет по вопросам в устной форме		5			15
Итоговый контроль					30		От 90 до 100
3. Дополнительные виды учебной деятельности (премиальные баллы): Выступление с сообщением на практическом занятии; индивидуальные задания; спецвопросы.					2		14
Всего				30		100