Змістовий модуль 5. Соціально-психологічний портрет дитини у творчості письменників хх століття.

1. Проблема босяка в оповіданні М.Горького „Дід Архип та Льонька”?

2. Як вирішувалася проблема комічного в радянській дитячій літературі у 20—30-х роках ХХ сторіччя?

3. Характер сміху, прийоми творення комічного в поезіях А.Барто „Льошенько, Льошенько”, „Базіка”, „Дідусева онука”, „Помічниця”, „Перша любов”?

4. Характер сміху, прийоми творення комічного в поезіях С.Михалкова „Фома”, „Про мімозу”?

5. Характер сміху, прийоми творення комічного в поезії С.Маршака „Ось такий неуважний”?

6. Характер сміху, прийоми творення комічного в поезіях Г.Бойка „Рятувальний пояс ”, „Знайду ”, „Хто кричав ”, „Кавуни не винні”, „Хто чим хвалиться ”, „Змагання”?

7. В яких аспектах проблема мужності розкривається в оповіданнях Б.Житкова „Над водою”, „Вата”, „Під водою”, „Механік Салерно”?

8. На яких особливостях дитячої психології наголошує Б.Житков в оповіданнях „Як я ловив чоловічиків”, „Пудя”?

9. У чому полягає своєрідність порушення навчального і виховного моментів в енциклопедії Б.Житкова „Що я бачив”?

10. Чим І.Багмуту подобається образ Миколки (оповідання „Шматок пирога”)?

11. Як процес зросління підлітків розкривається в оповіданні І.Багмута „Тихий”? Які художні особливості твору?

12. Пафосне наснаження оповідання І.Багмута „Заклад”?

13. Проблематика, образи повісті І.Багмута „Щасливий день суворовця Криничного”?

14. Мотиви поезій збірок Н.Забіли „Ясоччина книжка”, „Про дівчинку Маринку”?

15. Проблематика, образи повісті В.Нестайка „Тореадори з Васюківки”?

16. Проблематика, образи повісті Гр.Тютюнника „Климко”?

17. Проблематика, образи повісті Гр.Тютюнника „Облога”?

18. Проблематика, образи повісті Гр.Тютюнника „Вогник далеко в степу”?

19. Проблема пошуку батька як духовного опертя в оповіданні Гр.Тютюнника „Смерть кавалера”?

20. Чим Гр.Тютюннику подобається образ головного героя (оповідання „Сито, сито…”)?

21. На яких якостях підлітків наголошує Гр.Тютюнник в оповіданні „Завʼязь”?

22. Як відбувається процес зросління головного героя в автобіографічній повісті А.Дімарова „На коні й під конем”?

23. Яку роль у взаємостосунках образу Толика та автора відіграє прийом іронії в автобіографічній повісті А.Дімарова „На коні й під конем”?

24. Чим близькі автору образи Лунохода та Квазімодо (повість „Лунохід та Квазімодо”)?

25. Проблематика, образи повісті А.Дімарова „Крила”?

26. Які морально-етичні проблеми порушує А.Дімаров у повісті „Дітям до шістнадцяти”?

27. Які морально-етичні проблеми порушує А.Дімаров у повісті „Банани”?

Змістовий модуль 6. Тема природи у дитячій літературі.

1. У чому полягає людинознавчий аспект змалювання природи в художній літературі?

2. У чому полягає своєрідність змалювання образів тварин в оповіданнях Б.Житкова („Безпритульна кішка”, „Про слона”, „Про мавпочку”)?

3. Чому багато оповідань В.Біанкі мають заголовок у формі питання („Чий ніс кращий”, „Хто чим співає”, „Чиї це ноги”)?

4. У чому виявляться казковість творів В.Біанкі про природу?

5. Тематика „Лісової газети” В.Біанкі? У чому виявляються композиційно-жанрові особливості твору?

6. У чому виявляється екологічна спрямованість оповідання М.Пришвіна „Поверхи лісу”?

7. Яку роль відіграє образ мисливця в оповіданні М.Пришвіна „Ярик”?

8. Проблематика, образи оповідання М.Пришвіна „Луговка”?

9. У чому полягає жанрова своєрідність твору М.Пришвіна „Комора сонця”?

10. Які проблеми розкриваються М.Пришвіним через образи Насті та Митраші („Комора сонця”)?

11. Яку ідейно-проблемну роль у творі М.Пришвіна „Комора сонця” відіграють образи лісника Антипича та собаки Травки?

12. Проблематика, образи оповідання О.Копиленка „Покинуте гніздо”?

13. Що утверджує О.Копиленко образом Чива (оповідання „Розбишака Чив”)?

14. Що обʼєднує твори про природу М.Пришвіна, В.Біанкі та О.Копиленка?

ЕКЗАМЕНАЦІЙНІ ПИТАННЯ

до курсу „Дитяча література”

Питання до екзамену:

1. Види народних казок, їхні художні особливості.

2. Викриття антигуманної сутності кріпаччини в оповіданнях Марка Вовчка.

3. Осуд дегуманізуючого впливу офіційної системи освіти на особистість дитини в оповіданнях І.Франка про школу.

4. Вияв ідеалу позитивного героя у творах Л.Толстого „Стрибок”, „Акула”, „Полювання гірше неволі”, „Кавказький полонений”.

5. Образи пейзажної лірики Л.Костенко в дитячому читанні.

6. Гуманістична спрямованість творів А.Чехова для дітей.

7. Гуманістичний пафос оповідань В.Винниченка „Віють вітри, віють буйні”, „Федько-халамидник”, „Кумедія з Костем”.

8. Розкриття особливостей дитячої психології в оповіданні В.Винниченка „За Сибіром сонце сходить”.

9. Гуманістичний характер казок М.Горького для дітей.

10. Дитяча періодика на Україні. Загальна характеристика журналу „Дзвінок”.

11. Дитяча періодика на Україні. Загальна характеристика журналу „Молода Україна”.

12. Діяльність М.Новикова в галузі дитячої літератури. Проблематика ж. „Детское чтение для сердца и разума”.

13. Жанрова різноманітність творів Л.Глібова для дітей.

14. Жанрова своєрідність дитячих колискових пісень.

15. Жанрова своєрідність дитячих лічилок та мовчанок.

16. Жанрова своєрідність дитячих потішок та пестушок.

17. Жанрова своєрідність дитячих прозиванок та небилиць.

18. Жанрова своєрідність загадок у дитячому читанні.

19. Мотиви, жанрова своєрідність, художні особливості поезій О.Олеся для дітей (збірка „Все навколо зеленіє”).

20. Жанрова своєрідність прислів’їв та приказок у дитячому читанні.

21. Проблематика, образи творів історичної тематики Б.Грінченка та О.Олеся.

22. К.Чуковський про специфіку дитячої літератури. Художні особливості поезій К.Чуковського для дітей дошкільного віку.

23. Казка як жанр. Місце казки у дитячому читанні.

24. Казки В.Жуковського для дітей. Їхні художні особливості.

25. Комічне в дитячій літературі. Образи, художні особливості віршів А.Барто („Болтунья”, „Лешенька, Лешенька”, „Два снежка”, „Помощница”, „Дедушкина внучка”, „Первая любовь”).

26. Комічне в дитячій літературі. Образи, художні особливості віршів С.Михалкова („Фома”, „Про мімозу”).

27. Комічне в дитячій літературі. Образи, художні особливості віршів С.Маршака („Человек рассеянный”, „Кот и лодыри”).

28. Мотиви, жанрове різноманіття творів збірки Олени Пчілки „Годі, діточки, вам спати”.

29. Мотиви, художні особливості комедійних поезій Г.Бойка.

30. Мотиви, художні особливості поезій П.Грабовського для дітей.

31. Образ Гугуце у творах С.Вангелі.

32. Образ дитини в поезіях Т.Шевченка. Картини майбутнього в поезіях „Сон” („На панщині пшеницю жала...”), „Заповіт”.

33. Образи Кармелюка („Кармелюк”) та братів („Дев’ять братів і сестриця Галя”) у творах Марка Вовчка.

34. Образ позитивного героя у творах Л.Толстого для дітей.

35. Образи дітей в оповіданнях М.Коцюбинського. Роль портретів, пейзажів у розкритті дитячої психології.

36. Образи дітей та дорослих в поезіях М.Некрасова. Новаторство в галузі дитячої літератури.

37. Образи дітей та дорослих у творах Д.Маміна-Сибіряка.

38. Образи дітей у дилогії Марка Твена про Тома Сойєра та Геккельбері Фінна.

39. Образи казки П.Єршова „Коник-горбоконик”, народний характер твору.

40. Образи казок О.Пушкіна. Народний характер творів.

41. Образи повісті О.Донченка “Лісничиха”, її композиційні особливості як художні засоби розкриття проблематики твору.

42. Образи, гуманістична спрямованість оповідання А.Чехова „Каштанка”.

43. Образна система казки І.Франка „Лис Микита”. Засоби характеротворення головних персонажів.

44. Проблематика, образи автобіографічних повістей та оповідань Гр. Тютюнника для дітей середнього шкільного віку.

45. Пейзажна лірика Лесі Українки, оптимістичний характер творчості.

46. Пізнавальна спрямованість казок Д.Ушинського.

47. Пізнавальна та виховна спрямованість творів В.Біанкі про природу.

48. Походження фольклору, його риси, джерела дитячого фольклору.

49. Причини трагічного становища дитини в оповіданнях А.Чехова „Ванька”, „Спать хочется”, „Беглец”.

50. Проблематика казок А.Мілн про Вінні-Пуха.

51. Проблематика творів М.Пришвіна про природу. Роль образу мисливця у них.

52. Проблематика творів О.Копиленка про природу.

53. Проблематика, образи казок (зб. „Коли ще звірі говорили”) І.Франка.

54. Проблематика, образи казок братів Грімм.

55. Проблематика, образи казок Г.-К.Андерсена.

56. Проблематика, образи казок Ш.Перро.

57. Проблематика, образна система повістей Дж.Свіфта про Гуллівера.

58. Проблематика, образна система повісті Д.Дефо „Пригоди Робінзона Крузо”.

59. Проблематика, образна система трилогії А.Лінгрен про Карлсона.

60. Проблематика, художні особливості казок Дж.Родарі.

61. Проблематика, художні особливості казок О.Іваненко зі збірника „Великі очі”.

62. Проблематика, художні особливості казок О.Іваненко зі збірника „Лісові казки”.

63. Проблематика, художні особливості оповідання О.Серафимовича „Маленький шахтар”.

64. Проблематика, художні особливості оповідання О.Серафимовича „В бурю”.

65. Проблематика, художні особливості оповідань Б.Грінченка про дітей.

66. Розвиток дитячого читання в ХVІІ – ХVІІІ ст. Спрямованість книги “Юности честное зерцало”.

67. Розкриття педагогічних поглядів Л.Толстого у творах „Пилипок”, „Кісточка”.

68. Романтичний характер казок Т.Гофмана.

69. Романтичний характер творів В.Жуковського в дитячому читанні.

70. Своєрідність дитячого світосприйняття в оповіданнях С.Васильченка „Свекор”, „Басурмен”, „Циганка”. Художні особливості творів.

71. Своєрідність розкриття теми людина та природа у творах Р.Кіплінга.

72. Специфіка дитячої літератури.

73. Тематика, художні особливості творів для дітей Е.Пеліна, Ю.Тувіма.

74. Тематична різноманітність творів Б.Житкова, особливості розкриття кожної з них.

75. Тематична різноманітність творів М.Трублаїні, пригодницький характер творів.

76. Тематична різноманітність творів Н.Забіли, художні особливості творів.

77. Тематична різноманітність творів П.Воронька.

78. Шевченківська проблематика в оповіданні С.Васильченка „Дощ”. Художні особливості твору.

79. Образ Толика в автобіографічній трилогії А.Дімарова. Художні особливості твору.

80. Проблематика, образи повістей А.Дімарова („Банани”, „Лунохід і Квазімодо”, „Крила”, „Дітям до шістнадцяти”).